Las escuelas en San Francisco cubren las cuatro estaciones estándar, a pesar de que realmente no se aplican al área.
Mi amigo fue invitado a enseñar una lección sobre las estaciones en un aula de escuela primaria en San Francisco. Ella le preguntó a la clase: “¿En qué estación hace mucho, mucho frío?” Una niña dijo: “¡Verano!” Ahora, el verano en San Francisco es, de hecho, muy, muy frío, pero esa no era la respuesta que el maestro estaba buscando. Mi amigo le pidió a la clase otra respuesta, y un niño que, presumiblemente, había sido mejor adoctrinado en las cuatro temporadas estándar respondió “correctamente”.
Hay algún valor en enseñar las cuatro estaciones estándar para que pueda haber unidad nacional en el plan de estudios y para que mucha literatura escrita en inglés tenga sentido. Sin embargo, no reconocer que en San Francisco el verano no es la temporada más cálida, enseña a los niños a ignorar su aporte sensorial directo y privilegia a los niños que leen mucho o cuyas familias pueden llevarlos a viajar (en otras palabras, los niños que probablemente estar por delante).
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