¿Cuáles son las cinco tareas más frustrantes para los maestros?

Answer 1

Mis cuatro grandes frustraciones: papeleo, reuniones sin sentido, no hay tiempo durante el día escolar para reunirse con colegas sobre problemas comunes y padres que se niegan a exigirles a sus hijos que asuman la responsabilidad de su propio comportamiento. Mi perspectiva es como maestra de secundaria.

Me inundan de papel (trabajo escrito de los estudiantes, informes de calificaciones para mis asesores, hojas de trabajo para varias clases, etc.). Si bien los informes de calificaciones por correo electrónico y digitales para mis propios estudiantes se han reducido en el papel, todavía se acumula y necesita ser organizado, calificado y devuelto, completado y devuelto y, en general, de alguna manera se ocupa. Pocos maestros tienen alguien para ayudar con esto.

Los maestros están muy ocupados durante el día escolar, así como antes y después de la clase. Las reuniones en aras de la reunión son realmente molestas y requieren mucho tiempo. Con demasiada frecuencia, los administradores sienten que deben tener una reunión simplemente para reunir a todos. Aprecio el deseo, pero las reuniones que no son particularmente útiles eventualmente toman tiempo de la preparación de la clase.

Por otro lado, agradecería que se reservara tiempo durante el día escolar para trabajar en estrecha colaboración con colegas que imparten cursos similares al mío. En ocasiones tengo tiempo para hablar con otro maestro que imparte el mismo curso que el que yo enseño, pero suele ser durante el almuerzo, entre clases o mientras caminan hacia un programa de asamblea escolar. Sería de gran ayuda tener horarios regulares para esto. Necesitamos discutir asuntos prácticos (por ejemplo, qué libro de texto queremos para el próximo año) y pedagógicos (por ejemplo, cómo podemos hacer que los laboratorios sean más significativos para los estudiantes).

Muchos padres son maravillosos. Sin embargo, algunos no se dan cuenta de que los maestros no pueden asumir el rol de padres. No podemos exigir que los estudiantes no asistan a fiestas todos los viernes y sábados, no podemos limitar el tiempo que pasan en la computadora y no podemos elegir a los amigos del estudiante. No podemos controlar que un estudiante haga la tarea ni estudie para un examen. Los padres deben intensificar y hacer su trabajo como padres: son los adultos. Desafortunadamente, muchos padres se niegan a asumir este papel y esperan que la escuela, especialmente los maestros, lo hagan.

Answer 2

No quiero morder la mano que me da de comer. Y, además, los estudiantes son una de las principales razones por las que ingresé a la enseñanza y por qué me quedo en ella. Dicho esto, aquí hay cinco tareas algo frustrantes para mí. Todos más o menos tienen que ver con responder preguntas que los estudiantes suelen hacer:

1. Lo siento, estuve ausente de la clase, ¿me perdí algo?
2. ¿Cuánto tiempo debe durar mi ensayo (respuesta, papel, etc.)?
3. ¿Por qué obtuve una A- (en lugar de una A)?
4. ¿Esto estará en la prueba?
5. ¿Repetirías la pregunta?

Answer 3

Soy profesora en el Reino Unido. Las tareas más frustrantes para mí son aquellas que involucran la preparación intensiva de aquellos estudiantes cuya calificación de examen marcará una diferencia significativa en el posicionamiento de la escuela en una mesa de la Liga en lugar de poder dedicar tiempo por igual a todos los estudiantes.

Las escuelas en el Reino Unido se clasifican en las tablas de la liga de acuerdo con el porcentaje de estudiantes que obtienen cinco grados A * -C en GCSE (el examen tomado en 16) que deben incluir inglés y matemáticas. Por lo tanto, aquellos estudiantes que están en el límite de la calificación C reciben un nivel de intervención mucho más alto (especialmente en inglés y matemáticas) ya que sus calificaciones podrían tener un impacto más sustancial en la clasificación de la escuela en las Tablas de la Liga si no logran alcanzar esa magia C. Es Una situación muy injusta que descuida a muchos grupos de estudiantes pero que es una práctica común en muchas escuelas estatales.