Creo que el alumno sabe cómo usar bien esa herramienta. Sin embargo, cuestionaría la capacidad del alumno para pensar críticamente y resolver problemas de forma independiente. Las matemáticas no son solo cálculos. Se trata de análisis y síntesis. Se trata de pensamiento lógico. Se trata de procedimiento. Se trata de desarrollar habilidades que van mucho más allá de resolver solo problemas matemáticos.
La escritura a mano es una habilidad motora. Para la mayoría, se desarrolla con el tiempo. No creo que deba ser calificado. En cualquier caso, sin embargo, una persona que está aprendiendo a escribir usando una herramienta para escribir, como hablar a texto, cuando existen desafíos de desarrollo de habilidades motoras, no es una analogía razonable para una persona que aprende matemáticas, resolución de problemas, crítica pensamiento y procedimientos usando una calculadora en su lugar.
Hablar con texto todavía requiere estructura de oración, claridad de pensamiento, etc. No puede hacer eso por usted. Las calculadoras crean la ilusión de que las matemáticas son solo números crujientes. No debe usar una calculadora hasta que sepa las matemáticas y cómo pensar en un problema.
He investigado y observado lo que les sucede a los alumnos que siempre usan calculadoras …
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