Como estudiante, ¿cuál es la respuesta más desagradable que un maestro te haya dado?

Answer 1

Tuve un profesor de ingeniería tunecino, un doctorado, de mecánica de fluidos. Fue un motín absoluto. Era duro como un clavo cuando se trataba de calificar, y tenía requisitos rigurosos para la composición de un informe de laboratorio. Su acento era excelente, y pude entender la mayoría de lo que dijo. Su primer idioma, si no me equivoco, fue en realidad el francés.

Un día, nos reunimos en un grupo de estudio grupal que se preparaba para su examen en los próximos 45 minutos. Probablemente había diez personas hurgando, pinchando y comparando para determinar su estado de preparación.

El doctor entra en la habitación y nos involucra en una breve conversación.

Doc: “¿Qué estás haciendo?”

Estudiante A: “Nos estamos preparando para su examen Dr. Azouz”.

Doc: “No me preocuparía tanto por eso. El estrés te matará. Te veré en clase.”

El doctor comienza a salir. Cuando golpea la puerta, se vuelve hacia nosotros y nos clava la mirada número 2. Es más o menos como ser pateado en el riñón una y otra vez.

Doc: “Por cierto, cuando termine la prueba, ven a mi oficina. Tengo solicitudes para todos ustedes “.

Estudiante A: “¿Aplicaciones? ¿Para qué?”

Doc: “Si aún no estás listo, vas a fallar. Sin embargo, anoche estuve en Red Lobster para cenar. Están contratando Deesh Washers. Me imagino que puedo ayudarte a impulsar tus carreras.

Salvaje.

Answer 2

Pregunta original: Como estudiante, ¿cuál es la respuesta más desagradable que un maestro te haya dado?

“Tu calificación podría mejorar si consideras …”

Trabajo de undécimo grado de biología, que vale el 25% de mi calificación para el semestre. Era un poco geek en la escuela secundaria, y había elegido las polillas Saturnidae de los Estados Unidos como mi tema.

Nota al margen aquí, estas son las enormes y llamativas polillas que se sienten atraídas por las luces a fines de la primavera y principios del verano; hay pocas de ellas para ser un tema manejable para un artículo.

Recogí mariposas y polillas en ese momento y monté especímenes de la mayoría, pero no de todos, así que hice láminas a color de todos ellos. Pasé horas en esos platos, haciéndolos y volviéndolos a hacer hasta que sentí que eran tan buenos como pude conseguirlos, y trabajé tan duro agregando una exposición escrita sobre cada uno. Entregué el proyecto esperando obtener una calificación decente: era bueno en biología y lo sabía, pero el profesor y yo no nos llevábamos bien. Ella había reemplazado a una maestra que idolatraba y que se había ido repentinamente por razones médicas. En lo que a mí respecta, ella no estuvo a la altura. En lo que a ella respectaba, yo era una tonta que le hacía la vida difícil.

Me devolvieron el trabajo con una calificación de C + y una nota que decía “elegiste una materia que ya conocías bien y no hiciste suficiente trabajo sobre ella. Véame después de clase”.

Esa reunión después de clase no fue bien. Protesté porque había hecho una gran cantidad de trabajo en el proyecto, que cumplía con todos los requisitos establecidos y merecía una mejor calificación. Dejó eso de lado y luego sonrió y me informó que mi calificación podría mejorar mucho si le dejaba los platos para su propio uso. Esta fue mi primera experiencia con la evidente duplicidad adulta, y me sorprendió hasta el punto de la incoherencia. Ni siquiera recuerdo lo que dije, solo que agarré los platos y el papel y salí corriendo de su salón de clases. Nunca se lo mencioné a nadie, honestamente, no sabía cómo ni qué decir, y tomé una B en un tema que de otro modo había sido una A directa para mí.

Más tarde, le di esos platos a mi hermana mayor, que enseñaba en la escuela primaria, ella los usó durante años. Fue una lección valiosa para mí, pero dolorosa.

Answer 3

Una vez en tercer grado, le pregunté a un maestro en mi escuela por qué había tan pocos maestros negros. Realmente era solo curiosidad; Esto fue antes de que aprendiera sobre racismo institucional, injusticia, etc., así que estaba confundido. Yo era negro, la mayoría de los estudiantes eran negros, pero en toda la escuela solo un maestro y el bibliotecario eran negros, a pesar de que vivíamos en un área muy diversa.

Su respuesta para mí fue que todas las madres negras estaban en casa criando a sus bebés solas, por lo que no podían ser maestras. Básicamente, ella me dijo que las personas negras no podían ser maestras, porque solo estaban descalzas y embarazadas todo el tiempo. (¡POR FAVOR, no te ofendas en absoluto quedarte en casa mamás! Sabes a lo que me refiero en este caso jajaja). No fue como si ella hiciera que la maternidad de quedarse en casa pareciera que era la elección honorable, tampoco. Además, esto no explica dónde están los maestros negros, pero estoy divagando.

En ese momento pensé que era una respuesta extraña, pero luego la olvidé. Aparentemente, sin embargo, fui a casa y le conté a mi madre lo que mi maestra había dicho. Actuó fría frente a mí, pero años después, descubrí que era VIVA. (Nota: ella misma fue maestra maestra durante aproximadamente veinte años y tuvo su propio negocio de tutoría. ADEMÁS, trabajó con muchos maestros negros, blancos, asiáticos e hispanos, mi escuela solo tenía dos personas negras y una maestra hispana trabajando allí, todos los demás eran blancos).

Y para aquellos que discutirán, “¡Pero el maestro no estaba equivocado! La verdad duele ”: estaba equivocada.

Ella podría haber dicho: “No sé”.

El hecho de que ella no haya podido encontrar una buena respuesta de por qué mi escuela no contrató personal negro, no significa que nos conviertas en madres desempleadas porque esa es tu creencia personal. Esto es especialmente cierto cuando consideras que ella está enseñando a estudiantes negros, marrones y blancos y que realmente había muchos maestros negros en otras escuelas.

Afortunadamente, mi cerebro de niño pequeño simplemente lo ignoró, porque su mala lógica no encajaba con mi visión del mundo en ese momento, que se formó al criarse en una familia matriarcal. La mayoría de las mujeres y las personas negras cercanas a mí tenían buenos trabajos y carreras exitosas que les apasionaban, así que simplemente descarté la respuesta del maestro como extraña y mantuve la cabeza en alto. Fue solo cuando era adulta que lo recordé y recordé esa conversación y luego mi madre me dijo lo enojada que estaba en ese momento.

Tenga en cuenta que este fue uno de mis maestros FAVORITOS que realmente me quería como estudiante. Simplemente muestra lo fácil que es incluso para personas bien intencionadas hacer comentarios hirientes. Si no tuviera los antecedentes que tenía, podría haber tomado lo que ella dijo como la verdad y realmente podría haberme desanimado. E incluso ahora que lo pienso, espero que ningún otro niño la escuche.

¡Imagínese si yo fuera blanco y ella me dijera eso! Agregue no conocer personalmente a ninguna persona negra (muy común, he descubierto) y así es como el racismo comienza en los niños y continúa por generaciones. Ya es bastante malo que la escuela no valorara tener educadores negros o ser justos en sus prácticas de contratación, pero hacer un comentario ignorante como ese a su estudiante es bastante complicado. Eso podría haber tenido un impacto horrible en mí como estudiante y en cómo me veía crecer.

Answer 4

Cuando regresé del Cuerpo de Paz a mediados de los 90, pasé dos veranos y dos semestres tomando cursos de ciencias en la Universidad de Vermont para ingresar a la escuela de posgrado (entré, pero terminé transfiriéndome a otro programa de posgrado) . En un momento, tomé dos semestres de física basada en el cálculo.

Los profesores fueron horribles. Y por “horrible”, me refiero a los repugnantes abiertamente sexistas y racistas que se burlaron de los estudiantes por su mal desempeño (mientras hacían todo lo posible para reprocharlos).

¿Alguna vez has visto The Paper Chase? ¿Recuerdas esa escena en la que el profesor de la facultad de derecho les dice a los de primer año que miren al estudiante a su izquierda y a su derecha, que uno de los tres no pasaría el curso? Recibimos ese discurso el primer día. Tampoco estaban bromeando. Rechazaron el 40% de nuestra clase de más de 100 el primer semestre.

Algunos de nosotros aprovechamos la tutoría gratuita que la escuela ofrecía dos noches por semana (la mujer era muy buena). Bueno, los profesores a cargo decidieron que nadie debería aprobar su curso sin ayuda. De hecho, pensaron que la tutoría (a pesar de que su departamento lo estaba ofreciendo y era un trabajo extra) era una forma de hacer trampa y usarla significaba que eras un estudiante débil que necesitaba ser eliminado. No, no fue una coincidencia que la mayoría de los estudiantes de ingeniería varones y solteros afroamericanos de la clase estudiaran con el tutor.

Entonces, ninguno de los que hicimos la tutoría superó un C +. Tengo un 2.997.

No se permitió que el tutor regresara para el segundo semestre (aunque estaban de acuerdo con que ella regresara el próximo otoño para dar tutoría a una nueva ronda de víctimas, lo siento, estudiantes). Afortunadamente, tuve un gran TA en el laboratorio el primer semestre que estaba feliz de explicar cualquier cosa (y podría). Desafortunadamente, mi TA del segundo semestre fue una bolsa de viento pomposa que tenía un notable parecido en personalidad y apariencia con Jabba the Hut.

Jabba the Physics TA es quien dio la repugnante respuesta. Lo visité una tarde sobre un problema de tarea particularmente espinoso. Literalmente me dio unas palmaditas en la cabeza y me dijo que no me preocupara por eso. No necesitaba saber sobre eso. Quería golpearlo.

Cuando me iba, otro estudiante (blanco y masculino, por supuesto) entró y le hizo exactamente la misma pregunta de tarea. ¿Le dijo a este tipo que no tenía que preocuparle a su pequeña cabeza por eso? Oh diablos, no. Entró en una explicación larga y detallada al respecto.

Me quedé en el pasillo, fuera de la vista, y tomé notas. Hay más de una forma de estrangular a Jabba.

Answer 5

Esta no es una respuesta per se, pero creo que tengo la parte “desagradable” más que cubierta. Estaba tomando mi primer curso de filosofía, literalmente Filosofía 101. Era una clase de encuesta de pregrado diseñada para estudiantes que no son mayores. Había unos 100 de nosotros en un gran salón de clases de teatro. El primer día de clase, el instructor entró unos cinco minutos tarde. No reconoció a los estudiantes de ninguna manera. Simplemente se echó hacia atrás para estar medio sentado en el escritorio, cruzó los brazos y dijo: “Yo soy Dios. Prueba que estoy equivocado.”

No dijo otra palabra. Tampoco nadie más. Después de un tiempo, aproximadamente la mitad de nosotros miró a su alrededor, se encogió de hombros y se fue. De nuevo, ni siquiera nos reconoció. Estaba bastante seguro de que me había perdido algo realmente importante. Entonces leí los primeros capítulos, pero no se mencionó esta idea. Pensé en abandonar la clase, pero decidí que iría al menos una vez más, porque seguramente me faltaba algo.

El jueves siguiente (era una de esas clases de 90 minutos del martes / jueves) allí estaba otra vez, decidido a descubrir qué estaba pasando. Noté que la clase era considerablemente más pequeña que la primera sesión. Una vez más, unos cinco minutos tarde, aquí viene. El instructor se recostó contra su escritorio, cruzó los brazos y dijo: “Dios está muerto. Prueba que estoy equivocado.”

Eso fue cuando decidí que no me faltaba nada. El profesor era simplemente un imbécil. Recogí mis cosas y caminé directamente al administrador para dejar la clase. Escuché de un amigo que hizo ese truco en cada clase de encuesta que enseñó, para que quedara la menor cantidad de estudiantes. Dijo que reducía su carga de trabajo y aumentaba la calidad de los estudiantes que quedaban atrás, solo aquellos que estaban realmente “interesados” en la filosofía se quedarían después de la primera semana. Mi pensamiento es que si realmente quería rechazar a alguien que tuviera algo de curiosidad sobre el tema, él sería el instructor perfecto.

Answer 6

“” No está terminado “.

Tomé clases de arte en la escuela secundaria y, a menudo, estudiantes y maestros me elogiaban por mi talento. Mi trabajo a menudo se exhibía en el pasillo con otras grandes piezas de estudiantes talentosos.

Un día, estábamos dibujando bodegones. Terminé mi pieza y se la entregué a mi maestra. Ella dijo “” no está terminado “. Le pregunté por qué, y ella me dijo que había un espacio en blanco en la página. No nos dio instrucciones ni estipulaciones sobre cómo llenar la página antes de comenzar a trabajar. Cortésmente expuse el argumento de que esto era arte, lo cual es subjetivo, y el artista es quien debe decidir cuándo se completa una pieza. Creo que incluso la formulé como una pregunta, como “” ¿no debería decidir el artista cuándo se completa la obra? ”

Fui a una escuela secundaria católica privada para niñas. Hablar de nuevo con los maestros era inaudito. Terminé con una C en mi dibujo, y algún tipo de acción disciplinaria, aunque no puedo recordar de qué se trataba. Tampoco volvió a colgar mi obra de arte en el pasillo.

Answer 7

Cuando tenía 17 años, realmente odiaba a mi profesor de biología. Un día, estábamos escribiendo una prueba y había un par de preguntas de Verdadero / Falso. Como no me interesaba mucho, no puedo citarle la pregunta EXACTA, pero por lo que recuerdo, fue escrita en forma de “XXX contiene muchas celdas”. Como matemático y programador, esto me golpeó de inmediato. Escribí “Falso”. Mi razonamiento? “Mucho” es algo relativo. Una prueba no debe ser ambigua. Por otro lado, pude ver que tal vez no podría defender tanto ese “0” o “1”, por lo que para ese caso elegí Falso sobre Verdadero. La respuesta “correcta” (leída como lo que el Maestro esperaba) fue “Verdadero”. Cuando recibí mi marca comenzó el siguiente diálogo:

“¿Por qué es que tengo esta pregunta marcada como un error?”

“Escribiste Falso y debería ser Verdadero”.

“Pero, ¿cómo puedo saber que hay muchas células? Es relativo, no todos pueden estar de acuerdo contigo. Es matemáticamente un término inconmensurable “.

“Sí, pero esta es una clase de biología, no de matemáticas”.

“Sí, pero las matemáticas funcionan en todo el mundo”.

“Sí, pero fue en mi presentación que es así, te enseñé de esta manera”.

“Pero aprendemos biología, no tus pensamientos”

El profesor no me habló durante el resto de la lección. Parece que también se vio muy afectado por esto cuando intentó echarme de la escuela de varias formas, incluso dándome malas notas. Sin embargo, sobreviví a su lección de alguna manera. Sé que soy bastante grosero, pero sinceramente, estaba enojado y realmente no me importaba en ese momento y ahora no me importa. Es algo muy malo cuando un maestro hace preguntas ambiguas. Pero aún peor es cuando no está aceptando tu explicación.

Answer 8

“Pero escribiste esta respuesta”.

Para aclarar, esto era inglés avanzado de 10º grado.

Siempre fui un horrible estudiante de inglés. Odiaba el ingles. Hubo múltiples respuestas basadas en la “interpretación”. También creo que tuve muchos malos maestros. Habían leído tanto su material que sentían que sabían a qué se refería el autor. Ninguna otra opinión importaba. Y los maestros de inglés tienen el poder de calificar a los estudiantes que no les gustan más que a los que les gustan de una manera que los maestros de matemáticas o ciencias no pueden.

Solía ​​estar en desacuerdo solo para estar en desacuerdo. Esto normalmente hacía que los maestros me odiaran y supongo que me calificarían más bajo. (Todavía hice algunas A pero principalmente B y hice A en todo lo demás)

Pero para una prueba definitivamente no había leído el libro. Ni siquiera recuerdo el título. Tuvimos un examen y un par de preguntas fueron respuestas cortas. Para una de las preguntas de respuesta corta, engañé al niño a mi lado porque valía 20 puntos. Como … realmente engañado. Literal. No estoy bromeando, fue literalmente literalmente. Seis oraciones al pie de la letra. (A los 29 años, todavía me siento mal por esto. Fue estúpido e infantil).

Recuperamos nuestras pruebas.

Obtuvo la respuesta completamente correcta. Gran cheque feliz

Recibí la respuesta completamente equivocada. Gran triste X

Entonces, decidí confrontar al maestro.

“Hola señora X? ¿Por qué me equivoqué?

“No respondiste la pregunta correctamente”.

“Pero escribí lo mismo que Timmy …”

“No, él explicó la respuesta de la manera correcta. Fue más preciso “.

“No, Sra. X. No creo que entiendas …”

Estaba tan enojado que no me importaba si me metía en problemas por hacer trampa

“… nuestras respuestas son EXACTAS, literalmente”.

“No, ellos no son. Son diferentes, simplemente no respondiste la pregunta lo suficientemente bien como para recibir crédito “.

“Señora. X, copié su respuesta palabra por palabra. Si su respuesta es correcta, entonces también la mía.

“Pero escribiste esta respuesta”.

Nunca dije que no recibí crédito porque hice trampa (lo que habría sido totalmente justo). Incluso le di la excusa para decirle que lo hice.

editar- Solo por claridad, acorté nuestra conversación para que no fuera aburrida. Fue un largo recorrido de ida y vuelta donde ella discutió y finalmente “refutó” por completo la respuesta de los otros niños. Fue después de que ella había reclamado la victoria sobre la respuesta completamente equivocada que admití hacer trampa. Luego se negó a reconocer que teníamos la misma respuesta. Ella no quería que sus alumnos aprendieran a leer (significado más profundo: aprender a entender o descubrir lo que el autor estaba tratando de transmitir) Ella quería que regurgitáramos sus puntos de vista y solo interpretáramos las obras a su manera.

Hacer trampa está mal. Es vago Y te engaña a ti mismo más que a nada.

Answer 9

Esto podría no ser el más desagradable, pero es el más reciente que puedo recordar.

“No voy a cambiar tu calificación”.

Bien, sé lo que estás pensando: solo soy uno de esos estudiantes que se quejan de obtener una calificación que no “merecen”. Pero este no es el caso. Estoy estudiando Ingeniería de Petróleo y estoy en mi último año. Siempre me han considerado un estudiante de primera clase, y eso siempre me ha llevado a “mantener” ese estado. Entonces, para este tema, “Evaluación de la formación”, estábamos verificando cómo derivar la ecuación de difusividad (describe el movimiento de fluidos a través de medios porosos). Mi maestra era nueva y supongo que estaba un poco oxidada en Cálculo y Matemáticas en general porque básicamente lo estaba copiando de su cuaderno y la gente tenía que hacer preguntas constantemente sobre qué significaban ciertas cosas o cómo obtuvo ciertos pasos (aunque estaba escribiendo una solución paso a paso). Luego llegó un punto en el que alguien hizo una pregunta y su respuesta fue “porque tenemos que hacerlo así para obtener la respuesta correcta”. En este punto, ya había terminado. Esta no había sido la primera vez que usaba la fórmula (era nueva para la mayoría de mis compañeros de clase, pero había tomado la primera parte de esta clase en otro semestre y tuve que posponer un semestre completo debido a un problema de salud). sabía que esa no era la razón; y aunque no era un experto en eso, su explicación no era remotamente cercana a una respuesta real . Pero sabes, tengo la regla de nunca convertir a un maestro (especialmente uno nuevo) en un enemigo o el resto del semestre que me van a dar un infierno. Así que sabiamente uso los muchos consejos de Quora para mantener la boca cerrada.

Un par de semanas después, se acercan los exámenes parciales y nos advierte deliberadamente que tendremos que derivar la Ecuación de Difusividad (en realidad, esta ecuación es solo otras tres ecuaciones juntas, por lo que tuvimos que derivar una sola; la más difícil, obviamente) en nuestra prueba Pero a diferencia de mis compañeros de clase, no memoricé el procedimiento paso a paso que ella escribió sin saber lo que estoy haciendo y de hecho busqué cómo hacerlo yo solo en caso de que me pierda. Descubrí que no muchos libros son excelentes para explicar ecuaciones, así que busqué un video de YouTube donde alguien lo explica bastante bien, de una manera más simple, y esencialmente con los mismos pasos que hizo en clase.

Tomé el examen, deduje la ecuación tratando de ser lo más específico posible y respondí el resto del examen, lo entregué y me fui feliz a casa porque sabía que había hecho un buen trabajo. El fin de semana después, ella me envía un correo electrónico preguntándome de dónde obtuve ese procedimiento y le respondo con el video de YouTube del que lo obtuve (me aseguré de entender todo por si tenía que explicarlo en detalle), sin respuesta de ella, así que supongo que todo está bien. La semana que viene voy a clase y ella nos da nuestros exámenes (a todos menos a mí), estoy realmente confundido porque todos obtuvieron su examen y yo era el único que se preguntaba qué estaba mal. Luego me llama afuera y todos me miran como si hubiera hecho algo mal (en ese momento, yo también lo creía). Ella solo se cruza de brazos y levanta la frente, medio sonriendo, medio dudosa:

Ella: “Entonces, Nicholas. ¿Le importaria explicar?”

Me sorprendió mucho esa pregunta y me tomó un poco de tiempo procesarla, pero luego hice una doble toma y respondí:

Yo: “Bueno, encontré una forma más sencilla de hacerlo que se ajustaba a lo que se pedía y lo hice de esa manera”.

Ella asiente y permanece en silencio por unos segundos antes de responder:

Ella: “¿Por qué no me pediste ayuda si no entendiste lo que te expliqué? ¿Es un video de YouTube un sustituto? ¿Cuál es exactamente mi papel aquí, entonces?

Cuando dijo que no sabía si enojarme o reírme un poco, porque no iba a decirle que sabía que se había equivocado y que no quería corregirla frente a toda la clase, o que mi búsqueda de más información no estaba mal , etc. Así que permanecí tranquila y le dije otra verdad:

Yo: “Lo sé. Podría haber pedido tu ayuda, pero generalmente soy una persona autodidacta cuando hay cosas que quiero aprender por qué en lugar de simplemente memorizarlas. Y aunque el video de YouTube explicaba algunas cosas, aún tenía que resolver otras cosas por mi cuenta. Entonces, no es que estuviera tratando de reemplazarlo o disminuir su papel como maestro, solo pensé que era más fácil para mí de esa manera. Me ha funcionado hasta ahora “.

Ella no estaba realmente enojada y creo que de una forma u otra había herido su orgullo al buscar un video de YouTube en lugar de venir a ella, pero no lo hice a propósito, lo juro. Entonces, me da una pequeña charla sobre su papel como maestra y que probablemente debería hacerle saber si no está siendo lo suficientemente clara (como si fuera así), etc. Y termina con:

Ella: Entonces, la próxima vez que tenga una duda, envíeme un correo electrónico o pregúnteme después de clase, si no tengo una respuesta, me aseguraré de encontrar una y responderle lo antes posible. Todavía no he calificado tu examen, pero lo tendré al final de la clase.

Ahora estoy relajado porque parece que las cosas salieron bien y prometí ir a ella en lugar de mirar a otro lado. Así que volvemos, ella continúa su clase, nos da algo que hacer y luego califica mi examen. Mientras todos trabajan, ella me saluda, y yo voy a su escritorio y me hago la prueba. Obtuve un 3.9 / 5.0 Me sorprendió porque realmente pensé que obviamente obtendría una calificación más alta. Así que empiezo a revisar mi examen y veo que escribió en rojo en la parte de derivación muchas cosas que no entendió (pero que fueron muy claras), le pregunto al respecto y le digo que puedo explicar cada cosa en rojo que escribió y luego ella dice

“No voy a cambiar tu calificación”.

Estoy desconcertado por eso y repito que puedo explicar por qué es matemáticamente correcto todo lo que hice y también puedo explicarlo teóricamente (que no se hizo en la pregunta) para que vea que realmente lo entiendo en lugar de memorizarlo como todos más lo hizo. Entonces ella sigue sonriendo y repitiendo la frase anterior. Luego voy al modo “berrinche” de bajo perfil y le cuento cómo podría afectar mi promedio de calificaciones y cómo 3.9 es una calificación baja para mis estándares (no literalmente, pero es pobre cuando sabes que merecías algo mejor). Luego se echa a reír y dice

“Por encima de 3.0 (calificación aprobatoria) , es una calificación para mí. Y me gradué con un 3.4, claro está.

No sabía si hablaba en serio o no, pero obviamente había empeorado las cosas. Seguí tratando de hacerle entender, pero no iba a cambiar de opinión, así que finalmente me di por vencida y lo reconocí.

Todavía estoy tomando esa clase con ella y estamos en buenos términos (nunca estuvimos en malos términos, ella sabía que era inteligente y participé activamente incluso antes de conocerme), no hemos discutido sobre ese grado y yo sigo buscando cosas por mi cuenta mientras simultáneamente le pido ayuda y luego le pregunto sobre lo que encontré, hasta ahora tan bueno. Acabo de tener mi segundo examen esta semana, veamos cómo funciona …

Answer 10

Mi maestra de ciencias de sexto grado fue un trabajo.

En lugar de alentar mi curiosidad juvenil hacia lo que estaba enseñando (método científico básico, rocas y minerales y microbiología) parecía decidida a aplastar cualquier interés que tuviera en su clase.

Yo: Sra. C, ¿se va a profundizar el Gran Cañón?

Sra. C: Espera y descúbrelo.

Yo: Sra. C, ¿el tinte azul daña a los microorganismos o no les importa?

Sra. C: Te lo explicaré más tarde.

Casi nunca explicó nada más tarde.

Yo: ¿Por qué podemos ver células vegetales bajo el microscopio, pero solo podemos ver las fibras de la tela y no las células?

Sra. C: Voy a decirle a la clase por qué más tarde, espera y verás.

Tuve que resolverlo por mi cuenta con la ayuda de Google.

No sé si ella simplemente no sabía las respuestas (aunque la respuesta a esa última pregunta parecería bastante simple para cualquier persona mayor de once años) o si realmente no podría molestarse en responder mis preguntas, pero De cualquier manera, esa clase envejeció rápidamente. Al menos mis maestros de séptimo y octavo grado siempre admitían cuando no sabían algo.

Answer 11

“Quiero que todos resuman el libro en secciones; asegúrese de tener al menos tres párrafos por capítulo “.

Nos dieron la tarea al comienzo del semestre, y estaba claro que era la más grande. Que valdría la mayor cantidad de puntos. Todos los niños mayores lo sabían y lo recordaban con la cara arrugada, “oh, ¿ESE proyecto?”

Estaba decidido a hacerlo bien. Describí cada capítulo perfectamente. Obtuve una C en inglés de Honor el año anterior en noveno grado. Este año, estaba decidido a obtener una A.

Trabajé más duro que nunca en un proyecto en mi vida. Escribí relatos de los capítulos del libro que eran más fascinantes que el libro mismo; Incluí la mayor cantidad de información posible, con imágenes e información sobre los personajes. Era un libro de mitos, por lo que no fue difícil disfrutarlo realmente e incluso encontrar información adicional que lo acompañara.

Cuando entregué el mío, estaba orgulloso. Tuve el mayor y más grande proyecto; mi libro de resúmenes era dos veces más largo que el de otras personas, la información se verificó varias veces. Tenía todo, incluidos los mitos adicionales que estaban en la parte posterior del libro, y los que me interesaron mucho. Mis amigos en el primer período se rieron cuando me mostraron sus proyectos, que obviamente fueron apresurados y contenían poca sustancia real.

Estaba listo.

Entregué el proyecto que había esclavizado durante semanas. Estaba realmente emocionado de ver lo que pensaba de él …

Un 80. De 100.

¡¿Qué?! Trabajé tan duro, ¿qué olvidé? Si obtengo un 90, tendría una A en la clase, ¡tal como está, tendré una B! ¡Necesito mostrarles a mis padres lo duro que trabajé!

Entonces me acerqué a él.

“Um, discúlpeme, pero me preguntaba si saqué una mala calificación en la tarea”, murmuré, mirando alrededor de los montones de proyectos que lo rodeaban, y mientras él hojeaba, sin leer, uno, antes de firmarlo con un claro 100 y cerrándolo. Lanzó sobre la pila “graduada”.

Me miró mientras hacía lo mismo con otro y dijo:

“Oh, sí, bueno, las instrucciones eran RESUMEN, no PARFARASA”.

Asentí, y salí de la habitación conteniendo las lágrimas, pasando los proyectos que obtuvieron 100 con un esfuerzo mínimo, y aún podía escucharlo arrastrando los próximos proyectos, listo para entregar 100 a todos menos a mí, que realmente trabajaron para ello.

Terminé con una C en la clase.

¿Mis amigos que se habían apresurado, trabajo mediocre?

Cientos en el proyecto, ambos.

Answer 12

Espero que la experiencia de mis amigos cuente.

Él era de una sección diferente y tenían un maestro diferente al nuestro. Muy estricto, increíblemente bien informado.

Su nombre era, digamos, Anna.

Sus estándares eran altos, no tan altos como el nivel de graduación, más como el nivel de Pulitzer. Y mi amigo era solo un estudiante de secundaria. Apenas podía leer en inglés, pero superó cualquier otro tema. Cada vez así es como fue la conversación entre mi amiga y Anna.

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Amigo : Señora, ¿puedo obtener más puntos en mi examen? Creo que respondí al punto.

Anna : Expresa mejor. Deberías preguntarme: “¿Cómo puedo expresar mi respuesta de tal manera que pueda obtener una calificación decente?”

Amigo : * repite después de ella *

Anna : Bueno, eso depende. Espero algo, es decir, tengo una cierta respuesta en mi mente. Si no veo eso, entonces todo lo que obtienes es cero. Montón de inadaptados, ustedes no saben cómo comenzar una maldita respuesta.

Amigo : * Se va *

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Bueno, no sé si es lo suficientemente desagradable, pero seguro que fue grosero.

Buen día.!

Answer 13

“Sí, prefiero pensar que no”.

Esto le sucedió a algunos amigos míos de un grado en la escuela secundaria, uno de los cuales era (es) un guitarrista y un fanático dedicado de Jimi Hendrix.

Clase de inglés: el maestro a veces usa música o películas como formas divertidas y motivadoras para que los estudiantes se acerquen al idioma. (Lo llamaré «Sr. S» por ahora).

Sr. S: “Hoy vamos a escuchar una canción que es quizás la canción más hermosa que Sting haya hecho”.

Él procede a poner un CD con la famosa versión de Sting de “Little Wing” de Jimi Hendrix, donde mi amigo levanta la mano.

Shifu, que claramente no quiere molestias mientras disfruta de una de sus canciones favoritas, lo ignora por completo.

Amigo (hablando sin permiso): “ Sr. S. Esa canción está hecha por Jimi Hendrix, no por Sting”.

El maestro sigue ignorándolo, se da la vuelta y comienza a escribir algo en la pizarra.

Amigo (más fuerte): “Umm … ¡Sr. S …! En realidad, no fue Sting quien escribió esa canción, fue Jimi Hendrix “.

El maestro suspira audiblemente, le da media vuelta a mi amigo y efectivamente cierra la discusión con las palabras:

“Sí … creo que no”.

Answer 14

Un día en sexto grado, mi clase de inglés estaba haciendo una lista de insectos. Olvidé por qué. Probablemente para un proyecto de cortar y pegar o algo estúpido. En cualquier caso, uno de mis compañeros levanta la mano y, al ser elegido, sugiere que se agreguen arañas a la lista.

Miro a la maestra, esperando una corrección suave, una reacción como mínimo. Cualquier cosa en realidad. Ella solo asiente y anota “arañas” en el tablero. ¿Qué? Ahora es mi turno de levantar la mano, ansioso por arreglar el error.

“Las arañas no son insectos, Sra. K, son arácnidos”.

“¿Oh?”, Responde ella, pareciendo genuinamente sorprendida. Ella piensa por un momento.

“Bueno … no importa. Lo dejaremos allí ” , dice ella después de considerarlo.

Me quedo sin palabras, mis ojos revolotean entre la palabra “arañas” y la palabra “insectos” con incredulidad.

Answer 15

Cuando estaba tomando el cálculo en mi segundo año en la escuela secundaria, mi maestro, el Sr. Sear, estaba particularmente de mal humor. Estábamos pasando por una multitud de problemas de “trabajo extra” en una hoja de papel que nos había dado. Comenzó diciéndonos que encontráramos un problema que pensábamos que era de mayor dificultad. Procederíamos a revisarlo en su pizarra para que los estudiantes pudieran ver que habían resuelto correcta o incorrectamente el problema de su elección. Había completado mi problema en poco tiempo, completándolo antes que cualquier otro estudiante dentro del aula. Al hacer esto, de alguna manera hice que el Sr. Sear interrumpiera abruptamente a toda la clase para demostrar la forma correcta al resolver la ecuación. Apresuradamente resolvió el problema haciéndolo tan rápido como su cerebro podía funcionar.

Cuando hubo completado el problema, estampó su tiza sobre su escritorio y dijo: “¡Ahí tienes!” Tenía una mirada bastante sorprendida en mi cara que tenía que ver con sus acciones. Luego procedió a decir: “¿Qué? ¿Ves por qué te equivocaste? ”Llegando a esta conclusión sin mirar para ver mi respuesta. Entonces le dije: “No, pero lo hiciste”. Él respondió con enojo: “Eso es imposible, un niño de 13 años no puede hacerlo mejor que su maestro, ¡y nunca lo harán!”

Le expliqué por qué había llegado a una respuesta incorrecta. Él estaba sorprendido. Se quedó helado con una mirada perpleja en su rostro, se sentó como si hubiera aprendido que su perro murió y mantuvo los ojos pegados a la pizarra. Luego se volvió hacia su escritorio, murmuró algunas tonterías y nos dijo que esperáramos un examen de 150 puntos al día siguiente durante la lección de la próxima semana.

Answer 16

En la escuela primaria, donde estaba muy frustrado con el contenido, esperé ansiosamente la primera clase dedicada de ciencias. Esto sucedió en 1957, el Año Geofísico Internacional, durante el cual se lanzaron los primeros satélites en órbita terrestre. Era el cuarto grado.

Lamentablemente, perdí el papel que escribí en los satélites, pero lo revisé como adulto. Me impresionó la mejor explicación de la “ciencia de cohetes” y la mecánica orbital que podría hacerse sin una matemática superior, pero tenía diagramas que explicaban cuestiones como la relación de masa y el cambio de órbitas.

Cuando lo recuperé, la calificación fue C:

• A + para contenido
• F para escritura descuidada (no hubo advertencia de que esto se calificaría)

Más de 50 años después, todavía recuerdo a la Sra. Schrensel, aunque solo fuera para molestarla.

Answer 17

No sé cuán desagradable fue, pero compartiré una de mis respuestas menos favoritas que he tenido en la universidad hasta ahora. Estaba en una introducción a la clase de programación, el lenguaje era C ++ y lo estaba tomando en un Community College, cuando le pregunté al profesor:

P: “Oye, ¿por qué un programa necesita el método principal?”

Ella respondió con:

A: “No te preocupes por eso”.

Tal vez la peor respuesta de policía que he tenido en la universidad hasta ahora, y considero que probablemente sea la peor ofensa porque soy un estudiante de CS y saber por qué algo existe en un programa es fundamental para entenderlo.

PD

Esto fue en 2014, y ahora sé por qué se necesita main. Gracias Google

Answer 18

Sucedió en mi clase de gobierno estadounidense cuando era un estudiante de segundo año en la escuela secundaria. Llevaba una camisa roja. La clase fue impartida por un maestro muy popular que también era el entrenador de béisbol. Nos estaba enseñando sobre partidos políticos y dijo: “Todo lo que necesitas saber es que los republicanos son malos y que solo se preocupan por el dinero, los demócratas son buenos y se preocupan por la gente”. Incluso cuando era un niño que crecía para convertirse en una persona de por vida. Demócrata, mis padres eran republicanos y parecían personas bastante buenas, y hablamos un poco sobre política en la mesa, así que sabía que había mucho más. Levanté la mano y pregunté: “No creo que todos sean buenos o malos, ¿no tienen ideas diferentes sobre la forma de dirigir el gobierno?”

Su respuesta “Te ves bien en rojo. Deberías usar ese color todos los días.

El resto de la clase se echó a reír, y ese fue el final de la discusión. Nunca lo olvidaré.

Answer 19

Durante la escuela primaria, cuarto grado, clase de matemáticas. Vamos a llamarla señorita W.

Estábamos haciendo las restas habituales, cuando tuve una idea y levanté la mano:

Maestra : ¿Qué pasa, Ame?

Yo : * emocionado * Señorita W., si somos capaces de restar 190 de 380, ¿podría ser posible al revés?

Profesor : * mirada graciosa * ¿Qué quieres decir con “al revés”?

Yo : Como en … ¡toma un gran número como número de centro comercial ! ¿Es posible restar 140 de 20? ¿O 34 500 de 2? ¿La respuesta sería 0 o alguna otra cosa?

Maestra : * pone los ojos en blanco * Por supuesto que no puedes, América. Si tienes 4 manzanas, ¿puedes dar 6 manzanas? No, verdad?

Yo : * pensando * Pero … podría repartir las 4 manzanas, tener 0 manzanas y podría deberme a las dos manzanas que faltan, ¿no? ¿Se deben los números, de alguna manera ?

Maestra : * suspira sarcásticamente * Los números no funcionan así, Ame.

Tan pronto como salgo de clase, le hago la misma pregunta a mi otro maestro. Al menos me dijo que era posible y que lo aprendería más tarde, durante los grados superiores.

Answer 20

En la Universidad.

No he pensado en este intercambio en años … solo por la pregunta de Quora me vino a la mente. Pero nunca le haría esto a un estudiante.

Clase de idioma extranjero, segundo semestre de la universidad.

El profesor es bien conocido, estoy nervioso, no hagas una pregunta sin necesidad desesperada.

Le pregunto cómo hacer una cosa gramatical en particular, nunca habría preguntado si hubiera alguna forma de resolverlo por mi cuenta, y ella responde:

Shulamit, estoy seguro de que si lo piensas, puedes resolverlo por tu cuenta.

20 personas en la clase, todos los ojos en mí.

Le digo: si supiera la respuesta, no habría preguntado.

Ella dice: solo piénsalo, sé que puedes hacerlo tú mismo.

Yo, por favor, me estás avergonzando. Lo he pensado, y no haría la pregunta si hubiera alguna posibilidad de resolverlo por mi cuenta.

Ella se enojó conmigo delante de todos y afirmó que no me estaba esforzando mucho.

Salí de la sala para no llorar frente al resto de la clase, y nunca obtuve la respuesta a mi pregunta.

Tal vez la respuesta fue obvia para los otros estudiantes, pero por alguna razón, seguramente no lo fue para mí. No me gusta la idea de que ella me desafió públicamente ni una sola vez, pero en realidad, defender su posición tres veces y nunca darme la respuesta … treinta años después puedo recordar lo profundamente que me avergonzó sin ninguna buena razón.