Estoy encantado de que hayas hecho esta pregunta porque durante los últimos veinte años desde que Pat Loud y su familia experimentaron la primera televisión ‘real’ sin guión, he querido ver lo que sucede dentro de las aulas ‘reales’ que los padres me describen con una hipérbole como ” notablemente excelente maestro “y” maestro perspicaz, motivador e ideal “.
Me gustaría ver dos o tres aulas y sus maestros en cada episodio de una hora, con una historia continua de la intersección de la vida académica y hogareña de cada maestro y la vida académica y hogareña de los estudiantes (con enfoque en aquellos con quienes ese maestro la mayoría interactúa en una base 1: 1). Esto se debe a que (en mi experiencia como estudiante, como profesor adjunto de derecho y educación, y como tutor 1: 1 de estudiantes con las habilidades cognitivas más altas y también como tutor 1: 1 para estudiantes con discapacidades de aprendizaje en PRIDE Learning Center http://pridelearningcenter.com/) los mejores, más duraderos, más motivadores y profundos cambios de paradigma en el aprendizaje ocurren durante los momentos en que los estudiantes pasan 1: 1 con un maestro enfocado en la comprensión del estudiante y la demostración de esa comprensión en lo que se refiere a contenido de estándares estatales.
Nada es más dramático que tener una conferencia de padres y maestros. Los padres tienen sus expectativas y deseos (que Junior hace bien y aprende tanto como sea posible); los estudiantes tienen sus expectativas y deseos (que los padres no los avergüencen en la escuela o los llamen socialmente con el tipo de atención “equivocada”, o descubran fallas académicas que un niño se avergüenza de admitir); y los maestros tienen sus expectativas y deseos (que los padres no se vuelvan demasiado emocionales y solo implementen las sugerencias que el maestro brinda con gracia y aceptación).
Además, cuando agregamos los factores culturales y sus conflictos relacionados, al menos en una ciudad tan étnica, racial, lingüística y religiosamente diversa como Los Ángeles, existe la posibilidad de una realidad o un programa de televisión con guión que nos habla a todos sobre qué equidad en educación realmente significa.
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Creo que significa mostrar las relaciones profesor-alumno en las mejores aulas, y por qué estos momentos 1: 1 producen resultados educativos tan sorprendentes.
Hasta donde sé, no se han realizado estudios exhaustivos o concluyentes sobre los impactos de varios tipos de una relación profesor-alumno. Creo que el factor intangible del sentimiento de un estudiante hacia ella o su maestro (es decir, ese sentimiento de confianza de que “a mi maestro le gusto”) contribuye en gran medida a crear un mundo educado, un estudiante a la vez.
Es irrelevante si el programa sobre educación de hoy es guionizado o está basado en la realidad, pero para evitar un final feliz o predecible al estilo de Disney, sería bueno tener al menos dos tipos de programas de televisión disponibles, uno guionado y otro documental filmado con el tiempo.
También me gustaría ver una película sobre el tema. Para Sir With Love (1967) www.imdb.com/title/tt0062376/ necesita actualización.