¿Cómo puede un maestro promover temas de paz en la escuela hacia los alumnos?

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El primer paso hacia ese objetivo es crear un ambiente seguro de aprendizaje y social dentro de la clase. Los niños llegan a la escuela con los prejuicios y prejuicios de sus padres, y cuando entran en contacto con otros niños, estos prejuicios y prejuicios afectarán y determinarán la forma en que socializan, si prefieren que algunos niños hagan amigos o rechacen y dejen a otros. . El profesor tiene que actuar definitivamente como un modelo permanente para la clase. Debe asegurarse de tratar a los niños por igual en el momento de recompensar y castigar. Sin embargo, el maestro también puede prestar atención adicional a aquellos estudiantes que se quedaron fuera debido a los predudices del resto de la clase. El maestro tiene que servir como “agente de relaciones públicas” de estos niños excluidos al mostrar al resto de la clase que son agradables, talentosos, divertidos, agradables, inteligentes, etc.

Enseñando el cuarto grado en una escuela blingual, tuve un estudiante que se unió a la clase de una escuela monolingüe. Los estudiantes lo etiquetaron como “el tonto de la clase”. Además de no poder lidiar con el inglés, el segundo idioma en esa escuela, tenía algunas conductas infantiles que usaba como dispositivo defensivo. Sin embargo, tenía mucho talento para dibujar y hacer figurillas de arcilla. Entonces, lo primero que hice fue pedir amablemente pero con firmeza a los estudiantes que dejaran de llamarlo “el tonto de la clase”. Les pregunté cómo se sentirían sus madres si descubrieran que su amado hijo era llamado “el tonto de la clase “para crear empatía. Lo siguiente que hice fue compartir los talentos de estos estudiantes y tuve un pequeño concurso. Ganó, y el resto de la clase reconoció que era mucho más exitoso en eso. Después de ese día, la clase “adoptó” al estudiante que habían rechazado previamente y lo ayudó a ponerse al día con el resto de la clase. Tomó casi un año, pero valió la pena. Una vez que la clase está completamente integrada, es muy fácil lidiar con problemas de paz. La experiencia que vivieron con alguien que habían rechazado anteriormente los hizo sentir avergonzados, pero les expliqué que la mayoría de las personas, como ellos, son buenos por naturaleza, y nuestros prejuicios nos ciegan tanto que podemos terminar lastimando a otros sin darse cuenta. Les pedí que reflexionaran sobre la forma en que cambiaron de opinión y me di cuenta de que todas las personas son valiosas y merecen tanto como ellas mismas.

Para promover la paz entre los estudiantes, es esencial que trabajen duro para establecer la paz en su propia comunidad. De lo contrario, son solo un montón de palabras elegantes, bonitas, pero vacías.