¿Los distritos escolares prefieren contratar maestros jóvenes?

Oficialmente no. Esto probablemente llevaría a un distrito escolar a muchos problemas legales. Discriminar según la edad suele ser un no-no.

Por otro lado, ciertamente parece ser el caso de que los solicitantes más jóvenes obtienen el trabajo con más frecuencia. Esto no quiere decir que siempre lo hagan. Conozco a muchos maestros que se involucraron más tarde en la vida.

El problema es que los solicitantes más jóvenes también probablemente carezcan de un conjunto de experiencias de las que puedan extraer como maestros. Ciertamente lo hice, desde que comencé a enseñar a la edad de 22 años. Solo había estado fuera del aula de la escuela secundaria durante unos cuatro años y estaba sustituyendo, y en mi propia clase el año siguiente.

Puede ser que los maestros más jóvenes sean más propensos a ser seleccionados porque generalmente no tienen experiencia en la enseñanza, por lo que significa que son más que una pizarra en blanco que seguirán las directivas del distrito y comenzarán sin años de experiencia, colocándolos en un nivel inferior. escala de pago.

Hay algunas razones prácticas por las cuales a algunos distritos escolares les gusta contratar maestros más jóvenes.

Estas son las tres razones más importantes en las que puedo pensar.

  1. Cuesta menos emplear nuevos maestros que los experimentados, liberando recursos preciosos para otras necesidades. El salario promedio de un maestro de primer año en Nueva York es de $ 43.839, mientras que el salario promedio de todos los maestros en Nueva York es de $ 75.279 (teacherprotal.com). Cuando un maestro se retira y lo reemplazan con un maestro de primer año, potencialmente están ahorrando mucho dinero. Multiplique eso por muchos maestros, y los ahorros se sumarán rápidamente.
  2. Sin experiencia, los maestros jóvenes tienden a ser enérgicos, libres de obligaciones externas y con ganas de agradar. Yo era un maestro de primer año bastante típico. No estaba casado, no tenía hijos y no era dueño de una casa, por lo que mis obligaciones eran mínimas. No tenía nada mejor que hacer que concentrarme en desarrollar mi carrera, así que me ofrecí como voluntario para acompañar todo, me involucré en toneladas de actividades extracurriculares y me sobró mucho tiempo para planificar y calificar las lecciones. Descansé mucho y, como todavía no había adoptado un estilo de enseñanza propio, me resultó fácil adaptarme a cualquier visión que tuviera la escuela.
  3. Los nuevos maestros acaban de llegar de la universidad, donde pasaron al menos cuatro años enfocando sus vidas en aprender las últimas y mejores cosas de la educación. Traen consigo tecnología educativa de vanguardia y variedad en pedagogía, y tienen el poder de revitalizar los métodos y el plan de estudios para toda la escuela.

Obviamente, también hay razones para que los distritos escolares contraten maestros con experiencia, pero esta pregunta parece más interesada en la primera, así que me detendré allí.

Ellos si. Los distritos escolares siempre tienen poco dinero y los nuevos maestros son más baratos de contratar que aquellos con experiencia. La postura tonta de nuestro país de no priorizar la educación nos va a morder por el culo, y ya lo es, ya que parecemos depender tanto de la contratación de no ciudadanos. ¿Podrían provenir de países que reconocen la importancia de la educación? En fin, si. Mi esposa ha estado recibiendo recortes salariales después de que cada escuela para la que trabaja pierde fondos. La gente deja de votar por los gravámenes. El dinero estatal y federal desaparece (y eso va a empeorar). Los niños se quedan con escuelas mal financiadas que no pueden permitirse el lujo de contratar experiencia, por lo que obtienen a los niños que salen de la universidad por la mitad de lo que pagarían por alguien con 10-15 años en su haber. Y los niños lo pagan. Lo siento. Botón caliente 🙂

Puedo ver por qué lo harían.

Son más baratos (muchos distritos ahora no contribuyen a la jubilación de los maestros y los nuevos maestros solo tienen la opción 401K).

Los salarios son más bajos en el calendario de pagos.

Cuentan con la capacitación más reciente y son expertos en tecnología.

En lo que respecta a los distritos escolares, todo es dinero.

En mi experiencia, no. Conduje a las afueras de Houston, TX para entrevistarme para un trabajo como maestra en una escuela secundaria, recién salida de la universidad y me dijeron que no tienden a contratar a mujeres jóvenes de mi edad porque tendemos a parecernos a los estudiantes, lo que puede conducir, por supuesto, a interacciones no deseadas e inapropiadas, con los estudiantes haciendo pases a los maestros, etc. Entonces, diría que puede depender de qué nivel de grado le gustaría enseñar si es joven.