¿Por qué alguien decidiría convertirse en maestro si tienen más oportunidades de carrera disponibles?

Answer 1

Intentaré esto. Principalmente por qué decidí ser maestra y dejé un trabajo realmente lucrativo.

Porque me di cuenta de que si no fuera por el maestro que me enseñó, no habría estado en ese trabajo lucrativo. Tuve la suerte y hay alrededor de millones de niños que no lo están. Y así que solo quería devolver algo, para los maestros que me hicieron.

Elaboraré mi respuesta solo porque Anjaneya Jha me lo ha pedido. Gracias por eso.

Me gradué de IIT Roorkee en 2008 y poco después comencé a trabajar para Tata Steel. Me gradué en Metalurgia, por lo que la industria del hierro y el acero era mi núcleo. Realmente me gustó mi trabajo, mi lugar de trabajo y la gente de allí, así que trabajé allí durante 3 años. Pero había una cosa que siempre sentí. Estaba devolviendo algo.

Vengo de un pequeño pueblo de la India, Mhow, y siempre sentí que la educación me ha llevado hasta aquí. En ese momento, nunca pensé en convertirme en maestra, pero siempre pensé en devolver algo, siempre que fuera posible. Conocí Teach For India en 2010 y después de conocer más sobre el concepto, realmente sentí que debería unirme a Teach For India. Hablando específicamente, cuando me uní a enseñar para la India, quería postular a universidades fuera de MBA después de mi beca en Teach For India.

Solicité y fui seleccionado como miembro del grupo de 2011. Me uní a una escuela municipal en Yerwada, Pune como maestra de Grado 4 en 2011. Todavía soy maestra allí después de 1 año y 10 meses y he renunciado a mis planes de hacer un MBA.

A partir de ahora, quiero seguir en la educación porque 2 años como maestra me ha enseñado lo suficiente sobre la inequidad educativa que enfrenta mi país en este momento. De hecho, el 95% de los niños que comienzan en el primer grado abandonan la educación antes de llegar al décimo grado. Eso me hace darme cuenta de que soy uno de esos afortunados 5% que logran el corte, uno de esos 2% que se sientan para exámenes competitivos y, además, lo suficientemente afortunados y bendecidos para pasar un examen difícil como el IIT.

Me hace pensar mucho y, a veces, me enfurece la situación en la que nos encontramos. “Sé el cambio que quieres ver en el mundo” es una cita que he entendido profundamente durante mis 2 años como maestra.

Entonces, ¿qué sigue para mí? Seré Gerente de Programa el próximo año, tratando de guiar a unos 12-16 maestros, de mis fracasos que he tenido como maestro. Quiero estar cerca de la educación toda mi vida ahora. Como alguien dijo “una vez maestro, siempre maestro”.

Francamente, 2 años no es nada, solo comienzas a entender la dinámica y, por lo tanto, no quiero terminarlo ahora. Siento que debería enseñar más y, en el futuro, cualquier oportunidad que tenga, trataría de hacerlo nuevamente. Puede ser, he hecho una pequeña diferencia en la vida de los niños que enseñé. Tal vez. Humildemente. Un profesor.

Answer 2

Porque ellos * AMAN * a enseñar.

En realidad, hay muchas más variables para esta pregunta. ¿Es la persona un estudiante universitario que recién comienza en la vida? ¿O es la persona una persona de carrera tardía? ¿Está “enseñando” la escuela primaria? ¿Escuela secundaria? Junior College? ¿Universidad?

Cada una de estas situaciones tiene ventajas y desventajas ligeramente diferentes. Ser profesor de STEM en una universidad superior puede ser muy lucrativo, con muchas vacaciones, salarios altos, respeto social y excelentes oportunidades de consultoría. Otros puestos de enseñanza generalmente no mucho. Si bien pueden venir con unas vacaciones de verano, los otros puestos de enseñanza son MUCHO trabajo. La única razón por la que puedo imaginar entrar en el campo (ya sea temprano o tarde en una carrera) es que realmente * AMA * enseñar. Además, si hay otra opción, será mejor que puedas convencerte por completo de que * AMAS * enseñando tanto que nunca te arrepentirás de haber renunciado a cualquier otra cosa que creas atractiva sobre la otra carrera.

¿Qué pasa si no puedes decidirte? Bueno, entonces haz la otra carrera por un tiempo hasta que puedas decidirte. No hay nada de malo en pasar 5,10,15, o incluso 30 años en otra carrera y volver a enseñar cuando esté listo. Su enseñanza será más rica para su experiencia más diversa.

Answer 3

1. Porque es nuestro llamado . No creo en un poder superior, pero creo que algunas personas son mejores en algunas cosas que otras. Aunque me dijeron que sería un gran abogado, y mi sueño en un momento fue convertirme en juez, cuando comencé a dar clases particulares y luego a enseñar, supe que había encontrado mi vocación. Amaba, y aún amo, la enseñanza, y aunque ocasionalmente me canso (generalmente con las largas horas, los bajos salarios o la inflexibilidad de ciertas escuelas) siempre termino de regreso en el aula de alguna manera.

2. Porque nos importa. Simplemente no creo que el mundo me necesite como otro abogado. Creo que puedo hacer más bien como buen maestro, a quien le importa enseñar a los niños a escribir con claridad y pensar críticamente.

3. Porque el dinero no lo es todo. Como dije anteriormente, cada vez que he tomado un trabajo que paga más que enseñar, termino en el aula. El dinero no compensa el aburrimiento o no creer en la misión de su empresa.

Vea la Unidad de Daniel Pink: (Unidad | Daniel Pink): Nos impulsan los deseos de autonomía, dominio y propósito. En un aula, tengo un alto grado de autonomía para dirigir la clase como lo desee, dentro de los parámetros del plan de estudios que me han dado. Tengo dominio de mi material de contenido y métodos, y puedo dominar material nuevo cuando me aburro. Y tengo un fuerte sentido de propósito, porque sé que lo que estoy haciendo vale la pena.

Answer 4

Recorremos toda nuestra vida con la esperanza de poder dejar una impresión en la vida de alguien … con la esperanza de que hagamos algo por lo que valga la pena ser recordado en esta vida.

Convertirse en maestro, es su oportunidad de impactar las trayectorias de la vida de un salón de clases lleno de niños, un salón de clases lleno de vidas jóvenes.

Convertirse en maestro, es tu oportunidad;

• para mejorar y mantener los estándares que espera que sus hijos cumplan.
• como adulto para aprender de tus pequeños y revivir constantemente las alegrías de la infancia.
• convertir todos los errores de tu educación infantil en derechos.
• agradecer a los maravillosos educadores que impactaron significativamente su vida.

Para algunas personas, la pasión de enseñar y cobrar vida mientras lo hacen, supera el aspecto salarial. El dinero es indudablemente esencial para pagar las cuentas y llevar una buena vida. No hay nada malo en sopesar sus opciones y ser honesto acerca de sus prioridades.

Una palabra de precaución, sea cual sea su elección: no comprometa la calidad de su vida con optimismo / idealismo ciego. Si no eres honesto acerca de tu elección, te arrepentirás en algún momento y no hay nada más dañino que un maestro infeliz en el aula.

Así que piense y piense mucho antes de tomar una decisión porque, como dijo Sir Ken Robinson;

…. Como maestros debemos pisar suavemente, porque son los sueños de nuestros hijos los que yacen bajo nuestros pies.

Answer 5

Creo que las respuestas variarán en todas partes, con la única característica común de que “nos encanta enseñar”. Pero daré mis razones de todos modos.

Tuve una carrera altamente productiva de 20 años como ingeniero láser / optomecánico / sistemas, diseñando todo, desde láseres de estado sólido hasta sistemas de microscopios de espectroscopía Raman. Debido a algunas decisiones personales bastante estúpidas, había perdido (dos veces) las mejores oportunidades para ganar un montón de dinero en el camino, pero todavía estaba obteniendo un ingreso sólido, realmente más de lo que necesitaba para mí. Y nunca había tenido hijos, y en mis primeros 40 años, parecía que nunca los tendría.

Había enseñado varias cosas en el camino, desde el swing dance hasta el comienzo del patinaje en línea, y varias veces me habían dicho que era un muy buen maestro.

También tomé un año sabático de dos meses en 2001 para ir a surfear en San Onofre todos los días, acampar en la noche cerca con mi laboratorio de chocolate. Fue fantástico, y juré que no iba a esperar hasta que me jubilara a los 65 años para tener una experiencia similar. Así que admito que tener los veranos libres es una gran atracción de la enseñanza secundaria.

Así que hice un curso de maestra cert por las tardes, luego dejé mi trabajo de ingeniería para enseñar a mis alumnos. Incluso tuve que entregar pizzas mientras estudiaba para mantener el flujo de ingresos. Tuve la suerte de terminar enseñando física y matemáticas en la misma excelente escuela donde había enseñado a los estudiantes, y estoy siempre agradecido con mi maestro mentor Randy Eide por darme esa oportunidad.

Y me encanta enseñar más de lo que pensé que haría. La mayoría de los días, salgo de la escuela pensando “No puedo creer que me paguen por divertirme tanto”. Soy un profesor duro, pero también me importa mucho ayudar a mis alumnos a aprender a pensar como científicos, y he recibido excelentes comentarios de alumnos y padres. Sí, estoy sublimando mi fuerte deseo de ser padre en mi carrera como maestro, pero eso no tiene nada de malo, ¿verdad?

Answer 6

Muchas respuestas geniales aquí, pero me encuentro reformulando tu pregunta:

¿Por qué alguien elegiría pasar su vida forjando conexiones emocionales gratificantes con otras personas cuando podrían dedicar toda su energía a comprar tantos juguetes como sea posible?

Es un toque injusto de mi parte. No es que la enseñanza sea la única profesión gratificante, pero por Dios, siento que muchas personas miran a los demás con sospecha que afirman tener objetivos distintos de las ganancias y eso es una locura para mí.

¿Cómo puede la gente pensar que la búsqueda de ganancias es tan maravillosa que es extraño que priorice otras cosas sobre ella?

Answer 7

El dinero no es el principal motivador para todos. Para algunas personas, saber que lo dejaron mejor de lo que encontraron es más importante. Muchos de estos se convierten en maestros, activistas, trabajadores sociales y otros tipos de personas habilitadoras.

Answer 8

Debido a que amamos la enseñanza, nos encanta aprender, y la capacidad de dar forma a una vida, de inspirar a otros, no tiene precio.

Una de las mejores decisiones que tomé en mi vida fue cambiar de la industria de seguros en Nueva York a enseñar inglés a adultos y niños en China.

Answer 9

Cuando tenía unos 11 o 12 años, me encontré enseñando a otros jóvenes sobre cómo mantener su bicicleta. Cómo se ajustan los rodamientos después de sacarlos y engrasarlos … Aunque no lo mencioné en ese momento, sentí alegría al ver la comprensión en la cara de otro. Cuando tenía 21 años y estaba en la escuela de electrónica de la USAF, estaba bastante seguro de que quería enseñar. Me convertí en instructor en esa escuela y me deleité con esa alegría. Como enseñé, profundicé mi comprensión de cómo funcionaban las cosas. Como entendí, sentí una alegría absoluta; Fue intoxicante. Salí y fui a trabajar para ganar dinero, y me ofrecí para enseñar alfabetización. En ese esfuerzo comencé a comprender el aprendizaje y a darme cuenta de que había múltiples formas de “aprender” y múltiples definiciones de lo que constituía el aprendizaje. En mis treinta años crecí y aprendí que no me importaba cuánto dinero ganaba, y que me importaba apasionadamente hacer una diferencia en el mundo.

Ahora estoy retirado y la opción de enseñar y tratar de mejorar el mundo significa una cantidad de dinero mucho menor para vivir, pero todas esas veces cuando alguien “lo consiguió”, cuando un estudiante (especialmente un adulto que había venido ¡Creer que de alguna manera simplemente no podían obtener matemáticas!) vieron la lógica puramente hermosa de eso, (y pude ver la alegría que experimentaron) … Esos recuerdos me hacen más rico que diez veces el “dinero que podría haber ganado”.

Answer 10

La enseñanza es una segunda carrera para mí, yo era un programador e ingeniero razonablemente exitoso en la industria de las telecomunicaciones, haciendo aproximadamente el doble de lo que hago ahora. Pero nada de lo que hice como ingeniero realmente hizo mella en el mundo. Algunas de las cosas en las que trabajé tuvieron un poco de éxito, pero la mayoría murieron en la viña, incluso cuando obtuve un buen sueldo. Mi sueño siempre fue ganar millones en el mundo del comercio, y luego ir a la escuela secundaria. Al final resultó que, salté la parte de millones, pero voy a hacer lo que soñé.

La mayoría de las cosas en mi vida han sido bendiciones mixtas, pero no así con tener hijos. Esa ha sido la única decisión absolutamente inequívocamente correcta que he tomado (también tuve suerte con mis hijos, su millaje puede variar …)

Y enseñar es una forma de seguir siendo padre. Obviamente no soy realmente un padre para mis alumnos, pero hago todo lo posible para darles el beneficio de mi experiencia y ayudarlos a prepararse para el mundo. Me encantaría ganar más dinero y, realmente, me encantaría no tener que calificar montañas de papeles la mayoría de las noches y fines de semana. Extraño la compañía de adultos a veces. Pero odiaría renunciar a la sensación de que finalmente estoy haciendo algo importante.

Answer 11

Mi opinión personal es que quería devolverle algo al mundo. En algún momento de tu vida te das cuenta de que has ganado todo el dinero que vas a ganar y quieres pasar algo.

La enseñanza es la forma más baja de rock and roll: se realiza frente a una clase y ocasionalmente alguien aprende algo.

A pesar de los desafíos, la enseñanza es divertida y los niños son entretenidos. Los maestros realmente se ríen mucho de lo que sucede en su día, incluso si a veces es humor negro.

A algunos de nosotros nos importa el futuro, que son los niños. No quiero que el mundo se ahogue en la ignorancia. No hemos sido exactamente buenos para el planeta y quiero hacer mi parte para mejorar el mundo (tonto que soy)

Es la misma razón por la que las personas tienen hijos en un mundo incierto: algunos de nosotros creemos que las personas son buenas y se les puede mostrar una mejor manera de vivir. Todos los maestros tienen una cosa en común, sean cuales sean sus diferencias: les gustan los niños y les gusta el conocimiento.

Una vez más en la brecha, queridos amigos, una vez más

Answer 12

Porque es una vocación, más que una carrera.

Answer 13

Después de haber trabajado primero en banca de inversión y luego en la consultoría de alta gerencia, dejé ambos caminos para convertirme en maestra. Mi salario actual es el 20% de lo que solía ser.

En cuanto al trabajo, ahora estoy más feliz que nunca. Después de haber trabajado en esos entornos desafiantes, soy capaz de poner las cosas en perspectiva y no percibo estrés u obstáculos innecesarios en situaciones en las que mis colegas actuales pueden hacerlo.

En cuanto a los valores, me da una mejor noche de sueño saber que estoy teniendo un impacto (con suerte positivo) en las generaciones futuras, en lugar de tener un impacto (con suerte positivo) en los estados de resultados de las grandes empresas.

En cuanto al dinero, todavía estoy bien. Renunciar al champán, los mejores vecindarios y los bolsos caros a cambio de tiempo y la capacidad de ver los colores nuevamente no fue, en realidad, nada difícil.

Answer 14

Todo se trata de dinero, ¿no? Se trata de obtener más, más, más, como una incesante fauces de codicia, de hambre, de necesidad ajena.

Gracias a Dios, no todos sienten lo mismo.

Algunas personas quieren hacer fortunas. No hay nada de malo en eso. Pero si bien el dinero puede comprar la felicidad a corto plazo, como señala Louis CK, no es exactamente * su * dinero, es solo * dinero *, un recurso para gastar y utilizar para mejorar las cosas.

Otras personas quieren construir, hacer, crear. Algunos hacen torres asombrosas que inspiran. Otros hacen hardware y software que empodera al mundo. Otros hacen arte que nos toca y nos recuerda nuestra humanidad común.

Pero nada de esto sería posible sin los cohetes de refuerzo que nos lanzan a la órbita. ¿Esos cohetes de refuerzo? Buenos profesores.

Maestros que, al menos en Estados Unidos, son una mierda todos los días. Los maestros a quienes se les da una miseria, a quienes se burlan y denigran de manera rutinaria por simplemente querer tomar mentes jóvenes y crudas y agudizarlas en intelectos poderosos e incisivos que harían la fortuna, las artes, las tecnologías, las sociedades del futuro.

Estoy lejos de ser un “éxito”, si seguimos la métrica simple, común y exigua del ingreso anual. (Eso no quiere decir que no tenga éxito; dado el ingreso promedio del estadounidense promedio, sería un “estudiante B” …) Pero las riquezas que tengo en la vida no se basan en el lucro. Se basan en una apreciación de tantas otras cosas que veo y experimento, que nunca habría aprendido, conocido o incluso tratado de no haber sido por la influencia de los maestros que he sido. bendecido de tener, solo una pequeña muestra enumerada aquí: mi propia madre, Sra. Dixon, Sra. Warren, Sra. Shearer, Sr. Gibson, Sra. Knapp, Sr. Rubino, Sra. Copeland, Sr. Townsel, Dr. Hunt …

Concluyo con esto, de Taylor Mali:

Answer 15

Esa es la pregunta que me había estado haciendo hasta que me di cuenta de que simplemente no podía existir fuera del aula. Es un lugar tan especial en la tierra que si otros supieran lo que realmente está sucediendo allí, todos querrían convertirse en maestros. Entonces, mantengámoslo en secreto si queremos que otras profesiones prosperen también. 🙂

Answer 16

Porque la mayoría de las personas toman sus decisiones ponderando más parámetros que solo el beneficio económico, por ejemplo, la satisfacción personal o la disponibilidad laboral.

Answer 17

El salario de enseñanza es bajo, las horas son largas y se te respeta poco. En muchos estados de EE. UU., Se ha eliminado la ventaja de tener un trabajo estable. En muchas escuelas, el ambiente es lamentable y sucio, hay pocos suministros y la facultad está desmoralizada. Sin embargo, los maestros continúan soldados.

Nuestro trabajo siempre tiene sentido. Importa que alguien ahora sepa, o deba saber, las partes de una celda o las causas de la Revolución Francesa o la forma de escribir una prueba. El trabajo que hacemos abre puertas de oportunidad y ayuda a los dispuestos y capaces a ser productivos. No podemos resucitar a los que lo necesitan o solucionar los problemas serios con los que los estudiantes luchan. Sin embargo, hacemos lo que podemos con las dos manos y el libro obsoleto que tenemos.

Answer 18

Una razón por la que algunas personas “deciden convertirse en maestros si tienen carreras más rentables”, es que cuando realmente solicitan estos trabajos más rentables, descubren que estos trabajos no existen realmente, o si existen. luego descubren que nadie los contratará.

Como algunos dicen, “Los que pueden, hacen. Los que no pueden, enseñan. Los que no pueden enseñar, enseñan gimnasio (o de lo contrario aprueban leyes sobre educación).

Answer 19

El dinero puede comprar algo de felicidad
Si su satisfacción laboral (mediante la enseñanza) le da más felicidad que su trabajo bien remunerado, entonces la enseñanza es más rentable.