¿Quién fue el peor maestro o profesor con el que te has encontrado? ¿Qué lo hizo lo peor?

Answer 1

Me gustaría nominar a uno de mis profesores universitarios para este título. No sé si merece ser llamado el “peor maestro” pero definitivamente merece ser llamado el “maestro con la peor actitud”.

Estudié en una de las numerosas universidades de ingeniería en Chennai. Para las clases prácticas tenemos un concepto en el que todos y cada uno de los estudiantes tienen que imprimir un documento (que promedia unas setenta páginas) que nos dio nuestro profesor, encuadernarlo y conseguir que dicho profesor lo firme. Se llama un registro y es completamente inútil. Solo un desperdicio de papel, pero oye, ¿qué sé?

Esta maestra también nos dio el documento hacia el final del semestre cuando se acercaban los exámenes prácticos. Siendo el buen procrastinador, siempre imprimía mis registros en el último minuto. Fue entonces cuando vi el registro de un estudiante más disciplinado y me di cuenta de que el maestro había cometido un error al deletrear el nombre de la asignatura en la página del título y que todos los estudiantes no lo habían notado o pensaban que el maestro estaba equivocado. siempre tiene razón.

Sinceramente, no juzgué al maestro. Pensé que probablemente lo pasó por alto. La gente comete errores todo el tiempo. No me hizo cuestionar su inteligencia. Pero el incidente que siguió me hizo cuestionarlo.

Corregí la palabra e imprimí el documento. Ni siquiera se lo conté a nadie más. En la siguiente clase estaba revisando los registros y se dio cuenta de que había escrito mal el nombre del sujeto. Declaró a la clase que necesitamos corregir esto en nuestros registros y pagará por la reimpresión de la página del título y procedió a firmar los registros de todos. Pensé para mí mismo que le había ahorrado una rupia, pero oye, ¿qué sabía?

Cuando vio mi registro, su rostro comenzó a temblar. La vista de esa palabra correctamente escrita lo volvió loco. Con rabia psicótica, comenzó a asesinar mi historial. Rasgó las primeras páginas en un frenesí, mutiló unas cuantas más mientras sacaba las páginas de la encuadernación en espiral y finalmente tiró las páginas restantes fuera del laboratorio.

Lo bueno es que nunca estuve apegado emocionalmente a mis registros.

Pero tres años en ese lugar olvidado de Dios me habían entrenado completamente para tal escenario y estaba absolutamente tranquilo. Cuando gritó si pensaba que yo era mejor que él y me ordenó que le consiguiera otro disco (con mi dinero, sin posibilidad de recompensa), le di un lacónico OK. Ni siquiera me estremecí .

Answer 2

Tenía dos, y ambos contribuyeron en gran medida a mi incapacidad para disfrutar de las matemáticas.

Mi maestra de quinto grado era solo una perra. Estaba en una clase extra llamada “Instrucción avanzada”; Al igual que los Talentosos y Dotados (TAG) de hoy, fue solo una clase extra dos veces por semana donde se nos permitió estudiar diferentes materias en un grado más profundo, como pinturas de seda, haiku, jeroglíficos, geología, solo tiempo extra para aprender cosas adicionales. de interés bajo la guía de un maestro. Había estado en ese programa desde 2do grado. Desafortunadamente, en quinto grado, dos cosas coincidieron de una manera mala para mí: el distrito introdujo New Math y mi clase de IA se realizó durante el período de matemáticas dos veces por semana. Así que me perdí muchas cosas. Y, si lees la cita, verás que “Matemáticas nuevas” eran malas matemáticas.

El maestro ese año, sin embargo, fue despiadado. La señora Cook era muy alta y delgada, con una cara larga y nariz de hacha. Era muy bajo, pequeño, ya un año más joven que mis compañeros de clase e incómodo, y el único estudiante en IA. Cuando le pedí que repasara las matemáticas que me había perdido, ella me dijo, textualmente, “Eres lo suficientemente inteligente como para estar en Instrucción Avanzada, puedes resolverlo”. Era la primera vez que recibía una calificación inferior a A en mi vida, y la odiaba por no tomarse el tiempo para ayudarme. Ese era su trabajo.

En Álgebra II de nivel universitario, el profesor realizó una doble maestría: Matemáticas y Lógica. Nos enseñó en griego. Estábamos estupefactos. No teníamos idea de lo que estaba escribiendo. Cubriría dos pizarras blancas con números y símbolos, mientras que nosotros garabatearíamos frenéticamente tratando de mantenernos al día con lo que estaba escribiendo Y diciendo, luego llegaría al final de la ecuación, =, y diría “Bueno, hay un error en algún lugar de la aritmética, no te preocupes por eso “y borra todo! La clase fue un requisito previo para muchos grados, y comenzó con más de 30 estudiantes, pero terminó con solo nueve. Chillé con una C.

Esos dos, pero especialmente la Sra. Cook, ayudaron a moldear mi actitud hacia las matemáticas: no entiendo demasiados conceptos, y siempre siento que estoy discapacitado y fuera de forma escalando una montaña mental cuando me enfrento a algo más complicado que comenzar Álgebra. No sé qué le pasó a la señora Cook, pero el profesor de álgebra nunca volvió a enseñar en esa escuela después de nuestras críticas.

Answer 3

Esta respuesta podría no ser lo que un transeúnte promedio en Quora querría esperar, pero el peor maestro que me enseñaron tendría que ser ese molesto maestro de Geografía que siempre le dice que se meta la camisa, Sra. K.

Esto fue aproximadamente hace más de un año, teníamos 4 semanas para presentar un nuevo examen de tsunamis. Se suponía que debíamos comenzar este módulo un mes antes, pero la olvidada Sra. K casi nunca asistió a nuestras lecciones, en cambio, nos enseñó un maestro de suministros que ni siquiera sabía cómo administrar una clase correctamente.

De todos modos, cuando la Sra. K finalmente asistió, se paró fuera de su salón de clases para decirle a todos los niños de nuestra clase que ‘metieran la camisa’ en la línea clásica que los maestros británicos solo tienen que decir. Y cuando estábamos todos sentados sobre nuestros culos listos para aprender una o dos cosas, nuestra brillante maestra nos habló durante media hora sobre cuán “groseros y poco dispuestos a aprender” somos los estudiantes y cómo fuimos la “peor clase que ella haya tenido” enseñado ‘y todo ese bullpap. Avance rápido media hora, nos dice que nos sentemos todos en silencio ya que “no tenía tiempo” para preparar la lección de hoy.

Y así terminó la semana 1. Ahora, los 32 estudiantes listos para aprender algo sobre los tsunamis entraron muy entusiastas a la clase de Geografía un lunes por la mañana, ya que querían responder bien en su examen la próxima semana, ya que la semana pasada fue inteligente la Sra. K solo tuvo que rescatar a la pobre clase 8A, ya que no tiene nada mejor que hacer con su vida y luego reprobar a 32 estudiantes en un módulo fácil. Como habrás adivinado, entramos para encontrar al maestro de suministros, quien nos preguntó cortésmente:

“¿Qué has aprendido en este módulo actual?”

Levanté la mano, para encontrar su aprobación para que respondiera, y respondí con una respuesta arrogante pero honesta, “Nada”. Toda la clase estalló en risas a pesar de que no tenía ninguna intención de hacer una broma con solo una semana de mis exámenes de fin de año. La mujer no calificada me dirigió una mirada diabólica y gritó “¡Fuera!”. Entonces, en aprobación, me fui.

La semana 3, como puede esperar, caminamos en clase la semana siguiente para encontrar a nuestro “maestro” que nos dice que tenemos un examen. Todos gemimos y nos quejamos e hicimos todo lo posible para explicarle cortésmente que nunca aprendimos nada. Ella solo gimió y dijo:

“Se le informó que vendría un examen después de un mes, ¿no es así?”, Así que simplemente me puse de pie y dije: “Sí, pero no se nos informó que nuestro maestro perdería cada lección de nuestro módulo”. Nuevamente, la clase salió al unísono y miró a mi maestra esperando una respuesta, que nunca llegó, ya que ni siquiera la oímos decir nada, ella me envió afuera mientras el resto de mi clase examinó el examen. Tan enojado como estaba, contuve mi ira, feliz de haber tenido la oportunidad de volver al examen de todos modos.

Después de eso, casi todos los padres de la clase informaron lo que sucedió, lo que le dio unos días para que la maestra K despidiera a la Sra. K.

Answer 4

Fui a la escuela en Trinidad (Trinidad y Tobago) durante unos años en una escuela para niñas. En Trinidad, para ingresar el Formulario 4, usted elige si desea enfocarse en Ciencias o Negocios (esos son los principales). Anteriormente era estudiante en esta escuela y cuando fui a inscribirme nuevamente, el director me saludó por mi nombre completo. Me sorprendió que me reconociera porque solo me había reunido con ella en persona cuando me inscribí allí 2 años antes. Con ella, casualmente, estaba la Jefa del Departamento de Ciencias (llamémosla Sra. Science). Aún no la conocía. Asistí a la escuela allí desde los Formularios 1 al 3 y para entonces, se suponía que debía estar en el Formulario 5. Mi abuela y yo nos sentamos a conversar con el director y solicitamos que me coloquen en la clase de Ciencias, Formulario 4. Todo este tiempo, la Sra. Science está caminando por la oficina haciendo que parezca que estaba buscando algo para poder espiar, ocasionalmente mirándome a mí y a mi abuela miradas sucias. Finalmente, el director la llama y tiene que explicarle la situación (porque fingió no escuchar un pie de distancia, por supuesto). Todo el tiempo hablando con ella, la directora me elogia, diciéndole que fui una excelente estudiante aquí y que personalmente le encantaría que yo estuviera en la clase de Ciencias. Mientras tanto, la Sra. Science me está mirando de arriba abajo inventando excusas diciéndole a la directora que para ingresar a Ciencias, debe tener calificaciones competitivas y cómo los estudiantes lloran para ingresar a esa clase y ella dice que no. Ella convence al director de que si puedo obtener un puntaje alto en un examen, me permitirá ser estudiante de Ciencias. Voy a sentarme en una habitación vacía al lado de la oficina y 30 minutos después, la Sra. Science arroja un paquete grueso frente a mí. Ella me mira y dice: “Necesitas al menos un 90 en esto porque tienes que ser muy inteligente para hacer Ciencias”. Luego me pregunta qué quería hacer en el futuro y le dije que siempre había querido ser médico. “Sabes que el primer día de la escuela de medicina abrieron un cadáver … ¿Puedes manejar eso?” Um … ¿esta mujer está tratando de convencerme de no querer la carrera que he querido toda mi vida? La forma en que me habló también fue extremadamente condescendiente, como si yo fuera un idiota y ella hablara un idioma diferente. De todos modos, no aprobé el examen final del Formulario 5, así que volví al Formulario 3, donde lo dejé 2 años antes. Cada vez que me encontraba con una vieja compañera de clase, tenía que explicarles por qué estaba donde estaba, y me decían que lo hacía porque soy guapa. Cada vez que veía a la Sra. Science en su caballo alto en los pasillos, se acercaba a mí para recordarme que ella sería la que elegiría si colocarme o no en la clase de Ciencias.

Divertida historia más corta:

En la misma escuela, uno de mis maestros reales me llamó para preguntarme si me afeitaba las cejas. Honestamente, vi a mi abuela usando pinzas y ella me dejó probarlas, así que saqué unos cuantos extraviados * debajo * de mis cejas. Probablemente 8 pelos pequeños antes de que pensara que me dolía demasiado entrar en mis cejas. Le dije a la maestra que sí (aunque técnicamente no me “afeité”) y ella continúa preguntando si mi madre sabe de esto. (Sí, mi propia madre no se dio cuenta de que faltaban 8 pelos, pero lo hiciste porque me miraste así de duro). En los días siguientes, me llama a su escritorio para “verificar y ver si estaban creciendo nuevamente”. LOL WTF. Este mismo profesor también me dijo que no debería sonreír antes de un examen. Con la misma actitud condescendiente, soy mejor que una joven de 16 años como la Sra. Science.

Tengo otro, de la secundaria en Canadá, pero no quiero escribir demasiado. Estos maestros eran literalmente matones.

Answer 5

“Te llamaré más tarde”

He tenido algunos malos (pero más buenos ^. ^) Maestros en 12 años de escuela, pero este superó a todos. DESCARGO DE RESPONSABILIDAD: NO ME ENSEÑÓ. Alivió mi clase una vez, pero no habló mucho, según sus alumnos, sus lecciones lo involucraron mostrando diapositivas, diciéndoles que copiaran lo que les interesara. Lo peor de todo, si le hicieras alguna pregunta, simplemente diría su línea legendaria

Te llamo luego

Meh, él nunca lo hace.

Soy bastante nuevo, así que desde que obtuve 1000 vistas (gracias por cierto: D) sobre esto, pensé en agregar otro.

Hace dos años tuve una maestra en prácticas temporal que enseñaba química, ella también se convirtió en mi maestra de “co-forma” ya que la anterior tuvo que ir a cursos durante la mitad del año.

De cualquier manera, como maestra en formación, enseñó algunos tutoriales sobre ciertos temas, la mayoría de los cuales fueron fáciles y directos.

Y ella todavía se equivocó, se equivocó con un montón de conceptos, enseñó las ideas equivocadas en la conferencia. Pero supongo que esto era aceptable, después de todo, todavía teníamos a nuestro maestro de química principal para aclarar conceptos.

El colmo llegó durante el examen práctico, lo llamamos SPA. (Tenga en cuenta que esto fue parte de la calificación de los exámenes nacionales ) . Utilizó el proyector en el laboratorio para mostrar un gran temporizador (como los cronómetros que encuentra en línea) para contar el tiempo que teníamos.

A mitad del SPA, la pantalla se oscureció, su computadora portátil se puso en modo de suspensión. Nos dimos cuenta después de un tiempo (alrededor de 20 minutos más o menos) y le dijimos que lo que no notamos fue que simplemente encendió la computadora portátil y continuó el cronómetro que se había detenido cuando la computadora portátil se fue a dormir.

Luego, con el cronómetro tocando los 20 minutos restantes, gritó: “Por favor, coloquen sus plumas”. Estábamos aturdidos, enojados y cada emoción de odio que puedas imaginar. Ella nos dijo que estábamos siguiendo la hora del reloj AUNQUE ELLA PROYECTÓ ESTE ENORME CRONÓMETRO. (Eso sí, el reloj estaba al lado del laboratorio) Incluso nos regañó por quejarnos, simplemente diciendo que no deberíamos hablar en un área de examen.

Pasamos la semana siguiente continuamente despotricando con nuestro maestro de química sobre el incidente, maldiciendo y jurando abiertamente (la única vez que vi a mi maestro tolerar esto). Después de que todas nuestras calificaciones están en juego, determinó nuestros cursos universitarios. No hace falta decir que nunca volvió a enseñar mi clase. Desafortunadamente ella les enseña a mis juniors …

Nota: Presentamos una queja a la junta de examen, pero aparentemente fue descartada o ignorada, posiblemente debido a su testimonio.

Answer 6

Como alguien que ha enseñado durante muchos años, disfruté leyendo las diferentes respuestas presentadas en esta publicación porque proporciona una perspectiva diferente. La mayoría de las personas aquí parecen haber tenido malos maestros que van desde la escuela secundaria y menos. Lo cual es triste porque tener una experiencia tan mala que al principio realmente puede hacer que una persona desconfíe del sistema educativo a partir de ese momento. Me alegra que mucha gente esté comentando que tenían más buenos maestros que malos. Eso me hace feliz ^ _ ^. Perdón por la tangente, ¡solo quería dar un agradecimiento a las respuestas que ya están allí, y a las almas increíbles que no están generalizando y regañando a todos los maestros que todos conocemos trabajan muy duro para educarnos!

Ahora, para responder a esta pregunta, debo decir que el peor maestro S (desafortunadamente tengo que decir que en plural) fueron mis últimos 5 años en la escuela de medicina. Uno podría pensar que cuando alcanzas lo que la sociedad ve como uno de los “pináculos” de la educación (y lo pongo entre comillas porque no creo que ningún tema sea más inteligente que otro. Es decir, ser médico no No me hacen mejor que nadie. Realmente creo que todos son extremadamente inteligentes de una forma u otra, esta afirmación es justo lo que otras personas me han dicho) que la educación no tendría paralelo, especialmente cuando se trata de salvar vidas, pero desafortunadamente ese no es el caso.

Hay una frase muy famosa que se dice casi en todos los ámbitos en todas las escuelas de medicina los primeros días que es “Bienvenido a la escuela de medicina”. Trate de no estar demasiado estresado, pero aprender ahora será como aprender a beber de una manguera de bomberos ”(y tal vez incluso en otras escuelas que no están relacionadas médicamente, pero necesitaría comentarios y comentarios de otros coroanos, no estoy seguro si eso es un término jaja, sobre esto ya que solo lo experimenté en medicina). Dios mío, no puedo decirte cómo odié esa frase, especialmente porque yo mismo he estado enseñando. Hay algo intrínsecamente incorrecto cuando instituciones enteras están enseñando a los estudiantes con la filosofía de que literalmente ahogarán a los estudiantes con información y solo los verán. El problema detrás de esto es esto … Puedes sentirlo a través de los profesores y la forma en que se enseña la información. Siempre existe este aire de que si no puedes aprender esta información, entonces eres débil y no estás preparado para esta profesión. No conozco a nadie más, pero nunca me di cuenta de que tendría que PAGAR unos cientos de miles de dólares por un estilo de enseñanza tan abusivo (sí, desafortunadamente ese número es correcto, en promedio los estudiantes de medicina pagan alrededor de $ 200,000).

Ahora para entrar en un ejemplo porque esto ya se está volviendo un poco largo. Había un profesor en mi alma mater a quien se nos permitió enseñarnos a pesar de que todos sabían que él / ella era verbal y, a veces, físicamente abusivo con los estudiantes. De hecho, él / ella disfrutaría menospreciando a los estudiantes de la manera más degradante que él / ella podría pensar DIARIAMENTE. También se informaron casos de él / ella arrojando escalpelos (que es un cuchillo quirúrgico) cuando estaba de mal humor. Al final, los estudiantes que querían ingresar a su campo de estudio particular (que no mencionaré para proteger su identidad) terminarían aprendiendo a aceptar porque querían su recomendación. Esto los involucró trabajando largas horas con su equipo (a veces hasta 16 horas al día) y luego se fueron a casa a estudiar más por su cuenta para que pudieran verse impresionantes e inteligentes frente a este médico en particular. Esto causó una competencia interesante en la que el médico pudo enseñar menos a los estudiantes porque los mismos estudiantes estaban luchando entre sí para verse constantemente mejor que el otro. Como puede imaginar, este era un ambiente muy hostil, especialmente para alguien que aprende no solo de quedarse en casa y leer solo, muchas personas son aprendices interactivos. Él / ella finalmente se sintió aliviado de su posición de enseñar a los estudiantes cuando llamó a una estudiante “Coño” delante de todos. Eso sí, este comportamiento ha estado sucediendo durante AÑOS. Entonces, ¿por qué se le permitió a esta persona “enseñarnos” durante tanto tiempo? Simple, él / ella tenía la capacidad de realizar un procedimiento especial que el hospital asociado con la escuela no podría prescindir. Por lo tanto, simplemente lo dejaron hacer lo que quisiera durante muchos años hasta que las quejas no desaparecieron. Lamentablemente el daño ya está hecho. La confianza se hace añicos. La gente ya estaba entrenada para enseñar en su estilo draconiano.

Desafortunadamente, esa es solo una muestra y pido disculpas por el uso constante de él / ella, pero nuevamente quiero mantener a las personas lo más anónimas posible, porque creo que las personas pueden cambiar y redimirse y la cantidad de acoso en línea visto en estos días me asusta honestamente.

Pero mi punto más importante al responder esta pregunta es crear conciencia. Para decirle a los maestros y reiterar los roles importantes que los maestros tienen en nuestra sociedad a pesar de cómo se puedan sentir día a día.

Hasta el 21.2% de los ESTUDIANTES médicos solo sufren de depresión. No incluye a las personas que se han graduado de la escuela de medicina y son médicos. Se calcula que anualmente mueren entre 300 y 400 médicos. Ese es un promedio que significa que aproximadamente un médico morirá AL DÍA por una causa prevenible. Lo que personalmente me asusta. Sobre todo porque siempre estamos hablando de la “escasez de médicos”.

El nuevo informe de los CDC señala que: “En 1999, la tasa de suicidio ajustada por edad fue de 10.5 por 100,000 de la población. En 2014, fue de 13.0, lo que representa un aumento general del 24%. La tasa aumentó en un 1% por año entre 1999 y 2006, y luego se duplicó al 2% después de eso ”.

Eso significa que cada año hay 41,457 suicidios solo en los Estados Unidos (utilicé los datos de población actuales de 2014 de los EE. UU. Que tienen 318.9 millones de personas). La salud mental es extremadamente importante. La mala higiene mental cuesta vidas. Para poner esto en perspectiva, el Ébola en 2014 costó 4.033 muertes según los CDC. Eso significa que más de 10 veces el número de personas se suicidan cada año. (Y tenga en cuenta que no estoy afirmando que el suicidio sea más o menos devastador que el Ébola, las vidas perdidas son igualmente tristes para mí).

Creo que todo comienza con la forma en que enseñamos a los estudiantes, porque un estudiante mal enseñado tiende a ir y convertirse en un profesional que continuará enseñando de la misma manera que se les enseñó. Así que tratemos a los maestros mejor y hagamos que los maestros sean más responsables de sus acciones porque están influyendo en muchas mentes maravillosas.

La otra razón que tengo para escribir esto es para aumentar la conciencia sobre el agotamiento del médico y la mala salud mental que muchos profesionales médicos están experimentando. Personalmente, creo que todo comenzó en la escuela de medicina debido a situaciones como las que mencioné anteriormente. La razón principal por la que estoy planteando este problema es que, como médicos, se supone que debemos estar capacitados para tratar a personas con dolencias físicas y mentales, pero nosotros mismos como institución nos estamos causando dolencias físicas y mentales. ¿Cómo podemos esperar hacer médicos que ayuden a reducir la cantidad de enfermedades mentales y salvar vidas, cuando nuestras propias escuelas nos enseñan a no ser “débiles” y aprender al reprimir todas nuestras emociones, no hacer preguntas y simplemente estudiar en un esquina por nosotros mismos mientras compiten fervientemente unos con otros.

Esperemos que no haya sido una lectura demasiado larga para ti. Si llegaste hasta aquí abajo, gracias tan amablemente por leer todo. Continúe difundiendo la conciencia de las cosas que no están bien con el sistema educativo actual que tenemos porque realmente creo que está marcando la diferencia. Si también pudiera correr la voz acerca de la forma en que nos tratan en la escuela de medicina, también lo agradecería enormemente. A continuación hay algunos recursos que puede ver si está más interesado, incluida una charla TED de la Dra. Pamela Wible, quien es una gran defensora de cambiar la forma en que las personas son intimidadas en la educación médica. El video está en el segundo enlace llamado “Petición”. Y no, no tiene que registrarse para nada, y no le enviará correo no deseado. Sé que puede parecer sospechoso.

Suicidio de estudiantes de medicina: su impacto es devastador. Este caso lo demuestra.

petición: ¡Alto a la epidemia de suicidios en las escuelas de medicina y los programas de residencia!

Muchas gracias de nuevo por leer. Gracias de nuevo por tu tiempo. ¡Sigan siendo personas increíbles y sigan compartiendo! Quora me ha abierto los ojos a tantas cosas y me ha enseñado a ser lo suficientemente valiente como para compartir … así que por eso, ¡gracias!

Answer 7

Mi peor maestra fue, con mucho, la Sra. Birt. Ella era mi maestra de segundo grado. Era un tipo maravilloso de mujeres que abofetearían a un estudiante si no leían con suficiente fluidez. Le gustaba lanzar lápices y libros a los estudiantes si necesitaban ayuda más de una vez.

Un buen día, al leer un extracto sobre la naturaleza nocturna de un búho, yo, como los niños pequeños, comencé a tantear y a enredar las palabras.

¡¡TORTAZO!!

Fui a casa ese día y le dije a mi madre. Para averiguarlo, mi madre y su hermana tenían la misma maestra cuando eran jóvenes. Mi madre me dijo que la señora Birt encerró a mi tía en un armario porque tenía que ir al baño. Birt la dejó en su todo el día. Fue despedida poco después de hacerle eso a mi tía, pero con el tiempo logró volver al sistema escolar. Un leopardo nunca cambia sus manchas y ella tampoco.

Mi madre fue a la escuela y presentó una declaración y fue suspendida. Me temo que la señora Birt todavía está enseñando en Lynton, IA.

Cuidado con los niños.

También he tenido muchos maestros y profesores excelentes. La Sra. Birt era una viuda malvada y cínica que ama hacer que sus alumnos se sientan horribles y sin valor.

Answer 8

Mi maestra de ciencias de sexto grado

En realidad solía gustarme, era interesante y parecía bastante agradable. Poco sé cuál sería el horror que se desarrollaría más adelante en el año …

Lo que casi no le gustó a casi todos sus alumnos, incluido yo, es que era extremadamente estricto con la tarea. Si vio un pequeño error en su tarea o no pareció gustarle, le daría un 0 por la tarea. Si estuvieras ausente por lo menos un día, seguramente obtendrías una baja calificación de inmediato y sería difícil elevar la calificación. La mayor parte de su tarea involucraría internet, y no podría usar sitios web como Wikipedia (no lo culpo por esto), blogs, foros y otros. Hay pocos casos en los que, por mucho que utilicé Internet, no pude encontrar parte de la información de la tarea, y algunos de mis compañeros tampoco. Debido a lo estricto de la tarea, generalmente terminaría con Fs, Ds, o al menos una C-. El estrés de su clase, su tarea y mi programa de música después de la escuela pasaron factura al menos 2 veces, lo que hizo que mi madre y yo habláramos con el director para sacarme de su clase, pero las dos veces fueron un fracaso. En los últimos días del sexto grado, yo y un grupo de estudiantes tuvimos que permanecer en su clase después del almuerzo durante unos 5 minutos. Lo que dijo me entristeció: “Todos menos uno de ustedes están reprobando todas sus clases. ¡Esperen, TODOS ustedes están reprobando todas sus clases! ”Lo cual NO era cierto, ya que tenía A y B en mis otras clases. Al día siguiente le conté lo que había dicho, pero le dije que había dicho lo contrario: “Todos ustedes están fallando en sus clases, esperen, todos menos uno de ustedes están fallando en todas sus clases”, a pesar de que insistí en que no era así. él dijo. Finalmente llegó el último día de clases y me sentí aliviado de que ya no lo tenía. Hasta que me enteré, tengo su ESPOSA para el séptimo grado Lang. Artes y estudios sociales. Afortunadamente ella no es tan mala como su esposo.

(Lo siento si esto es confuso, ¡ya que esta es una de mis primeras respuestas!)

Answer 9

Hay 2, en realidad.

La primera fue mi maestra en la clase cuatro, la Sra. A.

Nuestra escuela tenía esta extraña práctica de repartir boletas de calificaciones, luego hacer que los niños cubrieran la boleta de calificaciones con una cubierta de plástico y luego exigir que la devolvieran. Entonces tenía ocho años y nos mudamos con mis abuelos porque mi madre estaba embarazada de mi hermana.

Tengo mi boleta de calificaciones. Estaba muy feliz porque tenía A en casi todas las materias, y mi familia tuvo una pequeña celebración por lo mismo. En medio de todo esto, mi madre se olvidó de cubrir mi boleta de calificaciones y prometió que lo enviaría a la escuela antes de mi recreo. Fui a la escuela, consolado por el hecho de que llegaría la boleta de calificaciones.

Como el destino lo tendría, ella exigió las boletas de calificaciones en el primer período, y yo me puse de pie, asustada. Le expliqué amablemente que mi mamá lo enviaría antes del recreo y ¿podría entregárselo entonces? Ella me escuchó con una expresión sombría, y …

¡BOFETADA!

Ella me abofeteó con fuerza en la mejilla. Y antes de que tuviera tiempo de reaccionar, me dio otra bofetada en la otra mejilla. Me abofeteó 3-4 veces antes de decirme que me sentara y lo trajera al día siguiente.

Estaba llorando. Era un buen estudiante. Nunca me aflojé en ninguna presentación o tarea. ¿Por qué me abofetearon?

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La segunda fue mi maestra de matemáticas Sra. R en la clase seis.

Hasta entonces, mi madre me daba clases particulares de matemáticas y ciencias, y de esa manera estaba feliz. Sin embargo, en la clase seis, mis padres se ocuparon de los compromisos familiares (perdimos a mi abuelo ese año) y a mi hermanita. Me quedaba con el lado de la familia de mi madre, donde desafortunadamente no podía obtener ayuda con mi tarea. Como resultado, no podía entender nada en matemáticas y comencé a odiarlo.

La Sra. R se hartó de mi trabajo y comenzó a abusar y humillarme frente a toda la clase. En lugar de ayudarme donde vacilaba, ella se alegró de burlarse de mí por mis respuestas incorrectas y mi mal trabajo. Me daban pesadillas por ella y seguía fingiendo enfermedades para salir de la escuela. Mis abuelos no podían entender por qué. Mi tío seguía preguntando si había un acosador en la escuela. ¿Cómo podría decirle que mi matón era mi maestro de matemáticas? ¿Y cómo se supone que un niño de diez años entiende el concepto de abuso mental?

Empeoró cuando mi madre regresó y le conté cómo me sentía en la escuela. Ella, como la mayoría de los padres indios tienden a hacer, se puso del lado de la maestra y creyó que no podía equivocarse. “Incluso si ella te regaña, es por tu bien”, me dijo. No la culpo. Así es como piensan las personas de su generación: no importa qué, los ancianos no pueden hacer nada malo.

La Sra. R agotó la poca confianza en mí misma que tenía. Ya era una persona que creció temprano y tenía problemas con los que mis amigos se enfrentarían un par de años después. Dejé de creer en mí y en mis habilidades. Yo era un niño brillante: clasifiqué entre los tres primeros de mi clase y obtuve una calificación de A en todas las materias. Ese año, obtuve buenos puntajes en todas las materias, excepto en Matemáticas.

La gota que colmó el vaso llegó cuando una vez revisó nuestros cuadernos y gritó mi nombre. Estaba asustado y mi corazón latía fuerte. Me puse de pie, temblando las piernas.

¡Estoy harto de ti, Janhavi! ¿Qué es este trabajo? ella levantó mi cuaderno para que toda la clase lo viera. (Como si pudieran ver algo escrito en mi cuaderno)

Me quedé allí, mudo. Temía lo que podría venir después.

‘Siéntate en el suelo y completa tu trabajo. Pide el cuaderno de * topper kid *.

Y ese fue el momento más humillante de mi vida escolar. Me senté en el suelo y completé mi cuaderno, tratando de esconder mis lágrimas del resto de la clase. Incluso si no fuera una buena estudiante, ella no tenía derecho a obligarme a sentarme en el suelo y humillarme delante de toda la clase. Fui a casa y lloré por horas. Fue entonces cuando mi madre se dio cuenta de que las cosas iban en serio.

Afortunadamente después de ese año, ella nunca me enseñó. Pero ella mató cualquier apariencia de confianza que tenía, hasta el punto en que tuve miedo de hablar con los maestros durante los próximos dos años. Tenía miedo de hablar y comencé a creer que era malo en matemáticas.

Afortunadamente, encontré maestros increíbles y competentes después de eso y terminé obteniendo un 95/100 y 90/100 en matemáticas en la clase 10 y 12 respectivamente :). Ahora estoy haciendo un MBA en Business Intelligence and Analytics, que implica muchos cuantos. Cuando pienso en ella diciendo: ‘¡No harás nada en la vida! ¡Ni siquiera puedes resolver una ecuación simple! – Desearía poder ver su rostro hoy y mostrarle mis credenciales.

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El punto es que, en algún momento, superé sus insultos y tuve éxito en matemáticas hasta el punto en que elegí una carrera de mucha intensidad. Sin embargo, ¿y si no lo hubiera hecho? ¿Qué pasaría si terminara odiando las matemáticas hasta el punto en que continuaría teniendo un mal desempeño a lo largo de mi carrera académica? ¡Nunca habría llegado a donde estoy hoy! ¿Qué pasa con todas esas personas que sufrieron así a manos de maestros tan horribles y terminaron anotando mal? Podrían haberlo hecho tan bien, pero debido a esas personas, no pudieron alcanzar su máximo potencial.

Tales maestros son una desgracia para la profesión docente. En lugar de alentar y ayudar, abusan y desmotivan. Más que el abuso físico, son las cicatrices mentales las que permanecen y dejan un sabor amargo en la boca. Hasta la fecha, creo que los estudiantes deben recibir comentarios apropiados sobre el comportamiento de los maestros y aconsejarlos en consecuencia.

Maestros, recuerden que, más que sus asignaturas, sus alumnos recordarán su comportamiento y estímulo durante toda su vida. No recuerdo qué ecuaciones me enseñó la Sra. R. Sí recuerdo su comportamiento despreciable.

Esto no quiere decir que todos los maestros sean malos, por supuesto que no, pero maestros como la Sra. R y la Sra. A deberían ser eliminados del sistema educativo o al menos obligados a cambiar su comportamiento antes de que sea demasiado tarde.

Answer 10

Tengo dos nominaciones para este título, aunque obtener este título no está relacionado con su capacidad de enseñanza. Hay dos incidentes que me hacen llegar a la conclusión anterior.

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El primero es mi maestro de matemáticas de la escuela primaria:

Estudié en una escuela primaria del gobierno en una aldea remota y era una especie de ‘hijo de Sharmaji’ en mi escuela. La enseñanza de esta maestra fue buena y la consideré uno de los modelos a seguir.

Solía ​​encabezar la clase en general y estaba muy orgulloso de ese hecho (no me juzgues, por favor). El competidor más cercano para mí en lo académico era K, hijo de este profesor de matemáticas.

Ese fue el quinto examen estándar de medio término y este maestro en particular había tomado matemáticas para nuestra clase en ese año. Estaba seguro de que obtendría 50/50 en matemáticas hasta que saliera de la sala de examen. Descubrí que me había perdido un cálculo simple en una pregunta de 2 puntos mientras discutía con K (quien era uno de mis mejores amigos esa vez). Casualmente, K también había cometido el mismo error. Ambos nos consolamos, nos maldecimos y nos reímos de la coincidencia.

Cuando obtuvimos los resultados, obtuve 48 como se esperaba, pero él obtuvo 50 para mi sorpresa. Fui a la maestra y le pregunté al respecto. Ella dijo que no tiene idea de lo que estoy hablando.

Fui a K y vi su papel en contra de las órdenes de este maestro de no ver los papeles de los demás. Vi que su error fue eliminado y el correcto estaba escrito arriba en su letra.

Luché con ella diciendo que K me había dicho que se había perdido eso de una manera similar a la mía y que puedo ver lo mismo en su artículo, pero ahora está corregido. Estaba avergonzada de mi argumento frente a toda la clase. Ella le dijo a K que podría haberte mentido después de los exámenes, pero no podía creerle.

Estaba furioso, sentí que me engañaban, me sentí impotente, lloré, me sentí horrible ; y la culpo por eso.

Perdí un modelo a seguir, un mejor amigo y una gran confianza que generalmente tenía en las personas debido a este incidente.

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El segundo es el examinador externo para el examen de Diseño Digital en B. Tech .:

Esto sucedió en el examen final de semestre de laboratorio para el tercer semestre en mi B. Tech. en PESIT. El examinador externo era una dama de RVCE. En una nota al margen, PESIT y RVCE tienen una rivalidad agridulce, y los profesores de ambas universidades piensan que la suya es la mejor universidad.

La forma en que se realizan los exámenes de laboratorio en mi universidad es que tienes que elegir uno entre 15 fichas (alrededor) cada una de las cuales contiene un nombre de experimento. Y realizas el experimento que obtuviste en la elección de la suerte.

Recibí una pregunta fácil y la terminé en 45 minutos, mostré los resultados a los examinadores, escribí el documento, se lo entregué y estaba a punto de irme a casa.

Este examinador externo que parecía tener algún tipo de prejuicio sobre mí no estaba contento de haberlo terminado rápido o de haber terminado el examen con éxito. Parecía haber decidido que había copiado (???? No tengo idea de cómo se puede copiar en los laboratorios). Ella me volvió a llamar y me dio el experimento más difícil en el lote y me pidió que lo realizara.

Me encantaba el diseño digital, me encantaban los laboratorios. Aunque no tuve que aceptar lo que me pidió, le dije que estaba bien y tomé ese experimento (lo siento, no recuerdo qué experimento fue). Como el destino lo tenía, no estaba obteniendo la salida para este, aunque todo fue perfecto, al menos eso es lo que solía sentir esa vez. Lo intenté, intenté y probé más hasta el final del tiempo de examen. No sirvió de nada que ella se acercara a mi casa y se burlara burlonamente de ‘oh, ¿para este no tienes chits?’ cada quince minutos

Todos se iban y yo me estaba poniendo más tenso. Lamentablemente no pude obtener la salida. ¿Cómo no obtuve esa salida? Incluso ahora me pregunto, porque era realmente bueno e interesado en el diseño digital tanto en laboratorios como en teoría.

Al final de la duración del examen, le entregué el documento diciendo: “No estoy obteniendo resultados para este experimento y espero que esto no afecte mi rendimiento ya que completé con éxito mi experimento asignado”.

Nunca olvidaré su respuesta. Le dirigió una mirada condescendiente y dijo: ‘ Hiciste trampa mientras realizabas el primer experimento. Tenías chits. Así es como lo conseguiste tan rápido, ahora te doy uno diferente y no puedes terminarlo ¿eh? Eres una desgracia para los ingenieros, te convertirás en un gran fraude ‘. Decir que estaba aturdido sería quedarse corto.

No era un estudiante de ingeniería muy brillante, solía no obtener resultados en los exámenes finales de vez en cuando. Estaba familiarizado con los fracasos. Pero nunca hice trampa en los exámenes, ni siquiera miré los documentos de los demás, incluso cuando tuve la oportunidad.

Casi le grito: ‘ Señora, obtuve resultados por lo que elegí. No obtuve lo que elegiste, que no necesitaba realizar. Puede cortar la mitad de las marcas si lo desea, llámeme estudiante débil si lo desea, pero no me llame deshonesto ‘con los ojos llorosos y se fue. Fue la escena más sucia de toda mi vida y estoy orgulloso de lo que hice ese día, aunque siento que no debería haber dado ese discurso allí.

Nuevamente, estaba furioso, sentí que me engañaron, me sentí impotente, casi lloré, me sentí horrible ; y la culpo por eso.

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Si me preguntas, el trabajo principal de los maestros es enseñar a los estudiantes sobre la moral a través de sus cursos o acciones. Estos dos no pudieron hacer eso y eso tuvo un gran impacto en mi vida.

Answer 11

Tuve un profesor de historia en la escuela secundaria que me animó a participar más en clase y que también me enseñó a escribir ensayos (mirar hacia atrás algunas de las cosas que escribí cuando comencé su clase es alarmante: ¡era casi analfabeto!) . En retrospectiva, estos fueron los únicos aspectos positivos que puedo sacar de esta experiencia.

Si solo tiene en cuenta lo anterior, puede parecer que fue un buen maestro. Sin embargo, creo firmemente que él fue inapropiado conmigo y probablemente con otros estudiantes, ya que al mirar hacia atrás, su aliento y atención se parecen más a coquetear que a educar.

Era uno de los maestros más jóvenes de la escuela y recuerdo que un compañero de clase mayor mío dijo que una vez llamó a este maestro un “chulo” insultante porque pasó la hora del almuerzo caminando por los pasillos con sus alumnas.

Una vez que salí de su clase, trató de mantener contacto conmigo, incluso deteniéndome en el pasillo una vez para ponerme al día. Tenía prisa Y era un niño de 16 años socialmente incómodo, así que me fui sin decirle mucho. Después de este encuentro, no recibí una sola A de otro maestro en su facultad y estoy convencido de que me habló mal con sus colegas.

No fue hasta años después que me di cuenta de lo inapropiado que era su comportamiento. Espero que esta situación no sea la que recuerdo o que haya madurado como maestro y persona y que ya no se comporte de esta manera. Debido a que era tan joven, es posible que no haya entendido los límites profesionales, pero recuerdo estar incómodo y espero que nadie más experimente esto.

Answer 12

Esta no era mala porque era cruel o algo así, pero era bastante presuntuosa y crítica de todos modos.

Mi maestra de primer grado, llamémosla Sra. K, fue una de esas personas que pensaba que los niños que se desviaban incluso un poco de lo normal estaban en mal estado y tendrían que fallar en la vida. Una vez, esta maestra hizo a un lado a una niña y le preguntó si tenía TOC porque siempre mantenía sus pertenencias en orden. En otra ocasión, nos dio una conferencia a mí y a una amiga sobre “cómo mantenerse apropiado con otros géneros”.

Una vez, en realidad llamó a mi padre para una reunión privada porque pensó que tenía TDAH o algo relacionado con mi comportamiento en la escuela. Dijo que me distraía con demasiada facilidad, interrumpía la clase con preguntas o comentarios innecesarios, demasiado hablador, y a menudo era descuidado, olvidadizo, desordenado e imprudente, especialmente cuando se soltaba en el recreo.

Mi padre se rió y explicó que era solo parte de mi personalidad y que muchos niños de mi edad actuaban así.

La Sra. K no tomó eso como respuesta y en realidad molestó a mi padre para que me hiciera la prueba de cualquier problema de desarrollo. Ella dijo: “Cualquier niño que no pueda funcionar dentro de un salón de clases no tendrá éxito más adelante en la vida. Sr. MacIntyre, su hijo claramente tiene problemas y creo que la intervención temprana es crucial para su futuro “.

Me llevaron al psiquiatra y ¿adivina qué? Estuve a solo unos puntos de los criterios para el TDAH.

Básicamente, durante el resto del año escolar, ella siempre me miraba con mal de ojo y sentía que tenía razón y que los expertos no.

Answer 13

Durante mi último año de universidad tomé un curso llamado Finanzas para teóricos sociales. Una de las discusiones más interesantes que habíamos centrado en las finanzas del comportamiento: cómo la psicología afecta los movimientos del mercado, crea sesgos comerciales y genera decisiones irracionales en el mundo financiero. Las pocas lecturas que tuvimos fueron fascinantes, y la conferencia de 3 horas que tuvimos fue estimulante. Desafortunadamente, las finanzas conductuales fueron solo una parte del programa de estudios para esa semana, la próxima semana pasaríamos a la crisis hipotecaria.

Esta discusión de tres horas y un breve vistazo a algunas de las lecturas de Taleb me inspiraron a querer saber y explorar más sobre el mundo de las finanzas conductuales. Como estudiante de pregrado en un programa de Finanzas, pensé que todo se reducía a evaluaciones y hojas de Excel. Las finanzas conductuales parecían ser el lado positivo, y quería saber todo lo que había.

A medida que se acercaba el semestre de primavera, descubrí que mi escuela ofrecía un curso completo de un semestre de finanzas conductuales. Los estudiantes de finanzas más duros lo ignoraron, una broma de una clase que no se basa en ninguna sustancia, pero sabía que tenía el potencial de ser la mejor clase que podría tomar. Sin siquiera saber quién era el maestro, inmediatamente me convertí en evangelista para el curso, instando a todos mis amigos que estaban indecisos entre las clases a inscribirse. Di la vuelta escupiendo breves frases de mi clase anterior, convenciéndoles de que podrían estar dejando pasar la oportunidad de aprender y hablar sobre uno de los mejores conceptos en el campo si no se inscribieran a tiempo.

Resultó que la clase de los semestres alcanzó la capacidad total de 80 personas, con una lista de espera de más de 100 estudiantes. Fue impactante verlo, especialmente para un cuerpo estudiantil que consideraba las finanzas del comportamiento como un tema esponjoso (aunque no tomaré todo el crédito por lograr que estos estudiantes se unan).

El primer día de clase comenzó y hubo un zumbido en el aula. Los estudiantes estaban entusiasmados y curiosos acerca de lo que ofrecería esta clase: la mayor parte de nuestro plan de estudios se centró en finanzas altamente cuantitativas; esto sería un buen descanso de eso, pero … ¿qué es la financiación del comportamiento? ¿Realmente hay tal cosa?

El profesor entró en la sala de manera casual, ya que los 80 estudiantes miraron con intención y asombro. Comenzó con una presentación de diapositivas: la primera diapositiva: “Conceptos en finanzas conductuales”. La segunda diapositiva, una serie de gráficos y correlaciones. Comenzó a profundizar en los números, mostrando cómo esta tendencia podría explicarse por algún impulso o tendencia de reversión. Todos miraron mientras la maestra murmuraba monótonamente sobre algunos números y gráficos. ¿Qué? ¿Pensé que esta clase era sobre psicología y mercados? ¿Quién es este chico?

Todos estábamos un poco desinflados después de la primera clase. Lo que esperábamos que fuera una mirada emocionante e inspiradora en un nuevo campo prometedor, equivalía a poco más que otro profesor demasiado académico, compartiendo algunas investigaciones de las profundas grietas de las finanzas conductuales.

¿Por qué no estaban Khaneman y Taleb en el plan de estudios de las lecturas requeridas? ¿Dónde estaba la sabiduría de las multitudes o un paseo aleatorio por Wall Street? ¿Por qué, en cambio, teníamos más de 20 páginas de trabajos de investigación sobre teorías y conceptos que nadie había escuchado o entendido?

Muchos estudiantes abandonaron después de ese primer día, pero me negué a creer que esta clase se reduciría a otra clase de finanzas académicamente seca y cuantitativamente pesada. Aprendí finanzas conductuales (aunque sea brevemente), así que tenía que haber algunas de esas cosas buenas en el camino.

A medida que avanzaba la segunda, tercera y cuarta clase, comencé a perder la esperanza. Una sala de 80 personas ahora había disminuido a 40 o más estudiantes; la mitad de los cuales se sentó en sus computadoras portátiles, y la otra mitad, que se preocupaba demasiado por sus calificaciones como para disuadirse por el hecho de que el material y la presentación eran extraordinariamente secos.

Después de 3 semanas dejé de asistir. Mi interés por las finanzas del comportamiento disminuyó, ya que nos quedamos impasibles, sin inspiración y, en general, no teníamos idea de lo que hablaba nuestro profesor. Arrastró la clase de 75 minutos con diapositivas escasas y complejas, y presentó su material tan poco entusiasta que te preguntaste si incluso la posibilidad de ganar el premio nobel podría excitarlo.

Al final del día, este profesor era un humano amable y afectuoso. Nunca fue malo ni desagradable, y podía comprender bastante a sus alumnos. Incluso fue, de hecho, un académico increíblemente bien considerado, ganó premios y publicó varios artículos bien citados.

Pero aquí es donde se detiene. Tenía la atención y la maravilla de 80 estudiantes ansiosos y de ojos brillantes, y nos dejó desanimados e impasibles por un tema que era muy prometedor. La peor parte es que él sabía esto: las reseñas de los estudiantes llegaron diciendo que el material era difícil de entender, que necesitábamos más ejemplos del mundo real y que sus diapositivas estaban demasiado secas y desnudas, sin embargo, tomó las recomendaciones con un grano de sal. y procedió de la misma manera. Quizás no debería haber tenido mis expectativas tan altas, pero con un material que es prometedor y un precio que podría pagar unos meses de alquiler, uno no puede evitar sentirse un poco decepcionado.

Answer 14

Oh chico.

Yo era un junior en la escuela secundaria. Mi profesora de inglés favorita estaba ausente, así que tuvimos un relleno.

Tan pronto como sonó la campana, nos dijo a todos que trabajáramos en las tareas que teníamos, y dejó en claro que ninguno de nosotros podía irse.

Bueno … tuve que orinar … y para empeorar las cosas, pensé que acababa de comenzar mi período …

Me acerqué a él, humildemente, preguntándole cortésmente si podía usar el baño rápidamente. Me miró con la mirada más sucia que jamás haya visto, y soltó un sólido ” ABSOLUTAMENTE NO” “ Deberías haber ido antes de que sonara la campana”

Regresé a mi escritorio, bailando pipí en mi asiento, rezando y contemplando si debía desobedecer sus órdenes inhumanas o quedarme quieto. Yo quería llorar. No soy de los que desobedecen a nadie … Pero esto fue una locura …

Estaba sentado allí tratando de contener las lágrimas, sin saber qué hacer. Es entonces cuando The fill in pone un video de Youtube para toda la clase, que contó con strippers. Estaba furioso con este chico.

Le envié un mensaje de texto a mi madre y le dije que viniera a buscarme.

15 largos minutos después …

La ayuda de la oficina entró y le entregó al maestro la nota que pude dejar. Me llamó por mi nombre. Fui a buscar la nota, pero él me la quitó a propósito. Me dio una última mirada sucia. y lentamente me lo entregó a regañadientes.

Lloré después de eso. Nunca me han tratado tan terriblemente por nada.

Sin embargo, se hizo justicia. Mi madre llamó al principe y lo despidió.

Así que sí. Ese fue el peor maestro con el que tuve contacto.

Answer 15

Recuerdo a un maestro que una vez tuve hace mucho tiempo. Esto fue muchos años antes de que el Gobierno prohibiera el castigo corporal en las escuelas.

El maestro creía que golpear y abofetear a los estudiantes es la mejor manera de disciplinarlos. Entonces solía golpear a los estudiantes incluso por cosas pequeñas. Solía ​​insertar un lápiz entre el índice y el dedo medio del alumno, hacer que el alumno cerrara el puño y luego golpeara los nudillos con una escala de madera. También solía abofetear mucho a los estudiantes, sin siquiera darles la oportunidad de explicar.

Una vez, una niña de mi clase no hizo su tarea. Le pidió que se pusiera de pie, y antes de que alguien pudiera reaccionar, ¡la abofeteó continuamente durante al menos un minuto entero! Sus mejillas enteras se pusieron rojas. La maestra luego le pidió al alumno que abandonara la clase y se sentara afuera. Tenía 7 años entonces, así que la niña debe haber tenido la misma edad.

Luego supimos que la razón por la que la niña no había hecho su tarea era porque su abuelo había muerto el día anterior y estaba triste. Ella todavía había venido a la escuela, solo para ser golpeada como un animal.

Salí de la escuela unos meses más tarde porque mi papá fue transferido. Han pasado muchos años y no sé qué le pasó a esa maestra o dónde está ahora. Pero no me sorprendería si terminara en la cárcel en algún lugar debido a este comportamiento.

Ella fue la peor maestra que he conocido.

Answer 16

Todos amaban a mi maestro lunático de tercer grado, excepto yo de siete años.

Para despertar su interés, permítanme agregar que esta historia involucra cuchillos y amenazas de mutilación.

El Sr. S. era un ex soldado del ejército de los EE. UU. Y tendía a llevar sus prácticas disciplinarias militaristas al aula.

Primero, en este aula de la escuela primaria, utilizamos un sistema de clavijas para recompensar o castigar el comportamiento. Todos los niños tenían un pin de ropa con su nombre y comenzaban en el cuadrado del medio de la tabla de pin. Si un estudiante hizo algo bien, movería su pin hacia arriba un cuadrado, y si hiciera algo mal, movería su pin hacia abajo.

El Sr. S. también usó algo llamado “S-bucks”, y los estudiantes ganarían o perderían S-bucks dependiendo de en qué cuadrado estuviera su alfiler al final del día.

Un día, durante la clase de ciencias, estábamos aprendiendo sobre el ciclo del agua. El término “granizo” apareció, y el Sr. S. procedió a presentar su humor clásico, discutiendo cómo había dos tipos de granizo. Hubo granizo como en aguanieve y granizo como en “Todos saludan a la reina”. El Sr. S. obligó a todos los alumnos de tercer grado a ponerse de rodillas y cantar: “Todos saludan al Sr. S.” Naturalmente, joven, desafiante, me rechacé .

“Pin abajo”, ordenó el Sr. S.

Sacudí mi cabeza y fruncí el ceño.

“Pin abajo”, repitió. Me negué nuevamente, y el Sr. S. instruyó a otro estudiante para que dejara mi pin. Luego me dirigí al frente de la habitación, coloqué mi alfiler en el cuadrado más alto y reuní un día de S-bucks.

Por cierto, el Sr. S. era conocido por colocar su bota en la espalda de un niño y obligarlo a ponerse en posición de tabla o hacer flexiones .

Lo peor de todo, el Sr. S. mantuvo un cuchillo de cocina al lado del fregadero en el aula. Supongo que esto normalmente estaría bien (otros maestros guardaban cuchillos para cortar manzanas o algo así), pero el Sr. S. amenazó a los estudiantes con el cuchillo .

Le preguntaba a un estudiante con qué mano escribían y fingía cortar la otra mano . También amenazó con cortarle la lengua a un niño si no dejaban de hablar.

Terminé cambiando maestros de tercer grado a mitad de año. Ese fue definitivamente mi peor año escolar, y cambié de escuela al año siguiente.

Mis padres también trataron de despedir al Sr. S., pero debido a que él tenía un cargo (escuela pública), solo lograron que la administración requiriera que a veces un maestro asistente estuviera en el aula.

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(Esto se copia de mi respuesta a ¿Cuál fue su peor año en la escuela, debido a su maestro?)

Answer 17

Sin una pizca de duda, mi peor maestro sería el que estaba haciendo mi licenciatura.

Uno de los estudiantes se suicidó debido a este tipo optimista.

Era este tipo con sus principios densos. Era un idiota narcisista que no dejaría que su ego excesivo fuera rechazado a toda costa.

Entonces, el laboratorio de computación estaba funcionando (no nuestra clase) y uno de los estudiantes robó el mouse y pensó que en realidad se saldría con la suya. De alguna manera, NUESTRO profesor llegó a saber sobre esto. ¡Lo llamó a su oficina y le dijo lo equivocado que estaba! (Sin duda estaba mal) Ese estudiante se disculpó pero el profesor tiene su propia agenda. Le dio una opción. Que o se disculpaba frente a la clase o si no, le diría esto a sus padres. El estudiante instantáneamente acordó disculparse frente a toda la clase y eventualmente lo hizo. ¡Verlo disculpado podría haber sorprendido al Sr. Trunchbull! ¡Inmediatamente cambió su decisión y dijo que les diré a tus padres de todos modos!

El estudiante suplicó literalmente y dijo que no haría tal cosa a partir de ahora y que haría cualquier cosa, pero simplemente no se lo hagas saber. El Sr. Trunchball no lo escucharía. El niño se deprimió y dijo “¡Intentaré suicidarme entonces!”

¡¡Adelante!! Haz lo que quieras hacer … (Esas fueron las palabras)

Lo siguiente que sabes es que encontraron su cadáver en su habitación. Todo el incidente me dejó sin palabras. Sé que no fue un movimiento muy valiente por parte del estudiante aquí. Por otra parte, el Sr. Trunchbull era demasiado terco para escuchar algo. Esto es puramente injustificado.

Answer 18

Oh querido. Irme de nuevo porque tengo sentimientos encontrados sobre este maestro en particular. Debido a que hubo MUCHAS ocasiones en que violó las reglas de la escuela, solo voy a enumerar los principales eventos, sin ningún orden en particular.

1. Tenía un grupo de estudiantes seleccionados a mano para discutir el plan de estudios que otros estudiantes no fueron invitados a conocer. Las cosas que discutimos en esta sesión extra fueron interesantes, y los otros estudiantes en la clase fueron completamente capaces de comprender la información, pero mi maestra se encargó de evaluar quién “merecía” estar en un grupo especial.
2. Decidimos que no podríamos seguir adelante con el plan de la lección hasta que la clase de 7º grado haya completado una unidad de 2 semanas sobre cómo se transfieren las ETS en la comunidad homosexual. Nos aconsejaron que no les contáramos a nuestros padres sobre este pequeño curso de educación sexual no autorizado.
3. Se muestran numerosos videos musicales que representan a mujeres con poca ropa, imágenes vulgares y lenguaje extremo (Piense: la bola de demolición de Miley Cyrus, el taladro de punta de Nelly, Hard Out Here de Lily Allen, etc.) Esto fue para aclarar cómo la sociedad trata a las personas de color y mujer. Finalmente, los estudiantes de mi clase de chicas descubrieron cómo jugar el sistema y pronto estábamos felices de ver a un Brendon Urie desnudo emitiendo las letras de Girls Girls Boys en el retroproyector.
4. Cuando mis padres se divorciaron, me quedé dormida. Este profesor me recomendó inmediatamente a la terapia. Era un niño tímido y estaba lidiando con mucho. Estaba tan perdido en mi cabeza que realmente nunca reconocí que ella había tratado de ayudarme. Esto la molestó, y ella comenzó a llamarme sin razón en clase, tratando de tomarme por sorpresa. También dejó de darme instrucciones porque quería que yo iniciara una conversación con ella. Una vez, nos hicieron una prueba (una prueba esencialmente basada en sus vagos resúmenes verbales de un libro que no nos dejaba leer). Una de las preguntas pidió una opinión, y cuando regresó la prueba, había perdido puntos en la pregunta porque no admitía con SU opinión de un libro que solo ella había leído. En las conferencias de padres y maestros, se realizó la prueba. Lloré. Lloré y lloré. Y ella parecía, finalmente, satisfecha.
5. Ella usaría períodos de clase para actuar como terapeuta. La clase se sentaría en círculo, y la gente hablaría sobre cosas en sus vidas que los estaban molestando. Mucha gente terminó llorando. Si no estabas llorando, te veías como un zombie emocional. Adivina quién no estaba llorando.
6. Luego, el maestro tomaría la información obtenida de estas sesiones de terapia y la difundiría a otras clases.
7. Ella fingió ser negra cuando no lo era. Con esto quiero decir que ella adaptaría lo que uno podría llamar un dialecto de “gueto” y diría cosas como: “¡Oye muchacho, estás bien!” o “¡Dat no significa que vaya por el mundo jodiendo!” (La segunda oración se dijo cuando nos estaba enseñando sobre pansexualidad). También nos enseñaron sobre la palabra “n”, que según ella era un tema delicado, luego procedió a expresar su confusión sobre por qué los estudiantes negros abandonaban abruptamente su clase.
8. Ella tomó los teléfonos celulares de las personas. Luego leía los textos en los teléfonos celulares y se enfrentaba a los estudiantes involucrados.
9. Hizo que la gente escribiera cartas a sus padres sobre problemas emocionales que estaban sucediendo en casa. Ella recolectó las cartas, las calificó y luego leyó en voz alta estos escritos increíblemente personales a la clase. Se eliminaron puntos por razones como “no incluiste empatía hacia tu madre en este párrafo”.
10. Sacaría a los estudiantes de clase para hablar con ella. Ella no era una consejera de la escuela, pero seguramente actuó como tal. Más tarde, ella misma creó un papel llamado “Diácono de la Cultura”, que le permitió hablar con los estudiantes sobre problemas emocionales libremente.
11. El 99% de las cosas que mencioné NO fueron aprobadas por los padres o el administrador

Quizás se pregunte qué clase de maestra era. Ella era mi maestra de historia. No creo haber aprendido mucha historia, pero sí aprendí sobre Mardis Gras. Y puede haber habido alguna información sobre los aztecas en algún momento.

Answer 19

Ella era mi entrenadora de baloncesto en cuarto grado, ahora soy una estudiante de segundo año en la escuela secundaria, todavía no puedo olvidar las cosas que me hizo.

Esto podría ser un poco largo porque estaba muy enojado con ella. Así que por favor tengan paciencia conmigo.

Mi entrenador de baloncesto era racista. Crecí en China y en cuarto grado, mi familia se mudó a Michigan debido al trabajo de mi padre. Nací chino y solo hablé suficiente inglés para la comunicación básica cuando llegué allí.

Decidí unirme a mi equipo de baloncesto de primaria porque me gusta hacer deportes de equipo, quería probar algo nuevo y quería conocer a más personas. Y eso fue motivo suficiente para que me uniera.

Durante la primera práctica noté que al entrenador no le caía muy bien. Olvidé su nombre desde hace 8 años, pero era una mujer de unos treinta años y recordé que era muy buena jugando al baloncesto. Durante la parte de presentación estábamos dando vueltas diciendo nuestros nombres, y ella automáticamente me omitió. Primero pensé que era un error, así que no pensé demasiado en ello. Pero luego noté que a veces ni siquiera me da la oportunidad de practicar. Muchas veces ella simplemente me dijo que me parara a un lado mientras otros tiraban canastas o jugaban al baloncesto. Casi nunca me dejaba ir a los partidos, cuando le pregunté por qué, no me dio una razón y solo me dijo que retrocediera.

Probablemente debería agregar que yo era la única persona de una raza diferente en ese equipo, el resto eran blancos, pero eran personas muy agradables.

a veces no me dejaba seguir, incluso cuando mis compañeros de equipo ya estaban cansados ​​de jugar. Mis compañeros de equipo le pedían al entrenador que los sustituyera porque no había jugado ni un minuto. El entrenador simplemente les decía: “Lo sé, pero puedes seguir jugando”. Teníamos partidos todas las semanas, y durante algunos buenos juegos donde definitivamente estábamos ganando, ella me dejaba seguir porque obviamente parecía molesto. Cuando continué, en realidad era muy bueno. Trabajé bien con otras personas en mi equipo. Era bajo en aquel entonces pero fuerte. Podía pasar desapercibido a los jugadores del otro equipo para que mis compañeros me pasaran la pelota, y la mayoría de las veces hacía el tiro.

En el último juego de la temporada, estaba en el segundo cuarto y seguí haciendo tiros y todos entraron, estaba en llamas. Sin embargo, ella me sustituyó por alguien que no era tan bueno como yo después de solo 10 minutos. Le pregunté por qué y cuándo continuaré de nuevo. Ella dijo que “ya terminaste esta temporada, puedes irte ahora”. En ese momento, mi cara estaba ardiendo de ira y le pregunté dónde hice mal. Dijo las palabras que me perseguirían por el resto de mi infancia y adolescencia ” lo hiciste bien, pero sé con certeza que los chinos no pueden jugar basquetbol” su rostro no tenía emociones y tomó todo lo que tenía para no golpearla. .

Después de eso me enfurecí, solo agarré mis cosas y salí a toda velocidad mientras gritaba “¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡!! con todos mirando Después de ese juego, mis compañeros y yo presentamos una queja diciendo que no podemos tener un racista como entrenador. Y nunca la volví a ver. La siguiente temporada fue mucho mejor ya que teníamos un entrenador no racista diferente y aprendí muchas cosas solo mirando.

En este momento estoy en mi segundo año en la escuela secundaria y todavía pienso en esto cada vez antes de jugar baloncesto. Ahora estoy en el equipo universitario y acabo de ganar nuestro quinto juego consecutivo y ya no estoy sentado en el banco.

Creo que nunca la olvidaré. Simplemente no puedo entender por qué eligió discriminar racialmente a una niña de ocho años. Ella me motiva a ser una mejor jugadora cada vez que pienso en ella.

Answer 20

Mi maestra de inglés de octavo grado. La llamaré Sra. Nash, porque ese es su nombre real.

1. El primer día de clase, alguien arrojó un avión de papel al otro lado de la sala. La Sra. Nash insistió en detener a todos después del timbre hasta que alguien se adelantara. Cuando una chica asiática decidió echarle la culpa para que todos pudieran ir, la Sra. Nash procedió a decir: “¡Pero pareces tan buena estudiante!”
2. A medida que avanzaba el año, se hizo cada vez más claro que la Sra. Nash no tenía los mejores intereses de sus alumnos en el fondo. Para facilitar su calificación, después de cada examen de ortografía semanal, llamaba el nombre de cada estudiante y los obligaba a anunciar públicamente sus puntajes para poder ingresarlos de inmediato en el libro de calificaciones y comer tiempo de instrucción. Recuerdo que algunos estudiantes lloraron cuando tuvieron que anunciar que les fue mal en un examen.
3. Desde un punto de vista personal, recuerdo que la Sra. Nash hizo un examen de ortografía en el que obtuve un puntaje perfecto y me dijo que me iba a dar un cero porque no le gustó la forma en que escribí mi “u” s. Puedo entender impartir graves consecuencias para enseñar una valiosa lección, pero esto sucedió inmediatamente después de que hice una broma afable sobre la Sra. Nash, y es la única vez que puedo recordar a un maestro saboteando activamente el rendimiento académico de un estudiante Y admitiendo sin rastro de vergüenza.
4. También recuerdo haberle dicho que necesitaba ir al baño durante la lectura silenciosa. Le dejé claro que no iba a poder sostenerlo. En ese momento del año, todavía era más o menos un estudiante modelo que quería hacer lo correcto con sus maestros. Cuando la Sra. Nash me dijo ‘no’, lo hubiera aceptado si honestamente no tuviera que ir físicamente en los próximos 5 minutos. Sin ninguna opción, salí del aula y vacié mis intestinos en el baño más cercano. Cuando regresé, la puerta estaba cerrada. Cuando llamé a la puerta, escuché claramente a la Sra. Nash decirle a alguien: “No lo dejes entrar nuevamente. Necesita permanecer afuera en el frío para poder aprender su lección. Era diciembre y había dejado mi suéter en el aula. Me perdí los 45 minutos restantes del período, solo. Sin suéter.
5. Una vez (después de ese incidente), respondí una de las preguntas de la Sra. Nash con una broma alegre. Me pidió que me quedara después de clase para poder decirme: “Espero que te des cuenta de que tus compañeros no se están riendo contigo; se están riendo de ti. Piensan que eres una broma absoluta y que no mereces su respeto, y mucho menos su admiración “. Respondí que no creía que ese fuera el caso, y ella respondió:” Bueno, lo que piensas es en gran medida irrelevante , ahora, ¿no es así?

   > Podría haber perdonado todo eso si hubiera sido una maestra efectiva. Incluso cuando era niño, podía apreciar cuando un maestro realmente me estaba ayudando a aprender. Había tenido un profesor de ciencias que me hizo la tarea frente a mí, y todavía puedo reconocer que fue uno de los mejores maestros de ciencias que he tenido. Sin embargo, no puedo recordar una sola cosa útil que la Sra. Nash realmente me enseñó. Lo máximo que obtuve de su clase fue el tiempo de lectura silenciosa que nos dio para ayudar a comer los primeros 15-20 minutos del período de 56 minutos. Reconozco que a veces apreté sus botones, pero hasta el día de mi muerte, mantendré que ella es, sin lugar a dudas, la peor maestra que tendré, debido a su completa falta de consideración por sus estudiantes, su pereza, su abuso. de poder, y su total desinterés por enseñarles a sus alumnos algo útil.