¿Cómo es ir a una escuela secundaria realmente pobre de los Estados Unidos? ¿Cómo es un día? ¿Cómo están los profesores?

¿”Pobre” como en “poco financiado” o como “no bueno”?

Tienden a ir juntas, así que supongo que son las dos cosas.

El día se pasa con la mayor parte del tiempo sin dedicarse al aprendizaje. Muchos estudiantes estarán haciendo CUALQUIER COSA pero tratando de aprender algo. Jugar con teléfonos, hablar, dormir, drogas, sexo, etc. Habrá muchas violaciones de las reglas, lo que generalmente significa que las cosas “no tan malas” no se abordan porque hay “cosas más importantes” de las que preocuparse . El uso del teléfono, el lenguaje vulgar, la negativa a trabajar no suelen abordarse porque la administración está abrumada por peleas, drogas y armas.

Los maestros generalmente están agotados emocional y físicamente. Nos preocupamos por los estudiantes y realmente queremos que tengan éxito en la vida, pero estamos frustrados porque parecen tener tan poca consideración por ellos mismos. Estamos cansados ​​de tratar de convencer a los estudiantes para que se apliquen (ya que generalmente se siente más como una batalla emocional), por lo que tendemos a desconectarnos. Esto les da a los estudiantes la excusa de “los maestros ni siquiera se preocupan por nosotros”.

Un trimestre (primavera de 2010) enseñé en una escuela secundaria de Nueva York que obtendría una calificación D; en aquel entonces eso era bastante horrible. (El sistema de calificación ha cambiado).

El director era un tonto distante, por decirlo amablemente. Para decirlo no tan bien, pero aún así abstenerse de maldecir, fue negligente, estúpido, poco profesional. Además, uno de sus dos subdirectores era airhead y arrogante. Ella realmente no entendía lo que estaba enseñando, que era economía básica de HS. No tenía idea de cómo enseñarlo y me criticaba constantemente.

La mayoría de los maestros trabajaban duro pero estaban desencantados.

La mayoría de los estudiantes tenían poca habilidad y varios eran muy inmaduros. Sin embargo, había algunos estudiantes en el grado 12 que eran bastante brillantes. Expresarían su disgusto con la escuela.

Al final del período, solo quedaban 9 docentes de 26. Así de mal estaba la escuela: la gente huyó.

¿Debería nombrarlo? Estoy un poco preocupado porque me llevará a un poco de agua caliente. Digamos que de alguna manera todavía existe y está en la parte superior de Brooklyn.

Han pasado bastantes años desde que fui, pero imagino que las cosas no han cambiado tanto.

Estuvo bien, porque no sabíamos nada mejor.

La mayoría de nosotros no usamos las últimas zapatillas o marcas de diseñadores, pero a nadie le importaba. Rezinamos y ahogamos cuando alguien consiguió un par de Air Jordans, pero nadie intentó quitárselos.

Nuestro mayor problema diario en ese entonces eran las drogas. Niños usando y niños vendiendo. La tentación estaba en todas partes. La presión de grupo era real. Esto vino de muchos de los niños que tenían padres que usaban o vendían. Las búsquedas semanales de casilleros de drogas y armas llevaron a nuestra escuela secundaria a prohibir los casilleros en mi segundo año.

La escuela no tenía la última y mejor computadora o equipo de audio y video, pero nos las arreglamos. Las clases apestaban cuando se suponía que pasabas viendo una película, pero el retroproyector no funcionaba. O ibas a trabajar en Excel, pero no hay suficientes computadoras. Así que seis de nosotros estábamos acurrucados alrededor de una vieja computadora reventada, viendo a una persona hacer el trabajo.

Tuvimos algunos muchachos / matones realmente malos, pero en su mayor parte nos dejaron solos, en su lugar lucharon entre sus propios intereses.

Los maestros eran como los maestros en cualquier escuela. Hicieron todo lo posible para enseñar materias a niños que no tenían verdadero interés en aprender. A veces, obtendría un maestro que lo presionaría, porque sabían que en los vecindarios más pobres, algunos padres realmente no obligaban a sus hijos a hacer tareas o actividades extracurriculares que podrían costarles dinero.

Mi enamoramiento de la escuela secundaria sobre el que escribí en otra parte de Quroa, una vez le dije a un maestro ¿por qué debería aprender a diagramar una oración? El maestro dijo, para que puedas obtener un mejor trabajo cuando te gradúes. Ella respondió: ya gano más un año que tú. Y resulta que ella no estaba mintiendo. Ella estaba vendiendo Así que ningún maestro se pondría en contacto con alguien como ella. Pero ella era la excepción, no la norma.

La mayoría de los niños querían aprender y pasar. Tal vez hablamos más sobre el servicio militar que sobre la universidad, porque la mayoría de los niños padres no tenían el dinero para pagar la universidad. O la vista trasera para pagar los fondos de la universidad. Las becas eran sueños que nunca parecieron posibles, pero algunos sí los consiguieron. Principalmente para el fútbol. Un par de baloncesto, y creo que una pelota de béisbol. Podríamos haber sido pobres, pero a los deportes no les importa la riqueza. Aquí es donde muchos de mis compañeros de clase colocaron allí futuros. La mayoría de ellos trabajan hoy por hora.