La enseñanza es un arte. Tener un doctorado no mejora la calidad de la enseñanza.
Tener un doctorado,
- puede ayudarlo a arrojar más luz sobre el tema de su investigación
- puede obtener una apreciación instantánea de los estudiantes (Hola, tenemos una Facultad de Doctorado para enseñar la asignatura xx). La apreciación continúa solo cuando inspiran a los estudiantes, de lo contrario el comentario sería: “Oye, tenemos una facultad de residuos, ¿quién le dio el doctorado? …
- podría obtener el curso de su elección durante la asignación del curso.
Pero un maestro inspirador
- puede obtener el aprecio de los estudiantes incluso después de 20 años.
- puede manejar cualquier curso independientemente del interés del maestro (y aún así él inspira)
- gana no solo el cerebro, sino también los corazones …
Por lo tanto, la calidad de la enseñanza depende del profesor y no del título o la calificación del título.