¿Cuál es la mayor diferencia cultural con la que luchaste en el extranjero?

Answer 1

No voy a mencionar el nombre del país. Las cosas que menciono aquí realmente fueron un shock ya que se considera grosero en mi propia cultura.

1. Asistentes de enseñanza que permiten a los jóvenes estudiantes orinar en botellas dentro del aula mientras el baño está al final del pasillo. No he escuchado ninguna explicación racional para esto y he prohibido este tipo de comportamiento en todas mis clases. Puede que no sea una cuestión cultural, sino simplemente un comportamiento atrasado y no profesional.
2. Los niños pequeños usan pantalones con aberturas entre las piernas. Sentados en sus pequeñas sillas, todo está expuesto. Muy molesto y también prohibí esto de mi clase. No pude lidiar con eso.

No está relacionado específicamente con el aula, pero tiende a suceder en todas partes del país.

1. Gente escupiendo en público. Me dijeron que algunas personas de este país hacen esto porque creen que tragar saliva no es saludable.
2. La gente chasquea los labios, emite sonidos y eructa mientras come, incluso en buenos restaurantes. Me dijeron que así es como se supone que debes demostrar que estás disfrutando tu comida.
3. Un niño que se tiraba en un vertedero frente a la pantalla de un dormitorio en Ikea mientras su padre miraba. Cuando el niño terminó, su padre simplemente se inclinó y lo recogió con una toalla de papel como si estuviera limpiando a un perro en un parque.
4. Los padres crían a sus hijos lo suficientemente alto como para orinar en los cubos de basura en los centros comerciales. Bastante común.

Aunque estas cosas me molestaron, me acostumbré después de un tiempo. Respeto las diferencias culturales y realmente llegué a amar el país. De hecho, me quedé allí durante varios años y planeo volver. Sin embargo, estas cosas tienden a lastimar mis ojos. También es difícil fingir que no está sucediendo.

Answer 2

Para mí, estaba tratando de explicarle a un grupo de estudiantes españoles de Gales la diferencia entre dos verbos españoles: Ser y Estar.

En inglés, el verbo To Be explica por sí mismo dos conjuntos diferentes de cualidades que necesitan dos verbos en español.

Por ejemplo: estoy aburrido, en inglés, significa que, en el momento de decirlo, me encuentro en una situación no tan jovial y me gustaría divertirme más. Pero en español puedo decir que soy aburrida o estoy aburrida, lo que significa que normalmente soy una persona aburrida y aburrida en este momento, respectivamente.

Esto es así porque el verbo Ser refleja lo que es permanente, natural o intrínsecamente inherente, mientras que el verbo Estar refleja lo que es contingente, depende de variables y puede cambiarse con facilidad.

Entonces, si soy aburrida, no hay mucho que hacer al respecto y probablemente no te emocionarás, pero si estoy aburrida, tú (o simplemente cambiando las actividades) podrías animarme.

Bueno, si seguiste este párrafo, tuve más éxito contigo que con ellos: ¡no podría hacer que entiendan esto por mi vida!

Llegué a pensar que es mucho más fácil entender cualquier cosa por la abundancia de matices que por la falta de ellos, así como es mucho más fácil pronunciar otros idiomas si el tuyo ya tiene todos los sonidos involucrados en los demás.

Por ejemplo, los españoles, como japoneses, tenemos solo 5 sonidos vocales y uno de los desafíos comunes que enfrentamos cuando tratamos de hablar otros idiomas es precisamente producir sonidos que no tenemos en español …

Answer 3

No puedo decir que sea el más grande, pero uno de los más memorables y divertidos:

Estudiantes que decían lo que pensaban sobre todo. Si pensaran algo, lo dirían, sin importar cuán ridículo sonara.

Tenga en cuenta que nunca antes había enseñado a niños estadounidenses, pero he oído que son difíciles. Sin embargo, no estaba preparado para la franqueza y la tontería de sus comentarios sobre los niños en Hong Kong.

–

Estudiante: Maestro! ¿Eres hombre o mujer?

Yo: soy un hombre.

Estudiante: No lo creo porque tienes el cabello rizado y los ojos azules.

(solo las mujeres en Hong Kong se peinan el cabello y usan lentes de contacto de color, así que obviamente también debo haberlo hecho)

–

Estudiante: ¿QUÉ ES ESO? ¿ES ESE “r” ????

Yo: si

Estudiante: Maestro! ESO NO ES “r”. ESTO es “r”. (procede a levantarse, ir a la pizarra y mostrarme cómo escribir una “r” cursiva)

–

Estudiante: Maestro! Eres un bebe!

Yo: No, no lo soy.

Estudiante: Si! Eres un bebe ¡Jack (otro alumno en el aula) también es bebé!

–

Tengo una especie de estructura de cuello largo y cara estrecha (en comparación con los chinos, al menos).

Estudiante: ¿Por qué eres como un caballo? * trata de chupar sus mejillas y alargar su cuello para imitar mi aspecto *

–

Yo: tres años, dos años, un año.

Estudiante: UN AÑO.

Yo: No, un AÑO.

Estudiante: ¡ UN AÑO! ¡UN AÑO!

Yo: No, un AÑO. Solo uno, así que no hay “s”.

Estudiante: MI MAESTRO ME DIJO “UN AÑO”.

Yo: Umm … tu maestra está equivocada.

Estudiante: ¡ ES UN AÑO!

En múltiples ocasiones, los estudiantes intentaron corregir mi inglés.

–

Yo: * dibujando un árbol en la pizarra *

Estudiante: * incrédulo * ¿Qué es eso?

Yo: es un árbol.

Estudiante: ¡ Es tan feo!

–

No estaba segura de si debía decirle algo a mi jefe sobre lo que decían estos niños. No me molestó, pero pensé que tal vez podrían aprender un poco de respeto y no solo decir lo que se les ocurriera. Sin embargo, después de un tiempo, seguí jugando y luego me reí de eso.

Los niños de hoy en día…

Answer 4

El concepto de tiempo en Colombia. Los estudiantes rara vez llegaban a clase a tiempo. Por cierto, estaba enseñando a adultos.