¿Cómo encontramos efectivamente tiempo para ser voluntario como maestro en India?

Cuando hablamos sobre el crecimiento del país, tomamos en cuenta varios factores y la educación es uno de ellos. Mientras que las escuelas urbanas están obteniendo lo mejor de la infraestructura, las instalaciones y los maestros, las escuelas en las zonas rurales todavía están luchando por instalaciones tan básicas como baños. La falta de personal docente y la motivación entre los estudiantes son dos de las principales razones detrás de la mala calidad de la educación en las escuelas rurales. El 85% de las escuelas gubernamentales se encuentran en aldeas y no obtienen el beneficio de una educación de calidad.

Comenzado por Satish Viswanathan y Venkat Sriraman, eVidyaloka es una organización sin fines de lucro que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en regiones remotas de la India a través de aulas digitales. El objetivo principal que la organización se esfuerza por impulsar es crear una India rural bien informada y empoderada a través de una educación de calidad.

eVidyaloka ya ha contactado a más de 650 estudiantes hasta ahora a través de aulas digitales en

13 escuelas en Jharkhand, Andhra Pradesh y Tamil Nadu, con la ayuda de alrededor de 100 voluntarios en 33 ciudades en 11 países, impartieron más de 2500 clases en línea que se traducen en más de 50,000 horas de aprendizaje infantil.

“Queremos buscar soluciones prácticas al problema. La idea es mejorar el resultado de aprendizaje de los estudiantes al reunir módulos de aprendizaje, estudiantes y tecnología “, dice Ramkumar Vankatraman, miembro de la junta / administrador de eVidyaloka.

El equipo cree que la India debería aprovechar a las personas con conciencia digital que están dispuestas a enseñar. Si bien existen múltiples esfuerzos para resolver el problema educativo en la India, incluida la conducción de maestros voluntarios, el desafío sigue siendo asimilar las habilidades y los recursos necesarios y construir redes de maestros en ubicaciones remotas.

“EVidyaloka busca apoyar la causa de la educación mediante el uso innovador del modelo de aula digital y la conexión de docentes voluntarios apasionados, lo que puede ser realmente escalable y también crear un gran impacto para apoyar la iniciativa del Gobierno en la educación rural”, dice Venkatraman.

3 maestros (de Hyderabad, Pune y Rewari) entran a la sala de clase en la aldea de Tikratoli, Jharkhand y saludan y se preparan para enseñar a esos adorables niños.

¿Como funciona?

El aula digital tiene una pantalla LCD de 32 “con una cámara de alta potencia y un micrófono de conferencia. Las clases se toman enseñando voluntarios en todo el mundo a través de Skype. El equipo de eVidyaloka organiza los horarios de clases y los centros según el tamaño del lote y la disponibilidad de los voluntarios docentes. Los maestros incluyen amas de casa, profesionales que trabajan e incluso voluntarios mayores que se han retirado de diversas carreras, incluidas las fuerzas de defensa.

El enfoque es que las escuelas gubernamentales y las ONG locales y los socios ubicados en estas aldeas juegan un papel muy crítico en el modelo de entrega. Además de identificar las escuelas y el compromiso activo con las autoridades reguladoras locales, los socios locales se ocupan activamente de la configuración del aula y de los niveles sostenidos de asistencia de los niños. Los estudiantes objetivo son del grupo de edad 11-14 y se les enseña Matemáticas, Ciencias e Inglés con el mismo programa de estudios prescrito por la Junta Estatal local.

“Estas materias son más útiles y prácticas en la vida cotidiana de estos estudiantes y, por lo tanto, son nuestra prioridad en la actualidad”, dice Ventakraman.

Para evitar la reinvención de ideas, eVidyaloka se asocia con organizaciones no comerciales que trabajan en el mismo sector.

El reto

El mayor desafío es también la oportunidad que eVidyaloka busca aprovechar. Si bien India tiene una escasez de 1,2 millones de docentes, también tenemos más de 40 millones de personas que se graduaron en los últimos 20 años y que podrían ser una fuente lista para aprovechar. ” Atraer, involucrar y maximizar eficazmente este grupo de voluntarios para desarrollar la enseñanza social es el elemento más importante “, dice Ramkumar.

Las áreas rurales siempre tienen problemas de conectividad con cortes de energía más frecuentes, lo que dificulta el proceso de enseñanza regular. Parte de la infraestructura del aula digital, por lo tanto, también incluye copias de seguridad para emergencias. En lugares sin fuente de alimentación, eVidyaloka funciona con fuentes de alimentación alternativas como Solar.

Además, identificar a los estudiantes que están abiertos al aprendizaje a través de este tipo de modelo de aula tomó algo de tiempo. eVidyaloka se asoció con varias ONG locales, ya que conocerían mejor sus condiciones particulares.

Si bien el idioma se percibe como una barrera, el equipo de eVidyaloka ha tenido bastante éxito en superar esto a través de una gestión de contenido activa que permite a los voluntarios adaptar la enseñanza en el idioma local, que generalmente es su lengua materna, a pesar de que no era su propio medio de instrucción durante los días escolares! Las clases de eVidyaloka son impartidas todos los días por voluntarios que atraviesan 11 países desde los EE. UU. hasta Australia, llegando a niños en remotos rincones rurales de la India en hindi, tamil y telugu.

Una clase en acción. ¡Un empleado de Headrun tomó un descanso del trabajo, enseñó inglés, de la Cafetaria y volvió al trabajo!

El futuro

eVidyaloka planea llegar a más de 1300 niños en 28 centros, con más de 200 maestros conectados digitalmente este año académico. El equipo cree que este tejido creado al conectar el grupo global de recursos de enseñanza con niños rurales tiene un enorme potencial para abordar el tema central de la educación de calidad.

Lecciones aprendidas

El viaje hasta ahora para el eVidyaloka ha sido muy enriquecedor y emocionalmente gratificante. Cuando 2 niñas de Thenur, el primer centro que eVidyaloka comenzó a operar hace 3 años en Tamil Nadu, informaron con entusiasmo que obtuvieron más del 90% en sus 10

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En los exámenes de este año, el equipo sintió que los resultados de las muchas horas de inversión de sus voluntarios han comenzado a dar sus frutos. Si bien se considera que las clases de eVidyaloka complementan la educación escolar, el equipo está altamente comprometido a realizar una evaluación exhaustiva del progreso de los estudiantes, para rastrear y medir el impacto.

“Las lecciones más importantes que hemos aprendido es que la educación de calidad es lo más importante hoy en día. Si se lo proporcionamos incluso a un niño, él o ella se empoderan y iluminan todo el pueblo ”, dice Venkatraman.

Curiosamente, algunos de los centros que eVidyaloka hoy alcanzan para incluir ubicaciones remotas en las reservas forestales de Tamilnadu, aldeas distantes en Jharkhand que tienen problemas de alta seguridad y también aldeas profundamente interiores en el cinturón del río Krishna de Andhra. La mayoría de estos pueblos solo tienen escuelas intermedias que enseñan hasta 8

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estándar, y el niño generalmente tiene que salir de su pueblo para seguir estudios en una escuela secundaria a una ciudad vecina.

Cuando el niño desarrolla la confianza y el interés para continuar sus estudios, ese es en sí mismo el primer síntoma de lo que podría ser una decisión que cambia la vida del niño. Si se lo brindamos a un solo niño, se empodera y enciende todo pueblo. “Ramkumar dice.

El equipo también cree que hay que ser paciente, ya que coordinar con tanta gente al mismo tiempo es un desafío y solo el pensamiento espontáneo puede resolver el problema.

¿Cómo puedes ayudar a eVidyaloka?

eVidyaloka se esfuerza por conectar al voluntario voluntario con el niño anhelante. Puede apoyar eVidyaloka de varias maneras. Podrías convertirte en voluntario de enseñanza con ellos y enseñar a los estudiantes en aldeas remotas digitalmente, sin tener que viajar a estas aldeas.

También podría ayudar al equipo a desarrollar el programa de estudio estándar y ayudarlos a crear un sistema de soporte de TI. En caso de que desee visitar estos centros, puede ser voluntario para administrar las operaciones de clase de back-end.

Aparte de eso, puede donar, pasar un tiempo, compartir la alegría o simplemente correr la voz. Una suma de solo Rs.10,000 puede financiar la educación anual de 3 niños. Su contribución puede ayudarlos a llegar a más niños en más pueblos.

Visita su página web para más detalles.

Bueno, si desea encontrar tiempo para algo, simplemente consígalo lo suficientemente alto en su lista de prioridades. Si realmente quiere ser voluntario como maestro, simplemente organice una habitación durante la noche después de regresar de su universidad o trabajo y luego tome una clase de 2 horas para los niños en los dos días de la semana. Esto ayudará a mantener el flujo al principio.

4 horas de 164 en una semana es más que suficiente para comenzar.

También puede ponerse en contacto con la Iniciativa de Enseñanza de Times of India. Tienen todo el sistema en su lugar, así como los horarios son flexibles.

¡Todo lo mejor!