¿Qué opinas sobre el sistema educativo orientado a exámenes en China?

Answer 1

Creo que no es perfecto sino necesario.

Contrariamente a las creencias populares, creo que los estudiantes que han pasado por los sistemas educativos basados ​​en exámenes desarrollan muchas habilidades críticas además de la memorización. Por ejemplo, las clases de matemáticas en las escuelas secundarias chinas requieren una habilidad de resolución de problemas más avanzada que los cursos de matemáticas de nivel universitario que he tomado aquí en los Estados Unidos.

Sin embargo, los defectos de este sistema también son evidentes y han sido mencionados por múltiples respuestas aquí. Una de ellas que creo que vale la pena mencionar es la falta de capacitación en pensamiento crítico. Debido a que siempre hay “respuestas correctas” a las preguntas del examen, esta mentalidad de buscar la respuesta “aprobada por la autoridad” está arraigada en la mente de los estudiantes. Como resultado, los estudiantes no se sienten cómodos y tienen menos probabilidades de desafiar a los maestros / profesores.

A pesar de los desafíos, creo que este es el único sistema viable en un país donde un tamaño promedio de clase en su educación primaria está empujando a 40 personas (en comparación con aproximadamente 20 en los Estados Unidos [1]).

Esta falta de recursos educativos significa que debe asignarse de la manera más cuidadosa y justa posible, y un sistema educativo basado en exámenes es exactamente lo que se necesita para hacer eso. No creo que sea perfecto, o incluso casi perfecto, pero eso es lo mejor que tenemos.

[1] Página en oecd.org

Answer 2

La educación orientada a los exámenes de China es una de las pocas formas en que se puede utilizar en un país con una brecha de ingresos cada vez mayor y casos cada vez mayores de corrupción.

En China, se considera que el examen de ingreso a la universidad (高考) es una mala forma de seleccionar estudiantes. Pero aquí está el problema: una vez que le da a las universidades chinas la oportunidad de evaluar a los estudiantes en relación con otros factores además de las cualidades académicas puras, comienzan a ver qué tan profundas son las billeteras de los estudiantes; los estudiantes más ricos benefician sus propias instalaciones de manera superficial.

¿Dónde deja eso a familias pobres, familias rurales y / o familias de minorías étnicas? Estudian intensamente, sabiendo que puede llevar sus vidas a un lugar mejor. ¿Deberían denegarles la entrada solo porque los hijos de funcionarios corruptos tienen mejores resultados con las mejores universidades? No. Esto ya sucede en China, y puede ser visible incluso en las escuelas de la Ivy League que a veces prefieren una gran influencia a la riqueza de la academia (recuerde que Dubya fue a Yale).

¿Es justo este sistema de evaluación por examen? Por supuesto no. Los estudiantes visuales y kinestésicos, y las personas artísticamente orientadas están en gran desventaja. Sin embargo, eso no es lo que este sistema educativo está tratando de lograr. Quieren producir programadores e ingenieros. Quieren que los estudiantes más trabajadores salgan de la pobreza y tengan el control. A través de esta forma rigurosa de educación deja injustamente a muchos atrás, impulsa a mucha más gente hacia adelante. Lo último que China (en la imagen más grande) quiere es una clase alta permanente. Después de todo, es el nepotismo lo que lleva a la caída de todos los imperios.

Answer 3

Aprobé mi examen de ingreso a la universidad hace 4 años en China. Para mí es uno de los momentos más significativos de mi vida.
Los estudiantes chinos están entrenados para aprobar el examen desde el primer día que llegan a la escuela, lo cual es una crítica del pedagogo occidental. Y probablemente tengan razón, pero el hecho es que durante esta capacitación, la mayoría de los estudiantes chinos aprenden la palabra diligencia, la palabra se sostiene hasta el final, la palabra esfuerzo no se puede enseñar, pero con esfuerzo puede lograr cualquier cosa.
Esto es lo más significativo.
Aunque no quiero volver a experimentar el examen de ingreso a la universidad, quiero decir que el sistema educativo orientado al examen en China es bueno.

mi inglés es pobre, bienvenido a señalar mi error.

Answer 4

Con el sistema educativo orientado a los exámenes en China, muchos estudiantes están aprendiendo muy duro, principalmente para obtener puntajes altos en los exámenes contra otros competidores a fin de avanzar para obtener mejores oportunidades de educación / carrera. La iniciativa de explorar muchos temas ha sido suprimida desde el principio, sin mencionar la identidad de dominio o la comunidad de aprendizaje basada en el interés personal. Además, la educación formal tradicional está más alineada con la rutina de transmitir el conocimiento de los materiales de aprendizaje al cerebro individual que a los exámenes para mostrar dominio, generalmente en forma de respuestas estándar. Viene a expensas del pensamiento crítico y la creatividad, que se defienden en las reformas educativas pero se diluyen en las prácticas sociales, lo que deja a muchos estudiantes chinos inseguros sobre su deseo y vocación incluso después de la educación superior. Esto puede ser un problema de desarrollo de por vida.

Answer 5

Todo lo que sabemos es que el sistema educativo orientado al examen en China es bueno en el aprendizaje del conocimiento y malo en la capacidad de reacción. La educación estadounidense fue considerada como la mejor educación de reacción, pero su costo es mucho más alto que el de China.

En China, casi toda la escuela es pública, que es muy barata. Por ejemplo, la universidad Qinghua, la mejor de China, las 50 mejores del mundo, ¡solo cobra 1800 dólares cada año como matrícula!

¡Oh Dios mío! ¡Puedes estudiar en las 50 mejores universidades del mundo con solo 1800 dólares cada año! Es más barato que el colegio comunitario, hombre.

Por otro lado, la “matrícula barata” dio como resultado que el gobierno chino tuviera que elegir el sistema educativo orientado al examen. Ya sabes, cuánto pagas, cuánto obtienes.

Answer 6

No es un sistema perfecto, tiene grandes defectos, es cruel, no es del todo justo.

Aún así, es la forma más factible, es más justo que cualquier sistema posible (debido a la naturaleza corruptible y clandestina del sistema chino “Guan xi (relación)”).

Answer 7

Answer 8

Creo que funciona bien para impartir conocimiento cuando los estudiantes son jóvenes, porque es muy eficiente. Pero hace un mal trabajo capacitar a los científicos para invocar, porque hace que el conocimiento sea aburrido, y la innovación necesita interés personal o pasión.