¿Qué piensan los maestros de los estudiantes que se esfuerzan?

Answer 1

Como tutor, que es adyacente a la enseñanza, me encantaron los estudiantes que asistieron a su sesión de tutoría con el intento de hacer el trabajo, una idea clara de con qué tenían problemas y un deseo de aprender. Estos son los estudiantes que, independientemente de su desempeño, se esforzaron mucho y se preocuparon por el trabajo que hicieron. Estos estudiantes, que se esforzaron mucho, a menudo tuvieron éxito al final debido a su esfuerzo y disposición para perseverar a través de intentos fallidos.

Por otro lado, tenemos a los llamados estudiantes que se esfuerzan : Venían todas las semanas como un reloj para mostrar cuán dedicados estaban a obtener una calificación aprobatoria por su título, sin trabajo realizado en la tarea, y esperando que no los ayudemos a aprender, sino que los ayudemos a través del trabajo mismo. Algunos aprendieron, pero muchos de ellos tuvieron los mismos problemas básicos a las 14 semanas en una clase que habían tenido en la semana dos.

Debo señalar aquí que nuestra política de tutoría era que las citas individuales no se realizaban hasta la segunda semana de clases, sino que ofrecíamos tutorías directas en nuestro laboratorio de computación. Muchos estudiantes de ambos tipos usaron este servicio, y a menudo era fácil notar la diferencia: los estudiantes que estaban dispuestos y podían intentarlo, por lo general, solo levantaban la mano cuando estaban atrapados y lo intentaban, mientras que aquellos que podrían llamarse try-hard los estudiantes levantaban la mano cada pocos minutos porque no podían entender las instrucciones; no tenían problemas para encontrar cómo completarlas, sino problemas para entender las instrucciones escritas en una lista numerada en su libro de texto.

Me encantaron los estudiantes que realmente lo intentaron, fueran exitosos o no, pero los imitadores y los cazadores de grados puros me irritaban todo el tiempo, porque muy a menudo los ayudaba con algo que yo u otro tutor los había ayudado recientemente. hacer antes.

Answer 2

¡Pocas cosas me hacen sentir más orgulloso!

Qué rasgo absolutamente hermoso es tener la determinación y la ética de trabajo para perseverar en algo que probablemente no se concretará.

Si bien estos estudiantes actualmente no tienen la capacidad de “tener éxito” en mi clase de matemáticas, siempre son inteligentes de otra manera. Estos estudiantes tienden a ser artísticos o atléticos o tienen fuertes habilidades interpersonales.

Tener una sólida ética de trabajo significa que, si bien el estudiante puede no obtener un alto rendimiento en mi curso, es mucho más probable que tenga éxito en el campo en el que desea ingresar.

Estos estudiantes se destacarán en el área de su inteligencia y, en la mayoría de los casos, mostrarán mucha más resistencia y valor, los rasgos número uno que se han relacionado con el éxito.

Por esta razón, siempre elogio a los estudiantes por su ética de trabajo en lugar de sus logros. Estoy mucho más orgulloso de que alguien logre el 40% que haya trabajado duro y haya mejorado, en comparación con un estudiante con un promedio del 85% que es capaz de más.

Answer 3

Algunos estudiantes realmente parecían concienzudos y trabajadores. Me siento, propiamente, orgulloso de ellos.

Sin embargo, vi a muchos estudiantes memorizar los puntos principales en los libros de texto sin su propia comprensión. Lo que es más, carecían de una revisión adecuada. Cuanto más aprenden, más rápido se olvidan.

En realidad, eso fue lo que hice cuando estaba en la escuela secundaria, lo que condujo a un rendimiento normal en los resultados de los exámenes.

Eres lo que crees.

Answer 4

Hay muchas formas de ser inteligente. Es bastante común que las personas aprendan muy rápido algunas cosas, pero no un idioma extranjero, que es lo que enseño.

Cuando veo estudiantes que realmente trabajan y que necesitan trabajar para tener éxito, siento admiración y simpatía. Hago todo lo que puedo para ayudar. Creo que todos pueden tener éxito si trabajan, pero la orientación de un maestro hace la diferencia para los estudiantes menos dotados. Dirigir sus esfuerzos en la dirección correcta y brindar apoyo y comentarios es vital.

Para otros, es mucho menos esfuerzo. No necesitan que les ayude tanto, pero todavía trato de presionarlos para que realicen su potencial.

Answer 5

Yo era un estudiante muy duro en la escuela secundaria. Toda la escuela lo sabía. En aquel entonces, consideraba que el alto grado era lo más importante y lo seguía con locura.

Pero lamentablemente mi nota no fue muy alta. Fue más alto que el promedio pero no en la cima. Había tantas cosas que no entendí en absoluto, pero seguí intentándolo, lo que en realidad podría ser muy molesto para los maestros y para todos los que me rodean. Pero no pudieron hablar abiertamente.

Todas las personas me parecían muy amables, pero sabía que pensaban que era una persona molesta. Y no había nada que pudiera hacer al respecto.

Sabes que estaba en esa delicada edad. Estaba solo e indefenso. Mientras mi calificación bajaba, no había nadie para pedir ayuda. Es una mierda trabajar duro si solo eres tonto. O simplemente apesta ser yo.

De todos modos, a la mierda eso. Dejo de trabajar duro ahora. Solo trabajo duro por la mierda que me gusta. Todavía no tengo amigos y mis ingresos son lamentables, pero ahora me siento mucho mejor.

Answer 6

Realmente aprecio a esos niños. Intentaría cualquier cosa para ayudarlos a tener éxito en el proyecto. A veces había niños que no tenían un sentido estético innato, pero lo intentaban como locos y escuchaban, prestaban atención y se aplicaban a la tarea en cuestión. Siempre obtuvieron una A porque yo estructuraba las lecciones para que cualquiera pudiera tener éxito si trabajaba duro, incluso sin una inclinación artística.

Answer 7

Solo tienes que amarlos.

En proporción, a menudo pasaba mucho tiempo con ellos. Solo tengo este mundo es ver que los niños como ellos a menudo crecen para ser el pilar de la sociedad. Gracias a Dios que no se desperdiciarían en algo como la política o algunas de las “Artes”, sino que a menudo se convierten en las personas que hacen que un tren o autobús corran a tiempo, o en un Paisajista que hace un trabajo decente.

Es una experiencia gratificante tenerlos. A menudo son los niños con integridad y valores sólidos.

Me encanta ponerme al día con los ex alumnos y lo disfruto especialmente cuando es evidente que tienen éxito y son felices.

Answer 8

Aprecio a los que hacen un esfuerzo, y que intentan resolver los problemas antes de pedir ayuda (cuando lo único que realmente quieren es que les diga paso a paso qué hacer, o incluso darles las respuestas).

Por otro lado, he tenido estudiantes que se han enfermado y que no representarán más que perfección. Esos estudiantes me preocupan, y trato de enseñarles el concepto de “lo suficientemente bueno”. Cuando asigno tarea, no espero que sea absolutamente perfecta cada vez. Que lo hayan intentado es lo suficientemente bueno para mí. No necesito que todo se escriba en cursiva y se convierta en un documento extenso con fuentes de investigación en la parte inferior si esa no es la tarea que se me ha encomendado. ¡Relájate, gente!

Answer 9

Muy inspirador

Trabajo duro para preparar mi material, algunas personas se aflojan, algunas personas costean, algunas personas son flojas y se quejan de no entender las secciones que estaban en su teléfono cuando estaba explicando.

¿Pero alguien se está esforzando mucho?

Me enorgullece muchísimo.

Todos podemos ser tan inteligentes como tratamos de ser. Dame una persona trabajadora cualquier día de la semana.

Answer 10

Puede que no quiera decir lo que haces.

Pero para mí, cualquier estudiante que se esfuerce mucho, ponga el esfuerzo en la dirección correcta, tendrá éxito o se lo ubicará en la clase equivocada.

Algunos lo intentan de manera incorrecta, pasándose la mitad de la noche tratando de memorizar el libro o copiando cada palabra del libro de texto y llamando a eso tomar notas.

Entonces, si sientes que te estás esforzando pero no te está yendo bien, pregúntale al maestro cómo debes estudiar. Posiblemente intente reunirse con otros 2 o 3 estudiantes, ni con los mejores ni con los más bajos, durante unas pocas horas a la semana.

Pero tu mejor esperanza es probablemente el maestro.