¿Cómo pueden las escuelas aprovechar al máximo la tecnología de la información en el aula?

Hay mucha información excelente en Internet que es objetiva. National Geographic para uno. Además, uso la gramática, los sitios de Thesaurus todo el tiempo. (No siempre están de acuerdo y todavía tienes que adivinar).

Mis hijos, los padres de mis nietos, me enseñan que la tecnología es el mundo moderno y el futuro. Mis nietos leen libros de cuentos con animación en teléfonos y almohadillas y, por supuesto, quiero acurrucarlos en mi regazo y leerles un libro impreso. ¡No estoy seguro de poder competir con la animación! Las escuelas, como las abuelas, pueden tardar un poco en ponerse al día con la tecnología moderna, así que tenlo en cuenta. Su objetivo final es preparar a los estudiantes para tener éxito en la vida como empleados, como miembros responsables de una comunidad y como miembros de la familia.

Más importante que nada es usar medios variados, especialmente Internet, para estudiar la alfabetización mediática y el pensamiento crítico. Compare fuentes, artículos de investigación para determinar hechos reales, hechos alternativos, citas reales, citas fuera de contexto, etc., etc. y tenga discusiones muy ricas en el aula sobre lo que es confiable y lo que es información basura.

Esto es muy importante para que los estudiantes sepan hacer, sin importar qué carrera sigan. (Cualquiera puede hacer un video de tubo en U sobre el cambio de aceite en un automóvil, pero realmente desea estudiar el video donde el narrador realmente sabe de lo que está hablando).

Al hacer que estudiar sea divertido. Mucha gente encuentra que la escuela ABURRÍA, hace que el aprendizaje sea más difícil de lo necesario. Si aprender el tema fuera más divertido, los niños aprenderían mejor.

Aquí hay una buena entrevista con un especialista en tecnología educativa, Kyle Pace, que puede ayudar.

Cómo comenzar a usar tecnología en el aula – Entrevista con Kyle Pace

Yo pienso que esto es muy importante. Primero, Internet debería ser una herramienta de investigación para comparar diferencias de opinión o creencias. En segundo lugar, creo que la TI debería facilitar los cálculos difíciles si tienen que repetirse una y otra vez. En tercer lugar, debe proporcionar a aquellos estudiantes que lo necesiten una oportunidad para practicar y aprender de manera básica. Con la tecnología adecuada, los estudiantes pueden diseñar y producir muestras de artículos que diseñen, ya sea para uso práctico o por valor artístico. No creo que se deba considerar que las computadoras ofrezcan respuestas absolutas sin la validación de otras fuentes. Sin ejercicios y práctica … debería ser una herramienta creativa.

Permita que los maestros desafíen a los estudiantes a usar tecnología para ayudar a sus sistemas escolares o comunidad.

Ambas partes se benefician porque el estudiante obtiene una referencia para su currículum y luego la escuela / comunidad puede beneficiarse de estas creaciones.