Cómo contribuir a mi escuela como maestra

Answer 1

A2A

Más allá de la excelencia en el aula, las escuelas siempre buscan patrocinadores para las actividades de los estudiantes. Puede liderar los que coincidan con sus talentos e intereses, y simplemente asistir a eventos para que los estudiantes sepan que la atención de los maestros es más importante de lo que muchas personas creen.

Su pregunta es muy amplia, por lo que no estoy seguro si tenía algo más específico en mente.

Pero, usted puede contribuir de maneras más allá de la imaginación simplemente estando disponible en los pasillos cuando los estudiantes lleguen, cambien de clase y salgan. Un maestro amable en el pasillo que saluda a los estudiantes por el día, cambia el día para muchos estudiantes de manera poderosa. Siempre dejo que los estudiantes inicien el tipo de saludo más allá de una simple mañana de Dios. Algunos quieren asentir y seguir caminando, algunos quieren un golpe de puño o un apretón de manos rápido, algunos quieren un abrazo apropiado. Pero, muchos necesitan la simple afirmación de que alguien se alegra de verlos venir para otro día en la escuela.

Sea lo que sea que enseñe, donde sea que enseñe, esté allí. Y haga saber a los alumnos que está contento de que estén allí.

Answer 2

¿Cómo puedes contribuir a tu escuela como profesor?
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¡Contribuir puede significar todo tipo de cosas!

¡Sé que el 100% de los maestros gastan cientos de dólares al año para suministros en sus aulas!

Muchos donan comida y ropa a sus estudiantes y a las campañas de Acción de Gracias y Navidad de la escuela.

Contribuyen a los fondos de becas.

Asisten a programas de música, eventos deportivos y obras escolares.

Asisten a exposiciones de arte. Incluso comprarán obras de arte de los estudiantes que estén disponibles para su compra.

Muchos estudiantes patrocinadores corren 5K y 10 K.

¡Obtenemos nuestra solución para los golosos comprando dulces y otros artículos que venden para cualquier organización que esté recaudando dinero!

Donarán sangre en la escuela en su período de preparación cuando haya un impulso de sangre,

Asisten a bailes y baile de graduación.

He conocido que los maestros pagan las tarifas de un estudiante que se gradúa para que puedan graduarse.

Los maestros toman boletos en eventos deportivos u otros sin que se les pague.

Hay más cosas pero entiendes la idea general.

¡La enseñanza es una pasión para al menos el 50% de los maestros con los que he trabajado y es un placer estar con ellos! ¡Sus contribuciones son infinitas e invaluables!

Answer 3

Aquí hay algunas sugerencias que daría para ayudar a los maestros a contribuir más:

1. Esfuércese por mantenerse al día en su campo de estudio docente. Ser profesional es más que simplemente presentarse para trabajar y enseñar. Requiere ir más allá del llamado de la enseñanza al mantenerse actualizado en su materia.
2. Solicitar realizar tareas adicionales. Dar a conocer su nombre es importante para mantener esa relación profesional con su distrito. Cuantas más tareas adicionales realice, más se lo verá como un activo más importante para su distrito, como aprendí en el ejército cuando hice algunas tareas adicionales.
3. Vuélvase más competente mientras crece como profesional tomando cursos de PD (desarrollo profesional). Mi estado de Arkansas requiere al menos 60 horas de EP, sin embargo, es importante presentarse e incluso obtener más horas de PD para que pueda contribuir a su distrito de una mejor manera.
4. Sé el “ir a” persona / gurú. Cuando enseñé, era la persona “ir a” para computadoras / tecnología. Esto lo ayudará a contribuir a su escuela y distrito de una manera enorme.
5. Además de ir más allá en TESS, participar más en el proceso TESS (por ejemplo, hablar sobre dominios específicos en PLC, observar a otros maestros mientras reflexiona sobre sus propias prácticas de enseñanza, recibir PD en un dominio particular, etc.).

Answer 4

¡Sé realmente organizado y ve más allá! En la escuela en la que trabajo tenemos un maestro que organizó una excursión con la aprobación de la administración y puso todo aprox. 200–400 personas en grupos de 5–8 y autobuses organizados por apellido. Y esto sucedió la semana pasada. Este es su primer año enseñando aquí. Dicho esto, ¡es mejor dar una buena primera impresión a los estudiantes, padres, administración y compañeros maestros!

Espero que esto ayude,

Jeff Norris

Ex: Álgebra 1 y Álgebra 1 Maestra con honores

Actual: Director Asociado

Answer 5

El solo hecho de apuntar a una competencia constante dentro del marco de Danielson para el desempeño de los educadores es en sí mismo, en mi opinión no muy informada, ya un gran servicio para la humanidad, la comunidad y sus estudiantes. Si busca la excelencia, bajo este marco significa excelente el 100% del tiempo en el 100% de los estándares. ¡Los mejores deseos!

Answer 6

• Haz tu trabajo lo mejor que puedas
• Nunca, ‘solo ala’
• Planifique de manera eficiente y efectiva
• Apoya a tus colegas
• Contribuir a las actividades escolares.
• Construir buenas relaciones con los estudiantes y sus padres.
• Asegúrese de que sus tableros de visualización sean emocionantes, relevantes y estén constantemente desactualizados
• Tener buenas habilidades de manejo del comportamiento
• Desarrollar un gran sentido del humor.
• Sea firme, justo y consistente, pero también sea capaz de ser flexible y receptivo
• DISFRUTA TU TRABAJO.

Answer 7

Dirige un programa que hará que la escuela sea más segura y no permita que esos grupos solo estén allí para interrumpir el proceso de aprendizaje de cualquier manera posible. Y sí, de todos modos déjalos con todo el tiempo de cosas terribles. Siempre y cuando documente todo lo que la escuela ha tenido que hacer para que los estudiantes que no quieren aprender los retiren de la escuela. Es un programa de mal comportamiento persistente si puede identificar las cosas que su estudiante podría hacer. Por ejemplo, graffiti escolar, cualquiera que pueda identificar como miembro de una pandilla; Mire en lugares como el casillero de estudiantes. Es posible que deba traer un oficial de recursos escolares. Puedes hacer algo que le explique al niño por qué puedes revisar sus carpetas. Dirán que no puedes hacer eso. Su respuesta debería ser que tenemos una razón (cláusula probable) para creer que está ocultando cosas en el campus que podrían ser peligrosas para los estudiantes, los profesores y el personal. En el aumento que seguirá, los niños intentarán que los buenos estudiantes sostengan el contrabando en su casillero. No tengo idea de lo que estos niños inventarán, pero sé que esto sucede. Pistolas Un plan de los estudiantes era hacer estallar la escuela. Otro era un cuchillo en el campus. Estas son solo algunas de las muchas cosas que encontré. otro que puede ayudar con las drogas. Muchos niños pensaron que 1o pies más allá del estacionamiento era un hijo seguro. Lo que no sabían lo metió en problemas. Aparcaron en un teatro de cine drivein y procedieron a beber y fumar perro. Caminamos con el perro policía y el primer delgado que llegó allí cuando el perro comenzó a ladrar. Esa fue su indicación de que había drogas o balas de bala sin disparar o despedidas, no importa que no estén permitidas en los terrenos de la escuela.