¿Es bueno un rendimiento de clase del 84% para una clase de matemáticas de octavo grado?

Answer 1

No creo que esté demasiado calificado para responder esto y solo soy un estudiante que está haciendo mi programa de Diploma IB. Pero me gustaría compartir mi opinión. Lo primero que deberíamos considerar es el tamaño de la clase (ya que mencionó el promedio de la clase). Si el tamaño de la clase es pequeño, obtener tres 100% s es excelente y si el tamaño de la clase es grande, obtener un promedio de clase del 84% también es excelente. De cualquier manera, a tu esposa le fue extremadamente bien. Ahora, teniendo en cuenta otros factores, las matemáticas son una asignatura en la que algunos estudiantes pueden tener aptitudes para las matemáticas, mientras que a otros estudiantes les disgustan mucho las matemáticas. Para manejar tales cosas, necesita un maestro que pueda desarrollar las habilidades de los estudiantes más fuertes (en matemáticas) y también desarrollar el interés por las matemáticas en los estudiantes más débiles. Mirando todas estas posibilidades, un promedio de clase del 84% y tres 100% s es muy, muy, muy bueno. ¡Felicidades a su esposa y mis mejores deseos para los dos!

Answer 2

Las calificaciones no son medidas objetivas: reflejan las decisiones de los maestros y el desempeño de los estudiantes. Un maestro puede asignar tareas difíciles o tareas más fáciles; puede permitir rehacer para obtener crédito adicional; Etcétera.

Entonces, su esposa se siente incómoda con el 84%, puede alterar su sistema para aumentar las calificaciones: dejar que los niños vuelvan a hacer el trabajo, volver a tomar exámenes, etc. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través de cualquier medio que funcione, no lograr cierto número.