¿Se ha reproducido el experimento de Twitter de Monica Rankin?

Answer 1

Un instituto de gestión de primer nivel en la India intentó un ejercicio similar con su nuevo lote. El Instituto había observado que, por lo general, los estudiantes son “tímidos” o “no tan abiertos” el primer día. Todo el mundo se muestra de lo mejor y trata de evaluar / conocer a otros, la universidad, las facultades y trata de adaptarse al medio ambiente.
Esta vez, decidieron usar Canvazify – ¡Se redefinió la lluvia de ideas! como actividad para romper el hielo. Para 140 estudiantes, crearon alrededor de 70 grupos (dos cada uno) y en dos lotes (primer lote 60-70 estudiantes y en el segundo lote los restantes) realizaron un ejercicio de lluvia de ideas en colaboración sobre temas como problemas socioeconómicos para la India, Pros / contras de las redes sociales, el papel de la sociedad, el gobierno y las personas para abordar el desempleo. Se les pidió a los estudiantes que dieran su opinión en notas digitales y en cuestión de minutos o más, se capturaron más de 600 ideas. sin tener ninguna dificultad técnica, en cuestión de minutos los estudiantes comenzaron a bombardear ideas, pensamientos y preguntas en esta plataforma de colaboración privada pero similar a Twitter.
Dicho ejercicio no solo desafió a los estudiantes a pensar, sino que hizo que todos (incluidos los tímidos) participaran (se sintieran involucrados y contribuyeron). Constantemente ejecutan ejercicios similares para resolver problemas en colaboración y a los estudiantes les encanta.

Answer 2

He estado usando Padlet en mis clases (HS Math – álgebra, geometría). Es una buena aplicación, bastante simple de usar y los estudiantes pueden publicar comentarios, fotos, enlaces, etc., como Twitter.

Si bien no lo he usado por mucho tiempo, he notado que los estudiantes lo compraron de inmediato. No tengo datos concretos sobre los resultados, solo mis observaciones. He notado un nivel mucho más alto de participación en la discusión y me gusta el formato.

Además, sirve como un registro para los estudiantes que están ausentes: pueden sentarse y leer la paleta desde casa o cuando regresan para obtener la esencia de la conversación que perdieron cuando se fueron. Finalmente, ha habido un par de veces cuando los estudiantes que no están aquí pueden participar de forma remota.

En resumen, me gusta lo que he observado hasta ahora.