¿Los maestros enseñan de la forma en que ellos mismos quieren que se les enseñe?

Answer 1

No, pero eso es porque la forma en que me gusta aprender es realmente terrible para casi todos los estudiantes a esa edad.

Me encantan las conferencias, y siempre sentí que aprendí muy, muy bien en ese entorno. Soy una persona extrovertida y fue fácil para mí hacer preguntas en voz alta, incluso en las salas de conferencias de la Universidad de Iowa con cientos de estudiantes en el aula.

Dicho esto, los jóvenes estudiantes de la escuela nunca se sentirán tan cómodos con sus preguntas, incluso si las tienen, la socialización de los estudiantes de secundaria aumenta su popularidad y la necesidad de que les guste tanto que, en algunos casos, puede ser un detrimento de ese estilo de enseñanza.

En cambio, hago proyectos, lecturas grupales y lecturas cercanas en pequeños grupos donde los estudiantes pueden hablar entre ellos sobre el significado, y luego hablar conmigo … Eso es lo más parecido a una conferencia gigante que tengo, efectivamente, digo efectivamente, porque Doy clases, de vez en cuando, es demasiado difícil no hacerlo a veces, pero lo hago con delicadeza, y ciertamente está alterado por la velocidad o dificultad del nivel universitario.

La gran diferencia de cuando aprendí en la escuela secundaria con estos niños ahora es el nivel de tecnología dentro del aula. Solo tengo 28, 10 años fuera de la escuela, pero las personas mayores que enseño son mucho más versátiles en nuestra tecnología, pero carecen de usos tecnológicos profesionales.

Para el inglés de la escuela secundaria, a los estudiantes les gusta leer en todo tipo de medios. Usan las redes sociales, escriben correos electrónicos, mensajes de texto, usan aplicaciones de mensajería y miran películas demostrativas (y cuando están en casa, Netflix) constantemente.

Nuestra escuela, que es 1: 1, con una computadora para todos. Leen noticias, disfrutan de cómics, novelas gráficas, manga y similares, y algunos, por supuesto, les gustan los libros. Pero, rara vez a un estudiante de noveno grado le gusta leer tanto como a un profesor de inglés de secundaria. Tengo que enseñar con la tecnología en mente, y me gusta, pero personalmente no soy un gran aprendiz visual, prefiero las conferencias y debates incluso a los Smart Boards.

Answer 2

Como maestra veterana, modelé mi estilo de enseñanza según los maestros que amaba como estudiante. A medida que pasaron los años, ajusté mi estilo a lo que parecía ser atractivo y exitoso para mis estudiantes actuales. Debo haber hecho algo bien. No puedo ir al centro comercial ni a ningún otro lugar sin ser reconocido y abordado por antiguos alumnos. Recibí una invitación para la graduación universitaria de uno de mis alumnos y ella me mencionó por su nombre como la inspiración para ella no solo en su vida académica sino también para las “lecciones de vida” que aún recordaba de la escuela secundaria. Fue una experiencia humillante y gratificante.

Answer 3

Yo no.

Mi estilo de aprendizaje es único y favorece ciertas metodologías que no son tan agradables para otros, como las conferencias y la lectura. Soy muy consciente de la diferencia en los estudiantes de hoy y enseño a sus métodos de aprendizaje. Uso clases multimedia de alta producción y uso cada una para contar una historia. Integro las artes liberales ayudando a los estudiantes a aplicarlas a las presentaciones a través de la narración. Usamos la competencia y tenemos casas similares a Harry Potter dentro de cada clase. Finalmente, utilizo muchos métodos de Aprendizaje en Acción que permiten recordar a quienes aprenden mi movimiento.

Answer 4

No, porque la forma en que los maestros quieren que se les enseñe obviamente es menos significativa que la forma en que HAN SIDO enseñados, lo que demuestra ser de alguna manera exitoso.

PD: Encuentro que muchos maestros enseñan de la forma en que se les enseñó.

Answer 5

No.

Los maestros tratan con una variedad de estudiantes diferentes, cada uno tiene un estilo de aprendizaje diferente. Lo que funciona para un estudiante podría ser un método horrible para otro. La mayoría de los maestros se adaptarán a cómo piensan que allí los estudiantes se esforzarán académicamente.

Answer 6

Algunos lo hacen, como muchos no, para mi observación.

Los maestros tienden a enseñar de acuerdo con sus creencias sobre la naturaleza de los niños y adolescentes y sus creencias sobre … la sociedad y el papel de la autoridad en la sociedad.

Answer 7

Eso depende del tipo de maestro:

– Escriba dinero – enseñe según el libro tal como está. No le importa cuántos alumnos hayan aprendido.

-Type Heart: enseñar por libro, por experiencia y para los alumnos. Él / Ella está obligado a encontrar una mejor manera de enseñar que la forma en que se le enseñó.

El que “por dinero” puede pensar que lo

Answer 8

Espero que no. Tenía una maestra horrible llamada Sheila Shearing que no sabía nada (excepto su Australia natal, que fue todo lo que aprendí durante diez años), y tenía dos volúmenes más fuertes y más fuertes, ya que era una bolsa vieja de mal genio sin paciencia.

Answer 9

Cuando estaba enseñando, nos enviaban a conferencias nacionales y estatales anualmente en nuestra área temática para estar al día sobre todas las nuevas y geniales formas de enseñar los viejos temas aburridos. Así que los probaría, si funcionó para los estudiantes y para mí, entonces seguí así.

Answer 10

En absoluto, enseño la forma en que mis alumnos aprenden de manera más efectiva.

Answer 11

No lo creo porque cada maestro tiene su propio camino y métodos de enseñanza