¿Qué es lo más ridículo que has escuchado a un maestro decir?

Tenía un profesor de inglés que, por el anonimato, llamaremos a la señora Fartright.

La Sra. Fartright caminó por los pasillos, entregando nuestro examen escrito final. Desliza mi papel sobre mi escritorio. Firmo mi promesa de honor (sin trampas, etc.), abro la primera página y empiezo a conjurar mis mejores respuestas.

Después de la última pregunta, reviso y reviso. Encuentro varios errores tipográficos y oraciones que necesitan una nueva redacción. Saco mi borrador, borro las oraciones malas y las reformulo. No es gran cosa, ¿verdad? Soy una de las últimas personas hechas. Camino por el pasillo y pongo mi periódico en la pila de cosas que no sé, intermedias y superestrellas.

Avance rápido 2 semanas. Nuestra maestra, me refiero a la señora Fartright, devuelve nuestros papeles. Yo consigo el mío. Tengo un 89%. ¿Qué no está mal? Pero una molestia, B y C requieren explicaciones en el frente de la casa.

Comienzo a buscar y veo -1 deducciones en todas las páginas sin ninguna explicación. Busco patrones, pero solo noto que las deducciones se encuentran donde están todas mis marcas de borrador. ¿Quizás lo había redactado correctamente la primera vez?

Me adelanto y le digo amablemente: “Disculpe, Sra. Fartright, noté que perdí puntos en mi trabajo, muchas deducciones -1, pero ¿no hay explicación?”

Le entrego mi papel.

Ella sonríe y dice: “Oh, sí, esas deducciones fueron por las marcas de borrado, puede que hayas hecho trampa, así que tomé un punto para esas”

Wwww-espera un minuto.

Giro la cabeza hacia un lado, “¿Disculpe?”

Ella dice “¿No estuvo claro?”, Claramente irritada porque la estoy desafiando.

“No. No está claro en absoluto. Dilo una vez más por favor ”

Ella reitera: “Quité puntos porque sus marcas de borrador significan que puede haber estado copiando el papel de sus compañeros”.

La sangre corre hacia mi cabeza. Pero encuentro un lugar feliz y diplomáticamente le digo que esto no es justo a) porque inicialmente no se reveló que perderíamos puntos por borrar marcas yb) ¿eso es ridículo? tomar puntos porque “puedo” haber hecho trampa.

Vamos de ida y vuelta. En este punto estamos haciendo una escena. Incluso puedo parecer un tonto allá arriba discutiendo con ella. Pero no me importa Y tampoco ella, y no cederá ni una pulgada.

Finalmente declaro: “Llevaré esto a la administración, si desea acusarme de hacer trampa, siga adelante. No aceptaré estas deducciones, por principio.

Los puntos me fueron devueltos.

Agradecí a los dioses que no tenía que volver a verla.

Porque la Sra. Fartright claramente no lo hizo Graderight.

(Más de 100 sugerencias de edición más tarde – Graderight fue intencional . Es una broma, gente. Pero lo aprecio)

“La mitad de la clase ha reprobado esta prueba por tu culpa”.

Esto sucedió cuando estaba en séptimo grado. Aquí en Panamá hay un día, una vez al año, donde un muy buen estudiante en una materia en particular reemplaza al maestro de esa materia por un día. Todavía es un día escolar, pero es genial. Este año fui elegido para ser el sustituto del maestro de matemáticas.


Ella estaba obteniendo su maestría en matemáticas y fue nuestra maestra de matemáticas ese año.

Tuve que dar una clase de división a niños de cuarto grado. La forma en que la maestra había explicado la división antes era bastante complicada para la mayoría de los niños y decidí enseñarles a dividir la forma en que me enseñaron.

Crecí en los Estados Unidos, así que aprendí la división de esta manera:

Pero la maestra principal estaba enseñando a los niños a dividirse con un método bastante complicado que aprendió en la universidad . División destinada a números enormes, enormes que normalmente necesitaban calculadoras.

Entonces, ¡decidí enseñarles a los niños mi método de división y a los niños les gustó ! Lo encontraron mucho más fácil que el otro método que el maestro intentó enseñarles.

Tenían una pequeña prueba que hacer ese día, así que se la di.

Sin embargo, no califiqué el examen, el otro maestro tuvo que hacerlo. Regresé a casa y regresé al día siguiente.

Cuando entré al aula, el profesor de matemáticas me gritó y dijo: “La mitad de la clase ha reprobado esta prueba por tu culpa”.

Estaba bastante confundido, así que pregunté por qué. Ella seguía gritando que los niños habían completado la prueba con un método que ELLA no les había enseñado. Ella me mostró la prueba y las respuestas fueron correctas , pero la mayoría obtuvieron F porque no usaron el método que ella les había enseñado y en su lugar utilizó el fácil.

No me lo podía creer. Solo respiré hondo y me senté.


EDITAR: Bueno, algunos de ustedes tienen curiosidad sobre cuál era su método en realidad. Déjame explicarte algo. Esta fue la clase de primera división de cuarto grado . Sí, acababan de aprender a multiplicar como dos semanas antes.

Algunos de ustedes han dicho cosas como:

“No deberías haber hecho eso”.

“Les hiciste daño a los estudiantes y ahora solo pensarán de cierta manera”.

Ahora te pregunto , ¿cómo puedes enseñar a los niños a hacer algo como esto?

Antes de que sepan cómo hacer esto:

Quiero decir, están en cuarto grado. Realmente no recuerdo su método, porque nunca lo volví a ver y ella nunca nos lo enseñó. Sin embargo, fue lateralmente en lugar de descender como en la división larga normal.

Creo que los niños deben aprender diferentes métodos para hacer las cosas, deben tener diferentes enfoques para los problemas y no solo en matemáticas. Todos deberíamos tener diferentes perspectivas cuando se trata de resolver problemas en cualquier situación en la que nos encontremos.

Pero Siento que primero debes enseñar los conceptos básicos , hacer una FUNDACIÓN para que puedas construir desde allí. Si el maestro quería enseñarles un nuevo método, ¡genial! Diablos, la habría ayudado. PERO, los niños deberían haber aprendido la forma básica de dividir y seguir aprendiendo desde allí.

Solo mi punto de vista.

Salud.

No pretende ofender a nadie , solo estoy explicando cosas desde mi humilde punto de vista.

Siéntense niños, ¿tengo un regalo?

Por alguna razón terrible, la forma en que funciona el sistema escolar en los EE. UU. Es que, si quieres enseñar una materia en la escuela secundaria, aprendes todas las cosas que pueden relacionarse con esa materia y NADA MÁS. Al menos así es como se siente cuando se trata con los maestros de secundaria. Mis maestros de inglés apenas pueden hacer una división básica sin una calculadora, mis maestros de matemáticas apenas pueden deletrear, y mi maestro de historia mundial y ciencias trabajan tan bien como la mantequilla de maní, los pepinillos y las cebollas. No digo que necesites saber cómo hacer una diferenciación implícita cuando enseñas a Hamlet, pero es un poco difícil decirles a tus alumnos lo importante que es todo lo que estamos aprendiendo, cuando tú mismo olvidaste TODO lo que aprendiste en la escuela secundaria. .

Caso en cuestión: mi maestro de historia mundial. Dios en el cielo. Nerds de la física, te han advertido. Esto no será bonito.

He hablado sobre este jackoff antes en palabras poco amables,

¿Qué es lo más enojado que has estado?

pero ahora veamos esto con una luz más divertida.

Una vez, cuando trata de explicar el karma a la clase, y cómo trata a los que hacen mal y a los que hacen lo correcto, dice esto:

“Ya sabes, es como la ley de la relatividad de Einsteins: para cada acción, hay una reacción igual y opuesta”

* Grabar Screech *

¿Qué? ¿Por qué? NO. SOLO … Quiero decir que no necesito decir nada ¿verdad? La mayoría de las personas que están en este sitio saben más de 500 cosas que están mal en esta oración, ¿verdad?

Pero iba a dejarlo pasar bien. Con todas las teorías y leyes mezcladas, tal vez se olvidó de que no era Einstein sino Newton, y que no era la ley de la relatividad, sino la tercera ley del movimiento, y la relatividad general es una teoría, no una ley. (aunque ese podría ser más un truco de mi parte). Nuevamente, es algo pequeño (* contracción ocular *), pero los maestros de historia mundial no necesitan conocer las leyes de memoria, así que lo que sea.

Pero eso no es todo.

No hace mucho tiempo, hablamos sobre la teoría heliocéntrica. No es un tema difícil, ¿verdad? La tierra gira alrededor del sol. Solo él lo dice así:

“Es la idea de que en lugar de que la Tierra sea el centro del universo, el sol lo es”.

* Grabar Screech *

Maldita sea hombre, estoy tratando de trabajar contigo. Pero sabes qué, tal vez él solo habló mal. Ya sabes, la gente hace eso. Además, en ese momento no estaba seguro de si la teoría heliocéntrica original decía que el sol era el centro del universo, y con el tiempo se modificó para decir el sistema solar, así que mantuve la boca cerrada.

Pero entonces:

“Sí, el sol en el centro de toda nuestra galaxia”.

Ni siquiera cerca. Solo … deja de decir palabras por favor. Mi cerebro … no puedo. Él juega rápido y suelto con términos científicos y tú NO PUEDES ser hombre. El sistema solar, la galaxia y el universo no son intercambiables.

Entonces alguien preguntó qué era una supernova y casi golpeé una pared cuando dijo que era exactamente lo que hizo una estrella cuando murió. Eso es. ¡NO! No en mi casa. Levanté la mano y le dije, tan cortésmente como pude con los dientes apretados, que es lo que hacen las estrellas más grandes, no todas las estrellas.

Nuevamente, no creo que pregunte mucho cuando les pido a nuestros maestros que recuerden que el sol es el centro de nuestro SISTEMA SOLAR. No necesito que hagas mecánica cuántica, pero esto es algo simple. Porque ahora esos niños piensan que el sol es el centro de nuestro universo.

Solo, si no lo sabes, no lo finjas. Por favor.

Editar : solo quiero usar esta respuesta para agregar a la lista cada vez más lenta de cosas tontas que ha dicho.

Así que no hace mucho tiempo estaba hablando de los planetas y dijo algo sobre Marte, y que era nuestro planeta más cercano. Luego dice:

Y por otro lado, tienes Mercurio, que es más o menos un planeta gaseoso …

Por favor, envíe ayuda.

Editar: ya no estoy en esta clase, así que no tengo muchas cosas nuevas para escribir, en términos de cosas de ciencia que se equivocó. Pero no te preocupes, sus puntos de vista sobre las mujeres tampoco son tan altos que no he mencionado. Así que abróchate el cinturón. Y mientras lees, recuerda que tiene novia. Pero antes de entrar en eso, uno en inglés que tiene su propia categoría.

Ahora, ¿cómo se dice esta palabra?

Burgués

Lo pronuncio

Booj-zwah. Busqué la pronunciación francesa y está bastante cerca.

¿Sabes pronunciar burgués?

Y sé cómo lo dices depende de muchas cosas, pero creo que la mayoría puede estar de acuerdo en que no lo digas

Jabalí

Aburrido como el jabalí, el cerdo. Y gus. ¿Qué demonios es eso? Eso ni siquiera suena francés. ¿Cómo hace “eoi” un sonido uh? Y no lo disculpes porque es del sur. Nací y crecí en Georgia. Toda la familia de mi madre es de Kentucky. Y no sería tan malo si no ridiculizara y odiara a los niños que no podían pronunciar palabras que nunca antes habían visto correctamente.

Pero eso es algo más pequeño. En la dama odio, ¿de acuerdo?

Cuando mira a una chica con una camiseta sin mangas debajo de una chaqueta de jean, él dice:

Si me salía con la mía, se requeriría que todas las chicas usaran vestidos de pradera que tenían que usar hace mucho tiempo.

¿Qué tal si te follan? Recuerde, ella no estaba mostrando nada obsceno. Era una camiseta sin mangas regular, y debajo de una chaqueta de jean regular. No uso nada más que jeans y una camiseta y estaba enojado. Y note que no dice nada acerca de lo que los hombres deben usar. Oh, eso es porque él está bien con eso. Vio a un chico con uno de esos enormes tanques de baloncesto (ya sabes, con recortes abiertos en el costado que te permiten ver todo debajo) y bromea con él, que distraería a todas las damas, antes de volver a la enseñanza.

Luego está el momento en que fue al tema de los diamantes. No podría decir por qué, pero luego tiene esta declaración:

Se supone que las mujeres son el sexo más compasivo, pero una vez que no quieres comprarles un anillo de diamantes porque te preocupan los diamantes de sangre, te caen encima.

¿Qué demonios es esto? Lo siento si esto no es tan divertido como confundir una galaxia y un universo, pero realmente, este es un tipo con el que tuvimos que lidiar. Ni siquiera voy a comentar sobre este. Solo déjalo guisar.

Pero el último ejemplo es uno que me dirige. Estos no son tan grandes como los otros dos, pero ¿qué vas a hacer? No hice mucho mal en esa clase.

De todos modos, él me amaba. Levantaba la mano y respondía preguntas correctamente cuando la clase no sabía. No lo hice para llamar la atención o la satisfacción, pero él iría con diatribas de ira si nadie respondía. Simplemente no quería lidiar con eso.

Un día mira a todos y se va

¿Saben que no pueden colgar las faldas de Kimberly para siempre?

Quiero decir, ignorar el hecho de que me convierte en un objetivo (los maestros no muestran favoritismo) ¿no es una baba? ¿Por qué cambiarlo a falda? Nunca he usado una falda en clase. No había usado falda desde la escuela primaria. ¿Por qué cambiarlo? Quiero decir, tal vez olvidó la palabra correcta, pero ¿por qué falda? Las faldas no tienen cola. ¿Han tenido alguna vez colas? ¿Por qué no decir pantalones pierna o algo así? No parecía que se olvidara de cómo lo dijo, pero incluso si lo hizo, ¿por qué decir una expresión que no recuerdas? Es algo que nos hizo reír a un amigo y a mí después, pero fue bastante extraño.

Pero finalmente, al final del año escolar, me bajé una semana antes que todos los demás en la clase porque tenía práctica de posgrado (solo senior en la clase). Entro el último día con una tarjeta en mi escritorio. Es de mi maestra. No es terrible ni nada. Pero luego está la línea,

Sé una buena niña. Sé que lo harás.

Que…? Ahora, ni siquiera creo que mi papá me habló así cuando tenía 6 años. Se siente como hablar con un perro. Nuevamente, no estaba enojado, y mi mismo amigo se rió conmigo después, pero realmente, ¿así es como hablas con la gente?

De todos modos, creo que eso es todo. No hace falta decir que me alegro de estar fuera de esa clase. No creo que vaya a actualizar esto después de esto solo porque no recuerdo escenas completas de este tipo. Recuerdo que siempre pasaba y decía basura, pero no recuerdo el contexto.

Tenía un profesor de historia que odiaba la historia militar.


Linea Maginot

Trató de explicar la derrota de los ejércitos británico y francés en la Segunda Guerra Mundial durante la Batalla de Francia.

Primero abandonó que el ejército británico estaba incluido en el asunto y luego explicó el asunto como tal:

“Después de la Primera Guerra Mundial, los franceses construyeron una línea defensiva masiva llamada Línea Maginot para que pudieran comenzar la próxima gran guerra de las trincheras”.

El único problema fue que olvidaron construirlo completamente y luego los alemanes simplemente lo pasaron “.


1) Si bien la Línea Maginot no llegó hasta el norte, en realidad no fue un problema. La doctrina combinada de Francia y el Reino Unido era la de un escudo y una espada. La Línea Maginot era su escudo, el sector norte era su brazo espada. La sección sur del frente sería mantenida por tropas de la guarnición, mientras que las mejores fuerzas se concentrarían en el norte junto con el ejército británico. Esta era una fuerza formidable y, según von Tippelskirch, etc., el sector norte en realidad tenía mejores defensas debido a la mayor calidad de las tropas combinadas con defensas de campo no estáticas que en última instancia eran superiores a los bunkers de hormigón estáticos que demostraron ser mucho menos efectivos que sus planificadores. esperaba:

Batalla del fuerte Eben-Emael

2) Los franceses y británicos nunca olvidaron el sector norte. Fue su sector más fuerte .


Lo que realmente sucedió:

Los alemanes no solo “dieron la vuelta” a la línea Maginot. Los aliados cometieron un error de proporciones históricas: abandonaron sus posiciones excavadas en el norte de Francia y emprendieron una marcha hacia Bélgica y los Países Bajos “para detener a los alemanes lo más al este posible”.

Mientras el ejército aliado estaba en movimiento, encontraron tres cosas:

# 1 Se encontraron con los bombarderos tácticos de la Luftwaffe que causaron estragos en sus columnas de tropas apretadas. Si los caminos estrechos causaron una gran confusión y caos para los alemanes, incluso sin ser bombardeados, los efectos fueron mucho más severos para los Aliados. En resumen, los Aliados se despertaron al amanecer del efectivo apoyo aéreo táctico y sus efectos sobre las fuerzas móviles.

# 2 Su doctrina principal se basaba en primero hacer contacto con el enemigo y luego formar una línea de batalla para ejecutar operaciones a gran escala en el camino de la Primera Guerra Mundial. Esencialmente, querían encontrar al enemigo, tomarse su tiempo para reunir a todos en posiciones y luego, después de esperar a que todas las tropas se formaran adecuadamente, pensarían qué hacer con el enemigo. Los alemanes, por otro lado, habían cambiado a Blitzkrieg, el contacto inicial a menudo sería parte de la ofensiva real. No sentían la necesidad de dibujar primero una línea en el mapa y formar a todos a su alrededor y avanzar como una línea.

Para más detalles, la doctrina aliada era entrar al ring, estrechar la mano, volver a tu esquina y hablar con tu entrenador, ver algunos videos de las peleas pasadas del otro tipo y luego volver al centro, tocar el guante del otro tipo y Espere a que el árbitro grite “¡Comience!”. La doctrina alemana significaba que te topaste con el ring y luego te topaste con el oponente e inmediatamente lo golpeaste en la cara tan fuerte como pudiste.

Esencialmente, los alemanes comienzan sus batallas golpeando con fuerza y ​​comprometiéndose con el golpe inicial, con la esperanza de atravesar para poder empujar más fuerzas a través de una abertura en el frente enemigo mientras utilizan armadura y una infantería motorizada y mecanizada altamente móvil.

# 3 Allied había extendido la mayoría de sus tanques a unidades de infantería para apoyar a la infantería. Esto hizo que gran parte de su armadura fuera tan lenta como las unidades de infantería. Los alemanes crearon unidades de tanques especializadas que lucharían como formaciones blindadas concentradas apoyadas por infantería mecanizada que podían mantenerse al día con ellas.


Así que, en general, las fuerzas aliadas se sorprendieron y quedaron parcialmente paralizadas por ataques aéreos imprevistos que no sabían anticipar o tener en cuenta en su planificación. Estos ataques aéreos tuvieron lugar mientras la mayoría del ejército aliado estaba en movimiento, fuera de su cobertura y repleto en carreteras estrechas.

Sus formaciones que ya estaban sufriendo quedaron completamente sorprendidas por la velocidad a la que se desarrollaron las batallas y fueron sorprendidas: todavía estaban tratando de pasar a formaciones y posiciones establecidas por algún gran plan mientras el enemigo ya estaba lanzando una armadura comprometida a gran escala y asalto mecanizado sobre ellos, penetrando sus defensas apresuradamente preparadas que estaban formadas por unidades que estaban en completo caos con partes de algunas unidades mezcladas en las unidades equivocadas, etc.

Realmente deberían haber esperado en lugar de competir en Bélgica y Holanda.

Pero los alemanes también nunca caminaron alrededor de la Línea Maginot. Todo el episodio en el norte costó a los alemanes 160,000 bajas y los Aliados 360,000 bajas, lo que refleja el hecho de que los Aliados dejaron posiciones fuertemente fortificadas y colocaron a sus mejores tropas en una “bandeja” para los bombarderos tácticos y tanques alemanes.

Esos números podrían haberse revertido si los alemanes estuvieran atacando a las mejores fuerzas de los Aliados ejecutando una estrategia de defensa en profundidad con todas sus armaduras y tropas en posiciones cuidadosamente planificadas y fuertemente fortificadas.

Los aliados tenían demasiada confianza porque podían igualar y, a menudo, superar los números alemanes en todo menos en los aviones. Por ejemplo, tenían 50% más (1,000) tanques y 89% más (6,596) artillería.

Incluso con estas condiciones ideales, los alemanes terminaron perdiendo 795 tanques de su total de 2,445. Realmente imploro a cualquiera que considere esas bajas si la artillería y los tanques aliados fueron excavados en posiciones preparadas durante meses con campos de fuego superpuestos, soluciones y sectores de disparo de artillería predeterminados, etc., con todas las defensas antitanque apropiadas, como anti – zanjas de tanques, campos minados y demás.


Nota: el mismo maestro de historia también afirmó que los tanques de la Primera Guerra Mundial tenían solo una ametralladora y ningún cañón y se negaron a alterar esta vista incluso después de que se les mostró Mark V

Tanque Mark V

También señaló una vez (después de ser criticado por sus innumerables errores) que “no me importa la historia militar y estoy disgustado por todas las fantasías militares”.

Personalmente, no espero que un profesor de historia esté entusiasmado con la historia militar, pero si uno está enseñando materias de historia militar, podría considerar acertar con los hechos . Quiero decir, él pasó por todo el título de maestría en historia en alguna universidad en algún momento, lo que deja la pregunta de si fue aprobado por motivos demasiado claros o si la universidad en cuestión realmente no se preocupa por obtener los datos correctos y acepta que enseñes memes de internet como historia oficial.

Los maestros de la OMI tienen una cierta responsabilidad. No dar dos mierdas sobre el tema que estás enseñando es una pésima excusa.

“Las mujeres no se convierten en ingenieras. Se convierten en doctores “

Tercer grado. Yo tenía 7. profesor de hindi. Muy viejo, probablemente muy ortodoxo también. Esto fue en India, debo mencionar.

Se suponía que debíamos escribir un ensayo sobre “Cuando sea grande quiero ser …”

Ahora mi padre es ingeniero. Los tipos rudos. Incluso a los 7 años, quería ser como él. Así que volví a casa, le pregunté sobre qué hace un ingeniero y cómo convertirse en uno. Pasamos horas estudiando detenidamente mi ensayo, mi lengua se curvó en concentración y escribí un ensayo de dos páginas sobre cómo iba a ser ingeniero cuando creciera. ¡Estaba tan emocionada! (¡2 páginas son grandes para un niño de tercer grado!)

Me acerqué a ella al día siguiente, le mostré mi ensayo y ella se echó a reír. No la risa de ‘Oh, eres adorable’, sino la risa de ‘Qué idiota’. Y luego, ella dijo esas palabras inmortales ‘Las mujeres no se convierten en ingenieras, se convierten en doctoras, cambian su ensayo’. Regresé a mi escritorio, aplastado.

Regresé a casa y mi padre estaba enojado. Me dijo que no debía cambiar mi ensayo, sin importar lo que ella dijera. Me explicó que trabaja con algunas ingenieras brillantes. Regresé al día siguiente, un poco asustada, muy decidida, y le dije que no había cambiado mi ensayo. Estaba furiosa y se burló de mí frente a toda la clase. Se burló de una niña de 7 años por querer ser algo que pensó que no podía ser. Ella me hizo cambiar mi maldito ensayo. EN LA CLASE.

Lloré mientras escribía que quería ser médico, pero decidí. Tenía 7 años cuando decidí lo que quería ser en la vida.

Y ahora tengo 23 y 7 meses de obtener dos maestrías en ingeniería de una de las mejores universidades del mundo.

Supongo que tuve la última risa.

Primer día de noveno grado, clase de inglés:

La maestra, la señorita Singley, canta las alabanzas de Henry David Thoreau, a quien probablemente tenía la edad suficiente para haber conocido en la escuela. En algún momento, dijo, “Otro antídoto interesante sobre Thoreau es …”.

No recuerdo la anécdota. Sí recuerdo su mal uso de la palabra antídoto. Siendo un idiota, levanté la mano y dije: “Creo que te refieres a ‘anécdota'”.

Me miró con sus ojos fríos, como de lagarto, y dijo, fríamente: “El antídoto es una pronunciación alternativa de anécdota “. Y continuó con su historia.

Ahora, tengo una memoria eidética para palabras, pronunciaciones, ortografías y definiciones. “Antídoto” no es una alternativa para “anécdota”. Son dos palabras completamente diferentes.

El niño inteligente lo habría dejado así y no lo habría vuelto a mencionar. Como digo, era un idiota. Esa noche fui a casa y busqué las definiciones de ambas palabras. Las escribí muy bien en un papel. Se los presentó a la señorita Singley al día siguiente.

Ella nunca me dio mejor que un B + en inglés por el resto de mi carrera en la escuela secundaria. Perra guardaba rencor .

Durante mi adolescencia, me inscribí en una secundaria católica. No fui allí por la religión, ya que no soy religioso, sino porque tenían todos los viernes libres.

La mayoría de los profesores eran extremadamente conservadores. Por ejemplo:

  • Conozco a una chica que fue llamada ramera porque sus hombros se mostraban.
  • Completé un ‘proyecto de activismo’ en el que hicimos un póster que generalmente se vería en un mitin por cualquier causa que elijamos. Yo, como instigador, elegí los derechos de los homosexuales y entregué un gran póster con ” Jesús tuvo dos padres y salió bien” a un fundamentalista homofóbico. Ella me falló, pero valió la pena.
  • Hubo un maestro sustituto que predicó que el mundo tiene 3.000 años de antigüedad; probado por la NASA, debido a la falta de polvo en la luna, o algo así de loco.
  • Y nuestro maestro de “ciencia” que se negó a enseñar la sección sobre la teoría de la evolución. Cuando finalmente el director lo obligaba a enseñar el plan de estudios, leía una oración del libro de texto, seguido de un severo “INCORRECTO” antes de continuar.

Tengo muchas otras historias de estupidez e ignorancia de esa escuela, son divertidas y me hicieron darme cuenta de que los maestros no siempre tienen la razón.

***Editar

¡No esperaba que esta respuesta recibiera tantos comentarios! ¡Gracias, Upvoters! Solo algunas cosas que me gustaría agregar para aquellos que comentan.

-Sí, hay escuelas en Canadá que son católicas y públicas.

-No, esta no es la norma entre esas escuelas. De hecho, muchos de los maestros fueron realmente asombrosos en lo que hicieron. Sin embargo, hubo varios maestros allí que fueron esos creacionistas ultra conservadores en mi respuesta. Incluso mis amigos, que son religiosos, estarán de acuerdo en que, de hecho, estaban absolutamente locos.

-¿Valió la pena tener todos los viernes libres? Para ser sincero, sí. Sin embargo, si la mayor ventaja de una escuela es que no tienes que ir , entonces eso es un problema. Desde entonces me transferí, lo que ha demostrado ser una buena opción para mi educación.

Hice mi graduación en Administración de Empresas. Independientemente de nuestras carreras, todos estábamos obligados a tomar un cierto curso de economía titulado “Perfiles socioeconómicos de Bangladesh”. El tema fue bastante interesante, pero la maestra lo convirtió en una de las clases más tortuosas y aburridas que he tenido que soportar.

Su estilo de enseñanza era simple. Amaba las cosas pasadas de moda. Todos los días, traía algunas notas escritas a mano y nos las mostraba usando un OHP (Overhead Projector). ¡No estoy tan seguro de que muchos futuros miembros de Quora reconozcan lo que es un OHP! Esto fue en 2001 o 2002 cuando la mayoría de los maestros descartaron el OHP y pasaron a las presentaciones de PowerPoint, pero este tipo no lo hizo.

Después de mostrar sus “cosas” (sin juego de palabras), simplemente nos pedía que copiemos todo lo que estaba escrito en la pantalla. Y ya está . Esperaba que nos quedáramos en silencio y escribiéramos, usando lápiz y papel, todo lo que se mostrara en la pantalla durante 75 minutos seguidos, dos veces por semana. Después de un intervalo regular, cambiaría las diapositivas.

Curiosamente, toda su conferencia (fotocopia de sus garabatos) se podía obtener en una tienda de fotocopias estacionada cerca de nuestro campus. Y él nunca cambió el material. Si puede obtener una copia de un estudiante de cuarto año , podría hacerlo bien.

Entonces los tipos inteligentes comprarían eso y fingirían estar ocupados y copiarán sus escritos mientras hacen otras cosas en el aula.

En una rara ocasión, dejaría de mostrarnos el OHP y comenzaría algún tipo de discusión sobre el tema.

En un día así, trató de explicar el difícil tema de los préstamos del gobierno. Naturalmente, fue como un día de festival para nosotros, así como para las personas que se especializaban en economía. Una persona preguntó: “Si el gobierno le está robando a la gente, ¿por qué necesitan pedir prestado a los bancos?” Otro tipo respondió: “¿Por qué el gobierno toma dinero cuando ni siquiera pueden pagar las deudas pasadas?”

Siguió una pregunta tras otra, y realmente no pudo hacer frente a la presión. De repente, se puso muy nervioso y mencionó: ” No puedo responder más de sus preguntas. Soy un asesor económico que trabaja para el gobierno y estoy profundamente conectado con la formulación de políticas. Responder sus preguntas me pone en un conflicto de roles”.

Y, los OHP regresaron y se quedaron hasta el final del semestre.

Las cosas que se dijeron que eran estúpidas están en negrita.

Jardín de infancia:

Yo: ¡Aquí está el perro que coloreé!

Maestro: ¿Quién te dijo que fueras creativo?

Yo bien…

Maestro: ¡NADIE LO HIZO! LOS PERROS NO SON PÚRPURAS ¡ LA CREATIVIDAD ES ESTÚPIDA! SIENTATE

Yo: * sniff * * sniff * okay

Primer grado:

Maestro: Escribir rápido no es importante, lo más importante siempre será la ortografía de las palabras que escribes.

Chico inteligente: ¿Pero qué pasa con las sugerencias que aparecen cuando escribes algo mal?

Maestro: Eso es solo para personas super educadas, niños que en realidad nadie usa eso.

Tercer grado:

Kid: Muy bien, ¡quiero ver esto! * sostiene “Harry Potter y la Orden del Fénix”

Bibliotecario: Um, está bien, pero lee la primera oración de este libro. * voltea el libro abierto a los puntos de la primera página en palabras *

Kid: El día más caluroso del verano hasta el momento estaba llegando a su fin y un silencio somnoliento se extendía sobre las grandes casas cuadradas de Privet Drive. * lee Privet mal *

Bibliotecario: ESTE LIBRO ESTÁ DEMASIADO AVANZADO PARA QUE USTED VUELVA A PONERLO ¡DEBE OBTENER LIBROS QUE SE ADAPTAN A SU NIVEL!

Cuarto grado:

Maestro: Todos vamos a leer un libro especial juntos, es el primer libro de Harry Potter.

Yo: lo leí en segundo grado. ¿Puedo ir a leer gratis?

Maestro: ¡No, no eres tan inteligente ahora, deja de mentir y siéntate aquí!

Yo: ¡Pero en realidad lo hice!

Maestro: ¡ Solo porque seas asiático no significa que lo sepas todo!

Sexto grado:

Maestra: S ** T * lo dijo en voz baja ya que no podía hacer que algo funcione *

Niños inteligentes sentados cerca: ¡OHHHH LO JURAS! ¡LO JURAS! JURASTE * gritó en la parte superior de sus pulmones *

Maestro: ¡Está bien que juré!

Niño inteligente sentado cerca: ¿Incluso frente a los estudiantes?

Maestra: si! Soy un adulto, necesitas callarte, ¡puedo hacer lo que sea porque soy un adulto!

Niño inteligente sentado cerca: ¡No, no puedes seguir teniendo que seguir las leyes!

Maestra: ¡ No, eso solo se aplica a los niños!

Esa fue una lista de todas las estupideces que he escuchado a un maestro decir.

Editar: ¡Gracias por el apoyo!

Mi maestra de sexto grado, una anciana de severa fibra moral, se ofendió por el hecho de que los niños judíos de su clase no asistían a la escuela en las altas vacaciones. Alrededor de un tercio de la clase era judía. Ella no era.

El día anterior a una de estas fiestas, ella se dirigió a la clase de la siguiente manera:

“Ahora, sé que ninguno de ustedes, niños judíos, estará aquí mañana. Está bien, siempre y cuando todos recuerden que esto no es como un día de fin de semana en el que simplemente se sientan en casa y ven la televisión “.

Asiente con la cabeza, asiente, ve a los niños judíos.

“Cuando nosotros, los cristianos, tenemos una fiesta importante”, dijo, entusiasta de su tema, “vamos a la iglesia y adoramos. Así que espero que todos ustedes, niños judíos, estén en la sinagoga a primera hora de la mañana y pasen el día orando y leyendo sus escrituras ”.

Asiente con la cabeza.

“Deberías estar agradecido de vivir en una democracia donde todos puedan adorar libremente y de cualquier forma que elijan. Si malgastas esta libertad, muestras falta de respeto por ella ”.

Cabecear.

“Así que cuando estés en la sinagoga mañana y notes que uno de tus amigos judíos no está allí, espero que me lo digas cuando vuelvas”.

Los niños judíos intercambian miradas.

Después de esto, se calmó visiblemente y regresó a su escritorio. No contenta con dejarlo lo suficientemente bien, sin embargo, ella dijo:

“Ahora los llamaré niños judíos aquí uno por uno para contarme sus planes para mañana”.

Puso a la clase a trabajar en algún ejercicio de escritorio y comenzó a gritar los nombres de los niños judíos, que se acercaron obedientemente para informar sobre sus planes.

Finalmente, fue mi turno. “Bueno, Martin”, me preguntó. “¿Cuáles son tus planes para mañana?”

“No tengo ninguno”, le dije. “Podría montar mi bicicleta al parque o la biblioteca, no lo sé”.

“Y ver dibujos animados en la televisión”, ella frunció el ceño.

“No”, dije, con los pantalones en llamas. Ver dibujos animados en la televisión era la parte sólida de mis planes.

“Ahora, ¿por qué no irías a la sinagoga a rezar en una fiesta judía tan importante?”

“Porque no creo que la sinagoga sea el único lugar para rezarle a Dios”.

Ella no tuvo un regreso inmediato a esto. Después de unos segundos, dijo lentamente, como si transmitiera la sabiduría de las edades: “Bueno, es uno de los lugares”.

No podía creer que ella se pusiera tan hermosa.

“Bien”, dije. “Así es mi casa”.

De nuevo, un poco de silencio aquí. “Correcto”, dijo finalmente entre dientes. “Vuelve a tu escritorio y siéntate.

Dern niños judíos.

Cuando estaba en la escuela secundaria, mi maestro de historia quería mostrarle a la clase una película de la Segunda Guerra Mundial que fue clasificada R. La clase estaba eufórica; Como un grupo de niños de once años, rara vez podíamos ver películas PG-13, mucho menos películas R. Eso también significaba que teníamos que obtener los permisos firmados por nuestros padres.

En el gran día, todos trajeron sus permisos y se alinearon afuera de la puerta del aula.

Todos, es decir, excepto mi amigo Jason. Cuando se dio cuenta de que se había olvidado de firmar su permiso, comenzó a gritar implacablemente una sola palabra.

“F * CK F * CK F * CK F * CK F * CK F * CK”

… directamente detrás de la puerta del aula.

Rápidamente le dije a Jason: “Amigo, será mejor que te calles o que el maestro te escuche y te meterás en problemas”.

Como si fuera una señal, la puerta se abrió y allí estaba nuestro furioso profesor de historia.

“¿Acabo de escuchar a alguien decirle a otro estudiante que se calle?”

Todos me miraron.

Aturdida, traté de explicar el contexto de la situación, pero lo que dije cayó en oídos sordos.

“Escuché un ‘cállate’ y eso es todo lo que escuché, ¡así que será mejor que empieces a caminar a la oficina del Director AHORA MISMO!”

Terminé recibiendo una conferencia durante una hora sobre la necesidad de controlar mi ira y ver mi idioma. Jason, por otro lado, no se metió en problemas.

Cuando volví a clase para disculparme por mi comportamiento, como lo solicitó el director, me había perdido la película.

Todavía estoy salado sobre eso. Escuché que era una buena película.

“Todos los musulmanes son violadores. Forzan a sus esposas a tener relaciones sexuales y las tratan de manera muy injusta ”.

Soy el único musulmán en mi clase. Este maestro nos explicaría sus lecciones y nos daría lecciones de vida también. Era mi maestro favorito y siempre aprobaba su asignatura con facilidad.

Entonces, un día, nuestra maestra de educación física entra en nuestra clase y nos pregunta si hay chicas que deseen tomar una clase de defensa personal. Pregunté por los niños y me dijeron que el registro se daría más tarde (probablemente para que si un niño patea a una niña o algo así no se llame sexismo y esa mierda)

De todos modos, después de que algunas chicas se inscribieron, la maestra mencionó el tema del secuestro. Finalmente llegó a la violación. Y ahí es donde dijo esa línea:

“La mayoría de los golpes ocurren en países islámicos. Todos los musulmanes son violadores que ves. Forzan a sus esposas a tener relaciones sexuales y las tratan de manera muy injusta. Como si fueran objetos.

* Alguien hace una broma sobre Pakistán e Irán *

Yo: no señor. Verás, como ya sabrás, soy musulmán. Y no hay una palabra en el Corán que nos permita tratar a las mujeres injustamente. De hecho, las mujeres deben ser tratadas amablemente.

Maestra: ¿No ves las noticias? Siempre hay violación por parte de musulmanes. Mira ISIS, violan a las mujeres.

Yo: ISIS es solo un máximo de unos pocos millones de personas que apoyan su ideología. Siempre se recuerdan más de mil millones de musulmanes, unos pocos millones no representan más de mil millones.

Maestro: Escucha, soy mayor que tú, tengo más experiencia que tú. Eras mi estudiante favorito, pero ahora me di cuenta de lo lavado de cerebro que estás (en realidad dijo eso).

Yo: vergüenza. Eras mi maestra favorita. Pero me di cuenta de lo estrecha que eres. Dudo que alguien sepa más sobre una cultura o religión que alguien que la practique. Nunca sabré sobre la cultura india más que los indios mismos, o sabré sobre el cristianismo más que los cristianos mismos. Es una pena.

Tengo una semana de detención. Pero tengo mi venganza. Le dije a mis padres que notificaron a la junta escolar. El profesor fue despedido inmediatamente

Me sorprende cómo la gente puede hablar así. Especialmente él. Especialmente porque nunca leyó un libro de texto de religión que no sea la Biblia

Nota: Uno de mis padres es cristiano, el otro musulmán. Cuando tenía 14 años, me presentaron los dos textos religiosos. Elegí ser musulmán.

El maestro era cristiano. Publiqué toda esta nota porque en un sitio anterior, fui acusado de discurso de odio. No quiero que pase lo mismo aquí.

¿Tuviste accidentalmente ácido sulfúrico y ácido nítrico en la cara? ¡IMPRESIONANTE , ahora aprenderás a sacudir correctamente el tubo de ensayo!

Seguido de ningún tipo de primeros auxilios, ni siquiera un simple consejo para “lavarse la cara”.


Este era mi profesor de química de secundaria. Estaba muy bien “conectada” con todas las personas adecuadas, por lo que era prácticamente intocable, y reportarlo en cualquier lugar solo habría perjudicado mis calificaciones futuras (hola, Rumania).

Fui solo a la sala de emergencias del hospital más cercano. Afortunadamente, trataron las quemaduras tan bien que solo me queda una cicatriz muy leve e imperceptible en la nariz.


Esta maestra era conocida por su crueldad, incluso fuera de mi escuela secundaria (y creo que lo disfrutó bastante). Siempre tenía una gran sonrisa en su rostro, y con esa sonrisa solía menospreciar a los estudiantes de la forma más cruel que su imaginación podía encontrar.

“Oh, mírate, eres una prueba clara de que estamos relacionados con los monos”
“¿No te avergüenzas cuando comes la comida que te dan tus padres?”
“¿Al menos sabes cómo atarte los zapatos?”
“Vuelve a tu asiento, obtienes un CERO” (1 fue la calificación más baja que se te permitió dar, pero recuerda … conexiones)

Todo esto dicho con una gran sonrisa en su rostro.

Rara vez se veía a los niños llorar después de asistir a su clase.

Aquí hay algo que está grabado en mi memoria …

Era mi primer año de secundaria y mi clase tuvo que completar algunos formularios de información personal. En la sección de religión del formulario, teníamos la opción de completar:

  • musulmán
  • Budista
  • cristiano
  • Otros

Toda mi vida siempre he puesto budista por defecto, solo para evitar la difícil situación de tener que explicar ser un librepensador o ateo (un concepto que no se practica raramente, pero que no se discute abiertamente en mi país).

Así que allí estaba, felizmente marcando budista nuevamente, cuando uno de mis compañeros de clase le preguntó al maestro si podía dejar esa sección en blanco.

Maestro: “¿Dejarlo en blanco? Simplemente marque la que es su religión”.

Compañero de clase: “Oh … no tengo una religión”.

Maestro: “¿Qué? No, no, ¡por supuesto que tienes una religión! No puedes no tener una religión”.

Compañero de clase: “No tengo uno …”

Maestra: “¿En serio?”

Compañero de clase: * asiente con la cabeza *

Maestra: “Oye … todos tienen una religión. Tus padres tienen una religión, ¿verdad?”

Compañero de clase: * sacude la cabeza *

Maestra: “¿Qué?”

La maestra estaba más sorprendida que enojada para ser honesto. Su voz era bastante alta porque exclamaba sorprendido, por lo que todos miraban el espectáculo.

Recuerdo haber pensado: “Esta es exactamente la razón por la que puse al budista como mi religión”.

Honestamente, admiraba las agallas de ese chico por no menospreciar una religión. No creo que te castiguen ni nada, pero solo tienes que lidiar con mucha sorpresa y confusión, como se ilustra arriba.

Para el crédito del maestro, regresó un rato después para disculparse personalmente con el niño, lo que me pareció bastante agradable, ya que no tenía que hacerlo, pero lo hizo.


Otro incidente relacionado con la religión (este cuando tenía 16 años):

Cuando estábamos en clase para nuestro tema “Moral” (sí, es una cosa), comenzamos en el capítulo de diferentes religiones.

Mi maestra nos contaba lo importante que es la religión, cómo todos deberían tener una religión, etc., etc. Algunas personas de mi clase comenzaron a preguntarle “¿Qué pasa si no tengo una religión? ¿Qué sucede entonces?”, Cosas así.

Supongo que a ella no le gustó el tono, o pensó que estaban siendo descarados, por lo que nos dijo severamente: “Todos ustedes no deberían burlarse de esto. En verdad, todos deberían practicar la religión. No habrá más guerras en este mundo”. si todos practicaran la religión “. (traducido al inglés)

Bueno, realmente no sabíamos qué decir a eso. Luego comenzó a ir por la tangente.

Pensé que no debía leer mucha historia, o tal vez solo leía los libros de texto de historia de nuestra escuela. Tampoco debe haber escuchado la canción de John Lennon.

Realmente no quiero comenzar una guerra de internet sobre religión; así que déjame decirte, toma esta historia como quieras. Si te conviene, puedes tomarlo como el profesor pensando que nosotros, los estudiantes, somos completamente ridículos.

¡Paz!

Esta parte de la respuesta también se publicó aquí: la respuesta de Huey Ning Lok a ¿Cuáles son los momentos de facepalm más grandes que haya experimentado?

Alguien ya comentó cuando conté esta historia, que debería publicarla en algún lugar, así que supongo que es una excusa para hacerlo.


Algunos antecedentes primero. Soy de un pueblo bastante pequeño en el sur de Suecia, en un área que tiene un dialecto que tiende a evocar algunas emociones, en particular cuando se trata de cómo pronunciamos (o más bien cómo nos tragamos) la letra ‘R’.

Cuando tenía 14 años (esto es a principios de los 90), nuestro maestro sueco dejó su trabajo de repente, y sus clases se dividieron entre los otros maestros hasta que pudieron encontrar un reemplazo. El que obtuve una vez pasó la mayor parte de una conferencia para despotricar y explicar cómo teníamos que desaprender nuestro dialecto, porque era inculto, feo, de bajo estatus y básicamente incomprensible para cualquier otra persona. (Esta no ha sido mi experiencia desde entonces. Estado, sí; incomprensibilidad, no). Esta maestra había crecido en la misma ciudad y hablaba el mismo dialecto que nosotros.

En resumen, deberíamos aprender a hablar correctamente, como había tenido que hacer cuando vivía en Estocolmo a los 20 años.

La buena parte fueron las consecuencias si no hiciéramos eso. Serían realmente terribles: nunca podríamos tener un trabajo como secretaria en un buen lugar, como ella lo había hecho.


( Para que conste, yo de 14 años podría ser un tanto contrario, por lo que no estoy seguro de qué efecto tuvo ese sincero consejo en mi dialecto, al menos cuando estoy de vuelta en la ciudad. Pero eso no es ni aquí ni allá : Todavía estoy impresionado por lo que parecen ser sus suposiciones sobre lo que podría ser el trabajo de nuestros sueños).

“Jesús es el único Señor verdadero”.

Ahora, antes de ser criticado por alguien religioso, todo se trata del contexto .


Estaba tomando una clase sobre Religiones del Mundo.

Religiones del mundo .

Plural.

Muchos.

Hay como una tonelada.

No, en serio, estoy seguro de que hay muchos temas en Quora si no me crees 🙂

Entonces, de todos modos, como parte de esta clase, nos asignaron a escribir un artículo sobre las diferentes religiones que existen.

Realmente me metí en eso. Leí todos los textos religiosos que pude encontrar. Todos ellos

Estudié los diferentes dioses y diosas, las culturas de las personas que los adoraban e incluso los plazos y las geolocalizaciones en las que estaban más activos.

Luego hice un análisis comparativo desglosando las diferentes deidades y descubriendo que eran, en su mayor parte, diferentes aspectos de la misma cosa: un poder superior que se manifiesta como una versión más mejorada de la cultura de las personas que lo crearon.

No muy diferente de nuestros personajes de cómics, de verdad.

En caso de que tenga alguna duda sobre esto, soy un estudiante de tipo A, mayor de 4.0.

Entonces, lo entrego y espero una A como siempre. * No * esperaba una F.

Una F.

¿Qué demonios?

En él, en lápiz rojo, estaba escrito ” Jesús es el único señor verdadero”.

¿Qué demonios estaba haciendo esta mujer enseñando una clase de Religiones Mundiales?!?!?!?

Me duele decir que hice que mis padres pasaran por alto al director en ese caso, y luego fueron transferidos fuera de la clase.

Todavía me molesta, 25 años después.

Estos dos incidentes ocurrieron durante mis clases de biología de 12 ° grado. Tuvimos diferentes maestros de botánica y zoología.

Una tarde, Botany estaba explicando (leyendo en realidad) sobre las armas biológicas. Como era mediodía, la mayoría de los estudiantes estaban dormidos. Había un párrafo en el libro que explicaba cómo los arqueros asirios sumergieron sus flechas en cadáveres para hacerlo letal.
Me gusta la historia y las tácticas de guerra. Entonces, estaba leyendo el párrafo ansiosamente con un interés inusual.

Una chica se levantó y le preguntó el significado de la palabra cadáver.
Nuestra llamada “maestra de botánica”, sin dudarlo, le dijo que significaba CÉLULA PODRIDA .
Me sorprendió la respuesta. Entonces, me puse de pie y le dije que no era lo que estaba diciendo y que en realidad significaba un cadáver. Por eso argumentó que el cadáver significaba tanto células podridas como cadáveres.

Una semana después, nuestro maestro de zoología estaba tratando de hacer que la clase fuera más animada, fallando espectacularmente.
No recuerdo por qué en medio de la clase de zoología comenzó a explicar la genética mendeliana (que en realidad era un tema en el libro de Botánica).

Después de explicar, puso cara inteligente y nos preguntó: “¿Alguien de ustedes sabe por qué el padre de la genética se llama Mendel?”.
Todavía recuerdo la forma en que intercambiamos miradas. Miró a su alrededor en busca de una respuesta. Cuando descubrió que no habría ninguno, decidió responderlo él mismo.

Esta fue su respuesta: “En los viejos tiempos, no había microscopios o tecnologías como las que tenemos hoy. Entonces, cuando Gregor ideó el concepto de genética sin siquiera usar microscopios, la comunidad científica no le creyó. Lo llamaron un mental . Esa palabra se convirtió en Mendel “.

Satisfecho con su respuesta, salió del aula tarareando una canción de Ilayaraja.

Estábamos como

Sí. Profesores como estos existen en la India.

8vo estándar.

Me acababa de mudar de una escuela CBSE a la junta de matriculación. Toda una escuela ortodoxa esta, donde las oraciones eran largas, la música clásica era lo único, y entre todas las actividades nocturnas extra curriculares, había esta clase de Veda .

Sabes, estaba algo interesado en muchas cosas a esa edad. Me gustaban las artes marciales, un tecladista de la banda escolar y un fanático de las pruebas y la elocución. Esta clase de Veda me llamó la atención después de unos meses. Quería ver de qué se trataba. Podía escuchar a los estudiantes cantando versos antiguos en sánscrito y todo el tono tenía una vibra cada vez que pasaba esa clase.

Entonces esto es lo que hice. Quería inscribirme y , por lo tanto, fui directamente a la clase de Veda una buena noche y hablé con el amable caballero a quien llamaban su Gurú. Tenía esa perfecta mirada brahmánica. Peinado, frente, código de vestimenta, todo perfecto.


Abhishek – Señor Namaste.

Guru – ¿Sí? Dime.

Abhishek – ¿Puedo inscribirme en esta clase?

Guru – ¿Quieres aprender los Vedas, eh?

Abhishek – Sí. Lo he estado pensando por bastante tiempo.

Guru – Ahaan. Has terminado con tu Upanayana ¿verdad?

Abhishek – Ummm … ¿qué?

Guru : ¿No eres brahmán?

Abhishek – No, no lo soy.

Guru – * Mirada extraña * Bueno, esta clase es solo para los que se han sometido al Upanayana. Ves a todos estos estudiantes, tienen el hilo sagrado.

Abhishek – Oh, entonces es por eso que solo unos pocos están inscritos ¿eh? No sabía que necesitábamos calificaciones para eso.

Guru : lo haces.

Abhishek : gracias. Iré al club de bádminton en su lugar.


Ese día, no sabía que era discriminación. Pensé que había algunas cosas destinadas solo para unos pocos dotados con hilos sagrados y nacidos con poderes mágicos. Solía ​​creer que el conocimiento era universal, resultó que no lo era. Se lo conté a mi papá. Me dijo que no me molestara y lo dejara pasar. Así eran las cosas, dijo.

¿Cómo lo recuerdo tan bien entonces? Hasta este día, cada vez que veo discriminación de cualquier tipo, en cualquier lugar, retrocedo en el tiempo y recuerdo la cara de Guru. Gracias a Dios, Internet ha facilitado las cosas en estos días. Ni una sola vez, ha pedido un hilo sagrado cada vez que quería aprender algo de él.

Resulta que lo único que era sagrado en el cuerpo del Guru era ese hilo .

No sé cómo están las cosas en este momento, pero la palabra Guru perdió su importancia para mí ese día. Voy a enfrentar mucho calor ahora. Dale. No me importa

Sayonara!

No es falso, no es cruel y no es estúpido, pero a veces es una tontería increíble.

El profesor Mark Wise de Ph125, Junior Quantum Mechanics en Caltech dijo algunas cosas realmente increíbles. documentado en la mecánica cuántica

  • “Oh, pensé que eras Pizza”
  • “Cuando haces cosmología, tus estándares tienen que caer”. (en la discrepancia 10 ^ 149 veces entre una teoría y un experimento)
  • “También podrías interpretar eso como que soy un vago, pero prefiero que lo interpretes como si te respetara”.
  • (En referencia a otro profesor) “¡Es muy alto; hará un gran trabajo!”
  • “Hay miles de millones de formas de escribir esto, en realidad hay tres, pero esa es la aproximación en este campo; suponemos que 3 es infinito “.
  • “¡Otros profesores probablemente se asegurarán de que todo tenga sentido, pero esta es MI CLASE y lo haremos A MI MANERA!”
  • “¿Entonces sabes cómo usan QED o lo que sea en matemáticas? ¡En esta clase usamos Woohoo!”
  • Mucho mucho mas

Nota final: tengo el mayor respeto por este chico. El es épico.

Guardería (alrededor de la época de los primeros alunizajes)

Niño: La luna es una estrella.

Yo: Nuh uh! Mi papá me compró un libro sobre el sistema solar. La luna es como un pequeño planeta que gira alrededor de la Tierra.

Kid: Estás equivocado. Es una estrella.

Yo: preguntémosle al maestro. Maestro la luna es como un pequeño planeta, ¿verdad?

Maestra: No. Es una estrella.

Yo: ¿Estás seguro?

Maestra: si. La luna y el sol son ambas estrellas.

Kid: Te lo dije!

Escuela primaria

Sra. Key: la habilidad más importante que puede tener en la vida es la ortografía. Si no sabes cómo deletrear, nunca tendrás éxito.

Escuela intermedia

Acababa de leer sobre la paradoja de Zeno por primera vez, y me dejó alucinado. La única persona con la que se me ocurrió hablar fue sobre mi maestra de matemáticas, la Sra. Wilsey, así que esperé hasta que la clase terminó y corrí hacia su escritorio. Sospecho que quería irse a la hora del cigarrillo.

Si esta conversación hubiera resultado diferente, ahora podría ser matemático. Esta interacción prácticamente destruyó esa posibilidad:

Yo: Sra. Wilsey! Sra. Wilsey! Adivina lo que acabo de leer? Bien … mira: si intento cruzar la habitación, primero tengo que cruzar la mitad. Pero antes de poder llegar tan lejos, tengo que caminar un cuarto del camino. Y antes de que pueda hacer eso, ¡tengo que caminar un octavo del camino! ¡Y eso continúa para siempre ! Nunca puedes ir a ningún lado, porque siempre tienes que ir a la mitad primero … y luego a la mitad de eso … y luego a la mitad de eso … ¡ hasta el infinito! Pero, mira , puedo cruzar la habitación. ¡Ver! Es una paradoja, y …

Sra. Wilsey: ¡Sal de mi clase!

Preparatoria: Estudios Sociales

Sr. Mollet: Escuché que se quejó de mis pruebas. ¿Por qué hiciste eso? ¿Cuál es el problema con ellos?

Yo: Bueno … es solo que … todas las preguntas son sobre trivialidades … hechos menores … como “¿De qué color son los ojos de la estatua de Isis?”

Sr. Mollet: Para su información, eso es lo que estamos estudiando en esta clase. “Hechos.” Como en los hechos artísticos.

Escuela secundaria: inglés

Yo: Sra. Ryser, no entiendo por qué me diste una C en mi cuento. No escribiste notas ni nada.

Sra. Ryser: Tu personaje principal muere al final.

Yo: ¿Por qué es eso malo?

Sra. Ryser: ¡Porque somos optimistas en esta clase!