En el clima educativo actual, definitivamente es más difícil que cuando comencé a enseñar (hace 10 años).
En los últimos cuatro años más o menos, los distritos han podido darse el lujo de ser más selectivos acerca de a quién contratan, ya que muchos maestros calificados y con experiencia fueron despedidos y solicitan empleo. Un puesto docente de tiempo completo seguramente tendrá maestros con credenciales con experiencia que lo soliciten (más de 3 años de experiencia). Ningún maestro de escuela primaria en mi distrito tiene actualmente menos de cuatro o cinco años de experiencia.
Dicho esto, no es imposible obtener un trabajo de enseñanza, pero es menos probable que alguien pueda obtener su credencial en mayo / junio y entrar en un puesto de enseñanza a tiempo completo ese otoño. Muchas personas sustituyen o toman trabajos de enseñanza suplementaria donde quieren enseñar, conocen a los maestros y administradores, y entran al distrito de esa manera. Probablemente tomará un par de años, pero sucederá.
Hay muchos trabajos de enseñanza disponibles, y las personas se jubilan. Me sorprendería si tomara más de dos años tener un puesto de aula a tiempo completo. Eso no es ideal, pero a medida que la economía cambia, también lo hace la disponibilidad de puestos docentes.
- ¿Cómo los presentadores, maestros y otros crean presentaciones?
- Grupos de personas: ¿Cómo regalar productos de forma gratuita para obtener el máximo impacto?
- Enseñanza de canto: ¿Cuáles son algunos buenos juegos basados en el ritmo para clases grandes de niños pequeños?
- Maestros: ¿Cuál es un ejemplo de su video favorito de desarrollo profesional?
- ¿Cómo puedo prepararme mejor para enseñar un tema del curso que no disfruto?
A tener en cuenta: casi siempre se necesitan profesores de matemáticas y ciencias. Los títulos especializados (BCLAD, educación especial, habla y lenguaje, etc.) también tienen una gran tasa de éxito. La disponibilidad de trabajos depende de su ubicación y campo previsto (primaria, secundaria, universidad).