Bueno, estoy en octavo grado … Me encanta cuando tengo un maestro con el que puedo RELACIONARME. Quiero decir, no me gusta cuando los maestros hacen un gran problema con algo … (por ejemplo, hoy, en matemáticas …)
“¿Cómo pueden ustedes no obtener esto? ¡Esto es tan fácil! ¿Qué más puedo hacer para obtener esto en su cerebro!”
Sí, eso ayudó mucho.
=]
Solo ayudaba como, “sí, está bien, por lo que un adjetivo predicado solo se puede encontrar en una oración con un verbo de enlace … entonces, ¿qué hace que la palabra ‘sea’ … así es, un verbo de enlace”.
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No puedo esperar para llegar a la clase de historia, personalmente. Solo porque ese maestro es tan relajado. No es que a él no le importe lo que hacemos … solo hace lo necesario para mantener el control.
(Depende de qué grado enseñarás, si es primaria, entonces no recomendaría hacerlo)
Pero lo que hace mi profesor de historia es que todos los días tenemos notas y una hoja de trabajo. No nos obliga a hacer las notas, nos deja si queremos o no aprobar su clase. Entonces, cuando llegue el día del examen, verá quién es realmente responsable de su tiempo. Me gusta así, porque los niños que no se preocupan por obtener buenas calificaciones y solo se preocupan por sus vidas sociales verán que estudiar cinco minutos antes no les dará una A o B.
Otro ejemplo fue, el año pasado, (irónico) mi antigua maestra de historia, (se mudó a Irlanda), ¡fue genial! (La historia personalmente no es mi materia favorita, en realidad me encanta escribir y leer más) Pero hizo cosas interesantes, al hacernos hacer proyectos grupales, inventar juegos, hacer folletos. Incluso es divertido cuando la maestra se une al juego y no se sienta en su computadora para callar a las personas constantemente.
Aprendo más de los maestros que realmente cuentan experiencias sobre sí mismos, lo que los hace identificables. Además, una broma aquí y allá no hace daño. =]