No hay una respuesta para esta pregunta. Depende de lo que esté haciendo el alumno, por qué lo está haciendo, qué se ha intentado en el pasado …
Debe haber un nivel de respeto en la habitación. Debes respetar a los estudiantes y ellos deben respetarte a ti. Para ganar respeto, el estudiante necesita saber que usted sabe lo que está haciendo. Necesitas estar preparado. Una técnica que usé a lo largo de mi carrera fue comenzar mi lección tan pronto como sonó la campana de la clase. Esto no deja tiempo para charlar o para que los estudiantes comiencen a quejarse o perder el tiempo con sus compañeros. Se centraron en la lección, primero. Una vez terminada la lección, podrían moverse, hablar entre ellos, si había tiempo.
También tenía la regla de que no podían hablar entre sí si otros todavía estaban trabajando. Tenían que esperar hasta que todos hubieran terminado. De nuevo, necesitaban respetarse mutuamente.
Detenga el mal comportamiento en el momento en que lo note. A veces es simplemente pararse al lado del alumno, a veces es una palabra o dos. A veces les pedía en voz baja que me acompañaran fuera de la habitación para hablar en privado sobre su comportamiento. De nuevo, respeto.
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Por supuesto, hubo momentos en que un estudiante interrumpía la clase y nada de lo que intenté funcionó. En ese momento, es hora de sacar al estudiante de la sala, generalmente a la oficina principal para que el director o el consejero se encarguen. Si se niegan a ir, pediría al director o al consejero que venga a buscar al estudiante. Tuve una vez cuando un estudiante con problemas emocionales se volvió muy perturbador y se negó a irse. Luego llevé al resto de la clase a otra sala para mantenerlos a salvo. Luego se permitió que el estudiante disruptivo se calmara sin la atención de los otros estudiantes.
Una última cosa…. Si gritas todo el tiempo, los estudiantes se acostumbrarán y te ignorarán. Raramente levanto la voz, pero las pocas veces que lo hice, sabían que estaba enojado. Se portaron muy rápido entonces!
Espero que esto ayude