NOTA: Esta respuesta no trata de determinar qué establecimiento educativo es mejor. Explica brevemente la capacidad de empleo de cualquier graduado. La respuesta tampoco es definitiva, ya que solo explica la capacidad de empleo con mis puntos de vista y experiencia. SE RECOMIENDA LA DISCRECIÓN DEL LECTOR.
RESPUESTA: El problema principal es que la mayoría de las personas asocian el rendimiento académico con la capacidad de empleo. La capacidad de empleo es completamente diferente del rendimiento académico. Incluso si su hijo puede obtener un puntaje de 10/10, podría no ser adecuado para el mundo corporativo o cualquier industria en general.
- El primer y principal requisito para la capacidad de empleo son las habilidades de nicho requeridas por la empresa de reclutamiento. Si una empresa que se ocupa de los “microcontroladores” viene para ser reclutada, el curso impartido en la universidad apenas toca la punta del iceberg. Con ese conocimiento, sería muy difícil para cualquier persona ingresar a una gran corporación que se ocupe de “microcontroladores”. Ejemplo: supongamos que una empresa XYZ es una empresa principal que se ocupa de los microcontroladores. Recluta personas que pueden programar / probar / desarrollar los Microcontroladores como un módulo. Esto incluye tener una base sólida de conocimientos en programación en C, C incrustado y poco conocimiento en microcontroladores. Un egresado de ECE (ingeniero electrónico y de comunicaciones) necesita estudiar (y aplicar) microcontroladores y teoría de control para facilitar la unión y el trabajo en la empresa XYZ. La brecha entre la industria y la universidad generalmente es la culpable. Los cursos universitarios apenas permiten a los graduados comprender las tendencias, tecnologías y estándares industriales.
- La segunda cosa más importante para la capacidad de empleo son las habilidades de personalidad. Si bien la personalidad por sí sola no puede ayudar en la capacidad de empleo, hay algunas cosas que los graduados deben aprender o saber para trabajar en las empresas principales. Esto incluye:
- Habilidades interpersonales (cómo manejará a las personas enojadas, abrumadoras, etc.). Ser un hablante suave o un orador no te llevará a ningún lado. Hablar asertivo, manejo de crisis, habilidades de presentación, etc., es lo que necesitan las empresas en crecimiento.
- Idioma; La forma en que el graduado habla o se expresa en la entrevista debe reflejar los valores, rasgos o decisiones de la compañía. Si la empresa es innovadora y el graduado muestra falta de creatividad, la empresa lo prefiere menos.
- Hábitos; Si el graduado tiene la costumbre de hacer las cosas en el último momento, podría ser menos preferido por la mayoría de las empresas. Además, hábitos como fumar, beber, etc. generalmente afectan la vida laboral en los años posteriores.
- Los graduados necesitan investigar sobre las compañías que van a entrevistar.
También asegúrese de que el niño esté realmente interesado en el curso. Dele a él / ella algún tiempo para verificar si el curso es realmente adecuado para él / ella. Si el niño no está interesado en el curso, la capacidad de empleo después de hacer ese curso es irrelevante.
Estoy diciendo todas estas cosas porque lo pasé todo. No supe lo que me interesaba hasta el final de mi primer año en la universidad. No estudié nada relacionado con los Sistemas de Control en el curso universitario, pero de alguna manera logré entender los conceptos básicos durante la capacitación de la compañía. Además, la tercera cosa que es importante para la capacidad de empleo es un poco de SUERTE. La suerte juega un papel importante si los dos primeros requisitos están al menos a la altura.
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CONCLUSIÓN: La colocación es diferente de la excelencia académica. Si una universidad se jacta de tener un alto porcentaje de colocación, verifique que los graduados empleados de esa universidad también se destaquen en el trabajo. No sigas ciegamente la fama o referencia asociada con la universidad. Inscriba a su hijo en cualquier universidad considerada / aprobada (con laboratorios o instalaciones adecuadas y suficientes, facultades bien capacitadas y con conocimientos, etc.) pero asegúrese de que las empresas que visitan su universidad (u otras empresas de nicho) puedan emplearlo. El fin de la educación universitaria.