Si más de la mitad de tus estudiantes no están prestando atención, entonces no estás haciendo tu trabajo correctamente.
En primer lugar, la base de la enseñanza es la gestión del aula. Si mis alumnos no me están prestando atención, están haciendo otras cosas. Si están haciendo otras cosas cuando estoy hablando, entonces estoy fallando.
En segundo lugar, soy vendedor / actor / entrenador. Es mi trabajo hacer que el aprendizaje sea interesante, divertido y deseable. Estoy realmente entusiasmado con mi área temática, y mis hijos también deberían estarlo. Si no están comprometidos, entonces estoy fallando.
Si mis hijos no escuchan / interactúan con el material, entonces no están aprendiendo. Esa es la definición misma de “mi problema”.
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No sucede muy a menudo, pero cuando sucede, generalmente, hago una de estas cosas:
- Me río, les digo que no están prestando atención y les pregunto por qué. Luego reparo lo que sea (ejemplos anteriores: abeja en el aula, el niño arrojó accidentalmente una botella de agua en su regazo, pasando a los niños haciendo muecas en la ventana).
- Reconozco que estoy siendo mediocre en mi entrega (ya sea verbalmente / a los niños, o solo mentalmente), y lo intensifico.
- Pongo la lección a un lado si no se conecta o no hace otra cosa. Los niños no están preparados para ello o no son apropiados para su nivel de conocimiento o son aburridos.
Entonces, sí, me doy cuenta. Si, lo arreglo. Sí, es mi problema