Las debilidades no son tanto las personas que son maestros sustitutos como el proceso de enseñanza en estos días o el producto de una educación que los niños deben obtener como resultado. Con los Estándares de Aprendizaje (SOL) y CommonCORE siendo la ley del país en la mayoría de los lugares. Es muy probable que un sustituto pueda intervenir y enseñar una clase o dos sin ningún problema. Pero el verdadero problema es que el contenido del curso no fue desarrollado por ninguno de los maestros, fue desarrollado por un contratista estatal de baja oferta que subcontrató todo a un país a 9,000 millas del aula, donde las personas que ensamblan el contenido no tienen idea de qué demonios estás haciendo. Esto hace que sea muy difícil ya que los maestros ya no enseñan más, siguen los planes de lecciones obligatorios del estado y marcan el progreso en un calendario como los delincuentes marcan el tiempo libre en prisión hasta su fecha de liberación.
La otra desventaja es que el maestro sustituto probablemente no esté familiarizado con la dinámica de clase interpersonal. Entonces eso hace que la enseñanza sea más difícil.