¿Qué diría un maestro en inglés cuando hace un anuncio y no quiere cambiar de opinión, incluso si todos los estudiantes quisieran que lo hiciera?

Answer 1

Leí un libro de Rick Smith que dice que debes saber cómo mantenerte firme. Di no. Firmemente. No dé más espacio para quejas, al continuar la lección, cambie el tema o, si un estudiante insiste en dar su excusa, dígale que lo discuta con usted después de la lección. Lo más probable es que realmente no necesiten la excusa y simplemente te “prueben”, y él no vendrá a verte después de la lección. Básicamente, ponerse su escudo para defender la decisión al no dar la oportunidad a los estudiantes de responder.

Mal ejemplo:

Maestra: Tendremos un examen la próxima semana.

Estudiante: ¿Podemos tenerlo dentro de dos semanas?

Maestra: ¿Por qué? (Recuerde, este es un mal ejemplo. Nunca pregunte por qué. Simplemente diga no. No. No. Porque lo que sucederá es …)

Estudiante: ¡La próxima semana es la final de la competencia de clubes de fútbol!

Estudiante: ¡Todavía necesito más tiempo para leer el libro!

Estudiante: ¡Mi mamá, que es gitana, dijo que la próxima semana es una mala semana para hacerse la prueba!

Y muchas más excusas y necesitas contrarrestar cada una de ellas y te dan otra refutación y así sucesivamente y sigues cavando tu tumba más y más …

Answer 2

Bueno, diferentes maestros responderían de manera diferente. Muchos abordarán esto con una combinación de una demostración de autoridad, una razón o lógica detrás de la elección, o una simple declaración de responsabilidad empática, algunos incluso pueden usarlo como un momento de enseñanza en habilidades para la vida.

No hay una respuesta establecida, puedo compartir algunas respuestas que he visto a lo largo de los años.

“Bueno, esto no es una democracia, soy tu dictador benevolente”.

“Esta prueba ha estado en el plan de estudios desde el comienzo del semestre, no la voy a cambiar ahora”.

“Si ha estado trabajando durante el semestre, debería poder revisar en este momento”.

Estos son ejemplos del mundo real.

Answer 3

Esto me pasó mucho durante mis años de secundaria. Algunos maestros fueron muy considerados y cambiaron la fecha del examen. Otros simplemente no dijeron nada o insistieron en que, según ellos, el tiempo de preparación era suficiente, por lo tanto, a menudo tenía dos exámenes el mismo día o un examen diferente cada día consecutivo durante un período de una semana.

Si es profesor, mi consejo para usted sería informar a sus alumnos sobre los exámenes entrantes al menos dos semanas antes, pero si no quiere hacerlo, solo dígales que su horario está establecido y que no puede posponer la fecha del examen. .

Answer 4

Hay muchas formas en que el maestro puede responder, por ejemplo:

“Lo siento, pero así es como es” o “así es como se desmorona la galleta”.

“¡Duro!” O “Duro suerte”.

“Esa es mi última palabra”.

“¡Será mejor que comiences a revisar, entonces!”

Answer 5

No puedo hablar por ningún otro profesor de inglés, pero cuando no me mueva de una posición, declaro simple y claramente que el problema está resuelto y no está abierto para comentarios o negociaciones. Mi redacción es a menudo en este sentido: estamos preparados para tal o cual evento en tal o cual fecha. Todo el trabajo debe completarse antes de la prueba. Esto no está abierto a discusión. (O si estoy de un humor más ligero y porque algunos ven un parecido entre Stone Cold Steve Austin y yo, diré: “Y esa es la conclusión porque Stone Cold Kessel lo dijo”. Ser directo y seguir las palabras de uno mismo conduce a una pregunta menos innecesaria.

Answer 6

Les preguntaría por qué la próxima semana no sería una buena semana para el examen. Si sus razones son válidas (el musical de Spring es la semana siguiente y ensayarán y actuarán, por ejemplo), pospondría la prueba para la próxima semana. Pero si las razones son que carecen de confianza en su capacidad para salir bien en el examen, diría algo como lo siguiente:
“Una semana es tiempo suficiente para estudiar para el examen. Podemos tener un día de revisión dos días antes del examen para que sepan en qué deben concentrarse. Creo que todos ustedes pueden hacer bien este examen o no lo haría asignarlo “.

Answer 7

Bueno, en realidad, has tenido un año completo, un período, un mes para prepararte. No me di cuenta de que necesitarías que te recordara que es dentro de una semana. ¡Felicidades!

Answer 8

Esto no es negociable.

Respuesta final.

No más preguntas.

Ahora abra sus libros a la página 54.

Answer 9

¡Son sus problemas, niños!

Answer 10

“He tomado una decisión y me estoy apegando a ella”.