¿Cuáles son las cosas que deben cambiarse en el sistema de educación superior de la India?

Answer 1

Aquí les diré algo que creo que es probablemente lo peor que le puede pasar al sistema de educación superior en India.

Hace unos cuatro o cinco años, sabemos que ha surgido una gran cantidad de universidades de ingeniería, a un ritmo nunca antes conocido. La ingeniería era como la tendencia en aquellos días. Tal fue el caso que parecía que cualquier extensión de tierra vacía fuera de un área urbana que no caía bajo los ojos de águila de los desarrolladores de bienes raíces, que seguramente caía bajo los ojos de alguien con suficiente dinero en su billetera para construir una gran universidad. He visto mucho esta tendencia en varios lugares, particularmente en lugares como Tamil Nadu.

Ahora tengo algunas preguntas:

1. ¿Estas universidades tienen las mejores instalaciones para que los estudiantes puedan aprender el aspecto real de la ingeniería?
2. ¿Estas universidades tienen maestros lo suficientemente calificados para que los estudiantes entiendan el tema, no solo para aprobar los exámenes, sino también para implementar las ideas más adelante en su vida?
3. ¿Estas universidades tienen la capacidad de asegurarse de que, incluso si alguien no puede ser ubicado en las ubicaciones del campus, serán lo suficientemente buenas para las oportunidades fuera del campus?
4. ¿Existen estas universidades para crear ciudadanos capaces para el mañana? ¿O son solo otra forma de negocio para un tipo inteligente con grandes cantidades de dinero?

Entonces, en estos casos, la educación se convierte más o menos en un negocio, y no en un servicio para producir personas más capaces para el mañana.

Para realizar cambios, algunos pasos que se pueden adoptar son los siguientes:

1. El propósito de la educación nunca debe limitarse a que los estudiantes pasen sus semestres libres de atrasos (tenga en cuenta que los semestres libres de atrasos son necesarios), sino que debe poner mayor énfasis en el aprendizaje, la comprensión e incluso poner lo que hayan aprendido en una situación que pueda suceder en el mundo real Esto implica el uso práctico de lo que uno aprende en una clase.
2. Para que esto suceda, una responsabilidad igual recae en los miembros de la facultad de la institución.
3. También siento que en el caso de materias que requieren habilidades analíticas, las cosas no deberían quedar solo para resolver problemas presentes en los libros de texto. A veces las universidades deberían usar ejemplos del mundo real más allá de los libros de texto.
4. Además, la práctica de la memorización debe evitarse estrictamente, ya que eso es lo principal en estos días que puede convertir a los estudiantes brillantes en tontos.

Answer 2

Tenemos un gran número de instituciones en educación superior. Pero la calidad de la infraestructura, la enseñanza y la investigación necesita mucho para mejorar. Entonces algunas sugerencias

• Se debe dar de baja un gran número de instituciones de baja calidad, con base en criterios independientes / difíciles
• No obligatorio de trabajos para ser publicados por profesores / estudiantes en revistas de renombre
• Revisión por pares / Auditoría de calidad de los proyectos
• Pasantías obligatorias que cada instituto debería poder obtener de la industria / instituciones de investigación
• Sistema de facultad que obtiene certificaciones adicionales sobre su actualización a través de organismos expertos y los incentiva
• Vinculaciones en el país y fuera del país para el trabajo conjunto del proyecto
• Ganancias obligatorias basadas en su consultoría
• Obligar a la industria a gastar un mínimo en programas de pasantías / proyectos de investigación
• Programas específicos de la industria, con parte de la facultad de la industria
• Programas sabáticos: profesores que pasan 1–2 años en la industria, personas mayores de la industria que pasan 1–2 años en instituciones

Answer 3

Según yo, las cosas que deben introducirse en el sistema de educación superior de la India son:

1. Trabajo más práctico con enfoque en proyectos en vivo.
2. Igual enfoque en las notas y actividades extra curriculares.
3. Pasantías obligatorias y programas de formación.
4. Sesiones de construcción de confianza.
5. Centrarse en las habilidades de comunicación.
6. Introducción de más cursos que brindan conocimientos prácticos.
7. No debe haber ninguna reserva para SC, ST, OBC e incluso para minorías lingüísticas. Todos y cada uno son iguales y deben ser tratados de manera justa.

Answer 4

La educación no debe estar enredada en reglas y patrones que hemos estado siguiendo hasta ahora. El modo de entrega debe modificarse. La educación interactiva, inclusiva y estimulante es lo que necesitamos para seguir adelante o esta educación pronto se va a saturar. Los libros deben estar disponibles para todos a un precio muy asequible.

Si bien hay muchas compañías que aún apoyan la piratería, Glossaread Technologies es una compañía que cambia la perspectiva de la educación. Los libros se dividen en capítulos y el costo de comprar un capítulo es mucho menor que el costo de la fotocopia. Un estudiante puede leer un capítulo a un costo menor que una taza de té y tenerlo con él / ella siempre. Nos dirigimos a un momento en el que la lectura y el aprendizaje serían mucho más accesibles.

Compartiendo el enlace con ustedes, Glossaread

Answer 5

A2A

No soy un experto pero compartiré mi perspectiva. Lo único que cambiaría es el plan de estudios, particularmente en humanidades o estudios sociales. Casi todas las cosas allí están escritas con una mentalidad colonial y no tengo idea de por qué todavía las estamos cargando.

Esta es quizás la razón por la cual la mayoría de los “activistas” son de estas disciplinas. Curiosamente, su lucha siempre es algo nativo. Una vez, simplemente puede adivinar la magnitud de esto mirando el programa de estudios de UPSC para sociología, donde incluso la definición dice que la sociología es el estudio de los cambios sociales en Europa.

No es de extrañar que tengamos un gran ejército de personas que actúan como cipayos para sus amos extranjeros.