Antes de irse, pídales que escriban sobre lo que les entusiasma o lo que esperan ver, sus expectativas. por ejemplo, “Creo que un museo será aburrido”.
No necesariamente aprenderán la lección objetivo en el museo. Creo que la parte divertida será ver lo que aprendieron que no estaba en el plan de estudios. Haga que reflexionen sobre lo que es diferente de sus expectativas.
Una de las mejores excursiones que hice fue a un estudio de televisión donde los niños pudieron pararse frente a la pantalla verde y predecir el clima, en la cámara. El estudio hizo un video que se compartió después con todos los niños y aprendieron (estuvieron expuestos a) mucha información sobre la producción de televisión, el clima en general y las herramientas y técnicas de predicción del clima. La oficina era muy impresionante y estaba decorada con un estilo muy moderno. “Me gustaron los escritorios brillantes”, dijo un niño.
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