¿De qué fue la controversia de “educación patriótica” de Hong Kong?

Answer 1

En una palabra:
En 2012, el gobierno central chino propuso una nueva asignatura obligatoria para las escuelas de Hong Kong llamada Educación moral y nacional, que se escribiría en gran parte en las narrativas del Partido Comunista, alabando el gobierno de un solo partido, pasando por alto los errores de la Revolución Cultural (1966-1976) y Tian’anmen (1989), etc.
Los padres de Hong Kong lo consideraron un lavado de cerebro y completamente inaceptable. Los residentes protestaron contra el plan de estudios y, finalmente, presionaron al gobierno SAR para que fuera opcional para las escuelas. Este incidente marcó el brote más reciente de sentimientos contra Beijing en todo Hong Kong.

¿De qué se trataba la controversia? No se trataba de la educación patriótica, sino de la forma en que intenta manipular la historia . De hecho, muchos de los estudiantes y maestros de Hong Kong con los que he hablado son realmente patrióticos. Quince años después de 1997, se ven a sí mismos como chinos, y están de acuerdo (si no “orgullosos”) sobre que Hong Kong sea territorio de la RPC. Solo se enojan cuando Pekín tiene la intención de imponer una educación histórica sesgada, y cuando el gobierno de la ciudad es demasiado obediente a Pekín.

Un profesor de secundaria de Hong Kong me dijo:

Agradeceríamos más educación sobre la historia y la cultura de China, pero solo si se enseña con puntos de vista objetivos y equilibrados. Nos gustaría que nuestros hijos estén más orgullosos de ser chinos y más conectados con su historia, pero igualmente conscientes de sus problemas. Si el Partido Comunista decide que la única forma de enseñar educación nacional es a su manera, preferimos no tenerla. Contar el llamado milagro chino posterior a la reforma sin mencionar a Tian’anmen es peor que no contarlo en absoluto. No nos importa esperar unos años más hasta que un libro de texto de historia objetivo sea aceptable para Beijing también. Lleva tiempo, pero no nos importa esperar.

Escuché el comentario anterior en una conversación con un maestro de secundaria de Hong Kong, en fluido mandarín.

Referencia:
Time: Hong Kong protesta contra planes de educación ‘patriótica’ | TIME.com
BBC: HK retrocede en clases de patriotas

Answer 2

Esta controversia puso de manifiesto cómo la población de HK está dividida por su lealtad a sus nuevos señores en Beijing.

Durante el período de dominio británico, los libros de texto de historia local enfatizaron la propia identidad de HK, separada de China. La controversia del “libro de texto patriótico” se centró en una revisión de los libros de texto de historia, haciendo hincapié en su identidad como parte de China (Pekín).

Muchos de los pobres se sintieron marginados por muchos cambios, y esta revisión del libro de texto de historia fue solo otro aspecto de ese cambio. Por esta razón, salieron a las calles para oponerse a este cambio y obligaron al gobierno de Hong Kong a retirar esta propuesta.

Answer 3

Solía ​​vivir en Hong Kong y estuve allí con una gran protesta durante días consecutivos en las oficinas principales del gobierno. Como recuerdo, el gobierno de la RAEHK decidió no hacer que la “educación patriótica” fuera un curso obligatorio y cada escuela puede decidir si enseñar o no.

En mi opinión, cuando el Director Ejecutivo, antiguo y actual ha tenido las palabras de “Valores fundamentales de Hong Kong y el pueblo de Hong Kong” constantemente en boca como el punto focal, entonces es una cuestión de DEFINIR lo que es importante para Hong Kong. Por definición, no es solo lo que se ha dicho en los discursos, sino que es un gran alcance de encuesta que es bilingüe (chino + inglés), ya que solía ser una colonia británica.

No tiene sentido ningún tipo de educación cuando no hay una comprensión clara de cuáles son los valores centrales. Tenga en cuenta que los valores centrales NO son los problemas que se han abordado, como los costos de vivienda, bienestar / atención médica.

Como recuerdo, los partidos políticos (muchos más se establecieron desde 1997, el traspaso) y las reuniones de LEGCO ya que cada una dice lo suyo. Casi no hay votos mayoritarios con un CONSENSO claro. Todo está parado constantemente, no se pasa nada. Sin embargo, el gobierno empuja a LEGCO a decidir sobre las cosas y viceversa …

Por último, ‘ser patriótico’ no es algo que puedas enseñar. ¿Depende de la persona que se considera ciudadano de …? Con la nacionalidad de …? – Tener el sentido de pertenencia. ¿Este sentimiento podría tener que ver con sentirse cómodo, feliz, estable, protegido, a gusto con el entorno de vida? (Ver segundo párrafo).

Puedes enseñar historia y cultura. Esperemos que no sea a través de una sola fuente de método / material de enseñanza. A través del razonamiento y el pensamiento crítico, un individuo puede desarrollar un sentido adicional de patriotismo.

Answer 4

Lo que sucedió fue que el gobierno de Hong Kong propuso agregar material sobre la política y la historia chinas actuales al plan de estudios. Sin embargo, existía el temor de que esto resultaría en un “lavado de cerebro” y destruiría la autonomía de HK, y allí parte del material inicial que se lanzó aumentó esos temores.

Entonces terminaron con amenazas de huelgas de docentes, boicots estudiantiles, una manifestación masiva en Wanchai y el gobierno de Hong Kong retiró todas las propuestas.