¿Cuáles son algunos métodos de enseñanza que todo maestro debe saber?

Answer 1

Me gustaría centrarme en la instrucción diferenciada y las técnicas que la acompañan.

La instrucción diferenciada se basa en el hecho de que los estudiantes tienen diferentes necesidades y aptitudes de aprendizaje. Esto hace que parte del trabajo de un maestro varíe el material de la lección y ofrezca diferentes formas de procesar y presentar el conocimiento del contenido.

Una de las formas más efectivas de garantizar que utilice estrategias de instrucción diferenciadas es tener un control sobre los enfoques que puede implementar.

Estos son algunos de mis métodos de instrucción diferenciados favoritos:

• Cree estaciones de aprendizaje: divida su aula en estaciones que tienen diferentes actividades, cada una de las cuales ayuda a enseñar una habilidad o concepto.
• Usar tarjetas de tareas: imprima tarjetas que contengan una tarea o pregunta. Haga que los estudiantes los completen individualmente o en parejas.
• Entrevista a los estudiantes: separe a los estudiantes durante las actividades grupales para hacer preguntas sobre sus habilidades y hábitos de aprendizaje.
• Apunte a diferentes sentidos dentro de las lecciones: procure utilizar el contenido de la lección que apunte a los sentidos visuales, táctiles, auditivos y kinestésicos.
• Comparta sus propias fortalezas y debilidades: resalte que no todos procesan la información de la misma manera. Comparte ejemplos personales.
• Use la estrategia Think-Pair-Share: pida a los alumnos que piensen individualmente en una pregunta. Luego, combínalos para discutir sus pensamientos. Finalmente, haga que cada pareja comparta sus ideas con el resto de la clase.
• Tómese un tiempo para escribir en el diario: Tómese un tiempo para que los estudiantes reflexionen y amplíen las lecciones en sus diarios personales.
• Implemente ejercicios de reflexión y fijación de objetivos: haga que los alumnos reflexionen sobre lecciones importantes y establezcan objetivos para un mayor aprendizaje. Cree lecciones para ayudar a cumplir estos objetivos.
• Ejecute círculos de literatura: ayude a los alumnos auditivos y participativos a retener más información de las lecturas mediante la ejecución de círculos de literatura.
• Ofrezca diferentes tipos de tiempo de estudio gratuito: divida la clase en secciones similares a las estaciones de aprendizaje, utilizando el tiempo de estudio gratuito para beneficiar a los diferentes tipos de estudiantes.
• Agrupe a los estudiantes con estilos de aprendizaje similares: Fomente la colaboración de los estudiantes agrupándolos según el trabajo común y las prácticas de pensamiento.
• Ofrezca diferentes conjuntos de actividades de comprensión lectora: evalúe la comprensión lectora a través de preguntas y actividades que evalúen diferentes aptitudes.
• Asigne proyectos abiertos: cree una lista de proyectos y rúbricas, permitiendo que los estudiantes elijan uno que les permita demostrar mejor su conocimiento.
• Anime a los estudiantes a proponer ideas para sus proyectos: permita que los estudiantes tomen proyectos desde el concepto hasta su finalización presentando sus ideas.
• Analice su estrategia de instrucción diferenciada de forma regular: analice sus enfoques sobre contenido, procesos y productos diferenciados para determinar la efectividad.
• “Enseñar”: Comience en la parte superior del plan de estudios, utilizando la instrucción diferenciada para llevar a los estudiantes a ese nivel.

Fuentes / Lecturas adicionales:

20 estrategias y ejemplos de instrucción diferenciada

Answer 2

Cada maestro tendrá su forma de enseñar metodologías, la forma de enseñar de una persona será diferente de la otra.

Pero quiero enumerar los métodos de enseñanza comunes que todos los maestros deben saber.

Instrucción directa

En esta técnica, el maestro decide qué es importante que los estudiantes sepan y explica o demuestra específicamente una habilidad, y el estudiante intenta replicarla.

Ejercicios y prácticas

Con esta técnica particular no hay un gran énfasis en la abstracción o en la síntesis de una nueva comprensión. Su propia experiencia con las tablas de multiplicar sería un ejemplo de ejercicio y práctica.

Enseñanza enfocada

Los maestros siempre deben enfocarse en los estudiantes que sufren de alta presión y poco conocimiento, lo que dará el resultado efectivo del aula.

Leer: qué y cómo enseñar …

Pregunta y respuesta

Existen varios enfoques para utilizar la técnica de preguntas y respuestas. En un enfoque, debe hacer que los estudiantes hagan preguntas o puede hacer preguntas para los estudiantes. En ambos sentidos, el conocimiento mejorará esta también una de las formas efectivas de enseñanza.

Discusión

La discusión hará que los estudiantes piensen de manera diferente sobre el mismo tema, lo que agudizará la memoria de los estudiantes.

Answer 3

En respuesta a la segunda pregunta:

¡NO, no todos pueden o deberían ser maestros! ¡Absolutamente no!

Todos hemos sufrido la tragedia de una hora o incluso un semestre de un mal maestro. Es horrible con efectos duraderos. Esa es la prueba simple de que no todos pueden ser maestros.

Para el alumno, un mal maestro que todavía está en el aula es un delito social del peor tipo.

Todos somos responsables del aprendizaje continuo de nuestros hijos y, en mi opinión, la mayoría de las sociedades fracasan con demasiada frecuencia en esta empresa sagrada.

¿Cómo puedo reclamar esto? ¿Cómo pueden tantos niños ingresar a la escuela, después de aprender con éxito su lengua materna, pero salir de la escuela casi con odio al proceso de aprendizaje? El sistema escolar es demasiado a menudo culpable, pero en muchas sociedades no apoyamos a nuestros maestros

¡Este frecuente mal resultado no es necesario!

Puedes y solo debes ser un maestro si:

1. respetas profundamente a cada alumno
2. amas y respetas profundamente el proceso de aprendizaje
3. eres transparente para tus alumnos sobre los límites de tu experiencia
4. te encanta aprender a ser un maestro más efectivo
5. puede decir “No lo sé, pero lo averiguaré” a sus alumnos.
6. puede cuidarse a sí mismo para evitar cualquier tipo de agotamiento que los estudiantes puedan reconocer.
7. te sientes llamado vocacionalmente a la profesión docente

¡La enseñanza es una profesión noble, incluso sagrada, porque el aprendizaje es una profesión noble, incluso sagrada!

Si usted como maestro no puede cumplir con estos principios, le sugiero que sea hora de cambiar de trabajo. ¡Y no pierdas el tiempo haciendo el cambio! ¡Cada minuto retrasado afecta a sus alumnos!

Y sí, he sido profesor durante quince años, y sí, es absolutamente tan serio.

Finlandia ha aprendido cómo superar los resultados educativos mundiales año tras año, porque respeta y apoya a sus maestros. Pero los maestros también deben respetarse a sí mismos. La enseñanza es una profesión noble con una experiencia especial, y los no docentes necesitan escuchar a los buenos maestros.

Nos lleva a todos cambiar la situación actual. Afortunadamente, podemos encontrar muchos ejemplos excelentes de una mejor educación.

¡Búscalos!

Answer 4

Cada maestro debe tener una pasión por aprender y una pasión por ayudar a otros a aprender. Eso suena bastante básico y universal, pero la mayoría de las veces los maestros caen en su posición o pierden esa pasión. Si bien aún pueden transmitir información, la información pierde su vida, pero un maestro que lleva pasión, independientemente de las circunstancias, descubre que la reinvención es la forma más elevada de pedagogía, ya que la reinvención es un reflejo de cómo esa información es una extensión del maestro y su vida

Answer 5

Lo primero y más importante es la pasión por enseñar, y luego inspirar al alumno a aprender. Varios métodos de enseñanza esenciales para que el maestro ahora incluya el uso apropiado de los materiales didácticos como la pizarra de powerpoint, videos, etc., seguidos de habilidades de evaluación como observación, retroalimentación, cuestionarios, preguntas, etc. (por ejemplo, no se puede enseñar de la misma manera a niños pequeños, niños, adolescentes y adultos). Debe haber una mezcla juiciosa de explicación, discusión, cuestionamiento. y resumen para asegurar que el aprendizaje ocurra en la clase cuando enseñe.

Answer 6

Existen algunas técnicas generales de aprendizaje que un buen maestro ofrecerá según corresponda. Algunos serán adecuados para actividades particulares y otros para estudiantes particulares. Todos los estudiantes deberían tener la oportunidad de experimentar todas estas técnicas.

Instrucción: decirles a los estudiantes de una manera que lo recordarán.
Ejemplo: ofrecer ejemplos que se vinculen con la propia experiencia de los estudiantes para que puedan ver la relevancia y comprender personalmente.
Analogía o comparación: usar símiles y metáforas para conectarse con la experiencia de los alumnos, donde el ejemplo proporcionado es más distante que la experiencia inmediata.
Experimento y descubrimiento: aprender haciendo, ser práctico y creativo, descubrir qué funciona y cómo funciona.
Colaboración y competencia: trabajar con otra persona o en un equipo pequeño. Frente a un desafío compitiendo contra otro equipo.
Aprendizaje mediado por las TIC: utilizando herramientas informáticas y de manejo de información.
Tutoría: compañeros y estudiantes mayores que brindan su ayuda y orientación. A veces, los estudiantes más jóvenes pueden ayudarlo a ver más claramente también.
Marcos: usar andamios y marcos de escritura como una estructura preformada para ayudarlo a construir una respuesta significativa. Los modelos y plantillas, encabezados y preguntas ayudan a organizar sus pensamientos.

Answer 7

Muchas de estas respuestas son acertadas, pero agregaría algunas.
La dinámica del aula es tan importante que no puede exagerarla … Crear un espacio donde haya muchas risas y espacio para que los estudiantes sean ellos mismos y se destaquen de diferentes maneras requiere que aproveche sus pasiones y tome tiempo para conocerlas y apreciarlas, Incluso en una pequeña forma. A los niños les encantan los maestros a quienes les importan, por lo que cualquier oportunidad de conocerlos fuera del aula es valiosa.
Con juniors empiezo el año con un proyecto de autobiografía que los involucra a reflexionar sobre quiénes son y lo que es importante para ellos. Terminan con un libro que pueden guardar para siempre, y puedo saber quiénes son y qué es importante para ellos fuera del aula. Los resultados me sorprenden y deleitan. Algunas de sus luchas, el amor por su familia y amigos, tienen mucho más de lo que normalmente sabrías, y tienes la oportunidad de contarles estas cosas cuando lo lees.
Mucha variedad en términos de lo que haces y cómo lo haces, significa que hay una variedad de habilidades y pasiones que aprovechas si dejas que tomen la delantera lo más posible en lo que producen a modo de trabajo para ti.
Por encima de todo, aunque viene la pasión, ¡debes amar a los niños y amar a tu tema, establecer tus estándares altos y celebrar lo que hicieron bien cada vez que tengas oportunidad!

Answer 8

Tan básico como suena, todos los maestros deben pensar en las necesidades individuales de todos sus alumnos. Esto incluye el “qué pasaría si” y la capacidad de ser flexible y complaciente cuando los estudiantes lo necesiten requieren una atención extra. Esto también incluye la columna vertebral básica de la gestión y el control de multitudes, cómo establecer los límites y las expectativas del entorno de aprendizaje.

También es necesario estar abierto. Escucha. Observa con cuidado. Modifique su enfoque según sea apropiado e involucre a los estudiantes en la investigación, lo que significa que el aprendizaje es más profundo cuando los estudiantes construyen sus propios entendimientos.

Answer 9

No digas cosas tontas como:

” Estoy muy seguro, toda esta clase está siendo impartida por los mismos maestros, entonces, ¿por qué solo algunos de ustedes encabezan, obviamente no tenemos clases especiales específicamente para los primeros, verdad ?”

Casi todas las clases deben haber escuchado esto de ese maestro en particular que claramente no tiene idea de motivar a los estudiantes de la manera correcta.

En cambio, recuerde a sus alumnos que todos tienen el mismo talento en varios aspectos y que comprende que cada uno de ellos tiene diferentes habilidades de aprendizaje. Asegúrate de que sepan que también estás listo para ayudarlos con lo básico si es necesario.

Como estudiante, creo que uno puede aprender mejor cuando está inspirado a aprender en lugar de sentirse intimidado.

Answer 10

Cada maestro debe saber cómo llevar a cabo un seminario socrático, y cada maestro debe saber cómo administrar el trabajo en grupos pequeños.

No creo que cualquiera pueda ser maestro. No sonar mi propio claxon, pero no todos tienen las habilidades sociales necesarias, ni la paciencia, ni las habilidades de pensamiento crítico.

Answer 11

Un maestro debe ser un buen alumno. Comprender el nervio de los estudiantes debe ser el lema principal de los miembros de la facultad.

Para eso, el factor importante que rige el valor calificado de la enseñanza es comenzar a trabajar desde lo básico y las matemáticas relacionadas. Cada maestro debe intentar hacer preguntas en el mismo período de tiempo del módulo en cuestión. Aliente a los estudiantes a hacer preguntas tontas, ya que aclaran la mayoría de nuestros conceptos básicos.

Lo siguiente más importante es que los maestros deben tener celo para enseñar y estudiar. El curso debe enseñarse de una manera en la que trabajemos
” WWWWH , quién, dónde, por qué, cuándo, cómo”.

Se debe realizar un resumen adecuado del tema y el experimento relacionado con la asignación.

“Todos los maestros son estudiantes y todos los estudiantes son maestros”

Answer 12

Soy un asco en la enseñanza, pero algunos de mis maestros fueron absolutamente fundamentales para hacerme lo que soy hoy, por lo que narraría sus metodologías:

• Ejemplos del mundo real : todo el mundo conoce las palabras de los libros, de hecho, los propios estudiantes pueden leerlas. Es cuando él / ella lo correlacionó con un escenario del mundo real y me conecté con el concepto. !
• Construir fe : es muy común que un estudiante piense que su maestro no vale la pena. Da la impresión de que están obligados por tu sabiduría y se vuelven más atentos.
• Conéctese con ellos : un estudiante se siente privilegiado cuando lo llama por su nombre, aprecia su respuesta o los corrige personalmente. Practique estas cosas ocasionalmente y encontrará que sus estudiantes están ansiosos por asistir a sus clases.
• Sé la combinación correcta de nuez dura y mantequilla de maní : tuve algunos profesores que rara vez sonreían en las clases, pero cuando llegó el momento, sus risas y comentarios me superaron. Eso es lo que quiero ver en un maestro, ser padre o amigo, según la situación.

Answer 13

Segunda pregunta primero: NO, no todos pueden o deben ser maestros. El conocimiento no es igual a la capacidad o al corazón para enseñar. En cuanto a los métodos, lea las respuestas ya dadas. Puedo agregar técnicas (series anticipadas, revisión en espiral, hablar no más de 10 minutos y luego involucrar a los estudiantes en actividades, evaluaciones formativas rápidas, instrucción específica y diferenciada, moverse por la sala, ser flexible, usar cada momento de enseñanza). Una vez más, incluso si realiza todas estas rutinas y métodos, es posible que no tenga éxito. Aprende sobre tus alumnos. Desafíe entonces, levántelos, sea honesto, siempre sea honesto con ellos. Enséñeles a cuestionar. Admita cuando no tenga las respuestas y cuando esté equivocado. Hágalos responsables pero nunca les deje hablar mal de sí mismos o de otros. Ríete a menudo con ellos y contigo mismo. Modele gratitud, modere perseverancia, modele amabilidad y haga de su habitación un lugar seguro. ¡Todo esto y currículum también!

Answer 14

Creo que algunos de los mejores maestros son aquellos que pueden entender a sus alumnos y cómo piensan sus alumnos. Al llegar al mismo nivel que los niños, es más fácil traducir lo que necesitan saber a través de cosas que ya saben. ¡Entonces descubra de qué están hablando todos en el patio de recreo, los programas que están observando y las tendencias en las que se encuentran, incluso si va por encima de su cabeza!

Esto también ayuda a involucrar a los alumnos durante mucho más tiempo de lo normal, ya que su “aprendizaje” deja de tener muchas ganas de aprender y exploran y disfrutan el tema por sí mismos.

Jeff

Answer 15

Aquí hay un par de excelentes consejos sobre métodos de enseñanza para varios tamaños de clase: Enseñanza para diferentes tamaños de clase

Answer 16

Sea un participante activo en el aprendizaje en el aula.
Pero escucha más.
Realizar investigaciones sobre los nuevos métodos de enseñanza.
y adaptarlos lo más posible a su método de enseñanza.
Llegar a un acuerdo con el hecho
que se supone que debes entretener
porque los niños hoy en día
tener períodos de atención más cortos
y sus intereses son muy diversos.