¿Por qué los estudiantes son tan malos con los maestros?

Answer 1

Hay muchas razones.

• Los maestros, por la naturaleza de sus trabajos, exponen las debilidades de los estudiantes. Cuando estamos en nuestro mejor momento, hacemos que los niños se sientan bien con sus debilidades. Pero a veces no es así, y un niño se siente expuesto.
• Algunos niños sienten un profundo odio hacia la escuela. Esto a menudo proviene de sentirse tonto durante años y años. Tengo estudiantes en la escuela secundaria a quienes se les ha dicho, directa o indirectamente, que no son tan buenos como otros estudiantes durante más de una década. Ese tipo de dolor es difícil de curar, y la mayoría de las veces un maestro no puede deshacer ese tipo de cosas en 9 meses.
• Los estudiantes a menudo tienen problemas en el hogar, sufren depresión o padecen otros problemas. Estos a menudo interfieren con el proceso escolar.

Si eres profesor, no te lo tomes como algo personal. Los niños a menudo llevan consigo problemas de adultos todos los días, pero sin las herramientas para adultos necesarias para manejarlos bien. Cada vez que un estudiante dice “¡TE ODIO!” O “ESTA CLASE CHUPA” (lo que hacen sorprendentemente regularmente, en caso de que te lo preguntes) solo recuerda lo difícil que es para ti estar bajo un estrés increíble, y luego imagina lidiar con cuando era niño Sé tan misericordioso como puedas. Se amable. Es muy dificil de hacer. Pero intenta.

Answer 2

Cuando estaba en la escuela (en el siglo XX), los estudiantes respetaban a los maestros porque existía el peligro de ser castigado (y no solo un tipo de castigo de ‘sentarse en la esquina’) si era irrespetuoso. Agregue a eso la idea de que cuando llegó a casa y sus padres habían recibido la temida llamada telefónica de la escuela, había más castigo (a menudo mucho más severo) esperándolo allí. En el mundo de hoy, parece haber una actitud diferente sobre el comportamiento de los estudiantes. Creo que esto se deriva de MUCHAS áreas diferentes, pero señalaré algunas.

• Los estudiantes ya no aprenden a respetar a los adultos: tuvimos clases como educación cívica y a mis compañeros y a mí nos enseñaron a respetar a nuestros mayores (especialmente a aquellos que se tomaban el tiempo para intentar enseñarnos). Los maestros, policías, bomberos, políticos, pastores / rabinos y otros “adultos” en nuestras vidas eran automáticamente dignos de respeto simplemente porque estaban en puestos de autoridad. Me doy cuenta de que no todos los adultos merecen respeto, pero siempre nos enseñaron que se asumía el respeto hasta que el adulto demostró que NO lo merecía.
• Los padres se ponen del lado de sus hijos

Basta de charla…

• Los maestros no tienen ningún recurso para el castigo: el castigo corporal es un motivador para un mejor comportamiento en los niños, tanto que solo la amenaza fue suficiente para mantener a la mayoría de nosotros en línea. Hoy en día, los estudiantes saben que no hay forma de que el maestro haga mucho más que quitarle un privilegio o poner a alguien en “tiempo de espera”, ninguno de los cuales tiene tanta consternación para los niños. Además, cuando el niño llega a casa, no hay seguimiento por parte de los padres (ver el segundo punto anterior).

Me doy cuenta de que mi respuesta es una simplificación excesiva y que mis puntos no se aplican en todas las situaciones, pero la respuesta corta es que los estudiantes son malos con los maestros porque pueden serlo.

Answer 3

Tengo 50 años ahora. Yo era el payaso de la clase. Tuve una mala infancia. En el mejor de los casos, era desconfiado, en el peor de los casos, en desacuerdo con mis maestros.

Mis circunstancias son inusuales y pueden no ser relevantes. Un mundo diferente hace 40 años.

Recuerdo a una maestra tranquila y encantadora que nunca perdió la paciencia conmigo, mi edad era de unos 12 años. La describiría ahora como una santa.

Sentí empatía por su gentileza y sufrimiento, así que me sentí obligado a ser particularmente cruel con ella. Tenía que hacer que se diera cuenta, más temprano que tarde, que el mundo era un lugar frío y sin amor, y que necesitaba meterse eso en la cabeza.

Tuve un incidente inusual con ella. Como parte del mal comportamiento de mis días, gritaba palabras aleatorias del diccionario. Llegué a la palabra ‘incesto’. (No sabía el significado de las palabras).

Ella vino hacia mí desde el otro lado de la habitación y me abofeteó.

Eso estaba completamente fuera de lugar para ella y sorprendió a todos los que lo presenciaron. Estaba muy angustiada por eso, y se reportó a mi madre, quien le aseguró que no había ningún problema.

Mi infancia fue una juventud traumática, infeliz y desperdiciada, y contribuí a la desesperación de mis maestros. Pido disculpas por hacer que sus carreras sean menos difíciles.

Una mala infancia condujo a una vida inquebrantable. Estoy en otro punto bajo ahora. Me desespero de cómo mis padres de clase media podrían diseñar una infancia tan desperdiciada.

Answer 4

Es su forma de afirmar el poder … sucede mucho más en la escuela secundaria.

Y, sucede en ambos lados. Los maestros también pueden ser bastante desagradables para los niños.

Por lo que he observado, en los grados de Primaria (K-6to estándar), los niños tienden a pensar en los maestros como un gran problema, los adoran con estrellas en los ojos, harán cualquier cosa para obtener una palabra positiva de sus maestros, etc.

El juego cambia en la escuela secundaria, es decir, del 6º al 9º o 10º. Los niños están creciendo rápidamente con hormonas furiosas. Son adolescentes desafiantes y en ciernes que se dan cuenta de su posición social. La rebelión se vuelve mucho más natural. Este es el momento más desafiante para los maestros también. Se espera que impartan dominio de la materia, gestionen el comportamiento en el aula, den y corrijan los exámenes, respondan las preguntas incesantes de los padres, etc.

Este tira y afloja entre el alumno y el maestro es lo que resulta en un ambiente hostil en el aula.

En pocas palabras : diría que son los adultos (ya sean los maestros, la escuela o los padres en casa) quienes tienen que ser más responsables aquí y tratar de cambiar el comportamiento de los niños.

Answer 5

Recuerdo ir a una escuela primaria y mirar clases para investigar estrategias de enseñanza. Observé a cinco maestros diferentes y noté que cuatro de los maestros fueron tratados de manera muy grosera e injusta. Le pregunté a uno de los maestros por qué todos los estudiantes son tan malos con los maestros, y ella dijo: “Así es como son a esta edad. Odian la escuela. No hay nada que puedas hacer al respecto “.

Estos niños iban a clase, se metían, hablaban, cotilleaban, lanzaban aviones de papel, bebían y comían, y cuando la maestra comenzó la clase, prácticamente tuvo que gritar para llamar su atención.

Esto fue en una escuela primaria ! Traté de imaginar cómo iban a actuar en la escuela intermedia o secundaria. ¿Mejor? ¿Peor?

Pero hubo un maestro que no recibió esa mala atención. Sus alumnos no fueron malos con ella. Fue interesante Le pregunté “¿Por qué tus estudiantes son tan buenos?” Y ella dijo: “¿Bien? Mis alumnos son alumnos. No tienen tiempo para ser malos “. Cuando se le preguntó a qué se refería, dijo:” Desde el principio, les hice saber que tienen el control de su aprendizaje, y que no estaré allí para sostenerlos a mano. su experiencia de aprendizaje Si quieren obtener una buena calificación, deberán prestar atención en clase y tomar notas y hacer las preguntas correctas ”.

Sus alumnos la amaban. Cada vez que entraban a clase, se sentaban en su escritorio y esperaban a que comenzara la clase. Cuando la maestra entró, todo se calmó y la maestra parecía continuar lejos de donde terminaron de hablar el día anterior. Explicó que el proceso de aprendizaje no es un proceso incremental, sino un viaje continuo, y como maestra de estos estudiantes, necesitaba mantenerlos alerta. Ella haría preguntas sobre lo que aprendieron ayer, a principios de esta semana, u otra información que a veces aún no se les había enseñado. (Maestro, ¡todavía no nos has enseñado eso! – La escuela no me ha pedido que te enseñe eso, pero está en el libro, y sé que todos están leyendo su libro de texto en casa, ¿verdad? )

Ella era diferente de los otros maestros en que ponía la responsabilidad de aprender en manos de los estudiantes, y si querían aprender, tendrían que hacer un esfuerzo. Cerca del final de cada clase, ella hacía una pregunta como “Ahora, ¿por qué nadie me ha preguntado sobre el final de la página 87 todavía?” Y los estudiantes volteaban y leían, luego la miraban y uno o dos lo harían levantad las manos “Es tu responsabilidad avisarme cuando me haya saltado algo. De lo contrario, esa información se desperdicia y, déjame decirte ahora, ningún otro maestro te la explicará.

Muchos maestros asumen que “solo enseño (hablo durante unas horas) el material básico y estos niños descubrirán el resto por su cuenta”.

Entonces, en mi opinión, los estudiantes son malos con sus maestros cuando sienten que su maestro no está en el mismo nivel que ellos, les está hablando ellos, no con ellos, forzando que hagan cosas que no quieren hacer sin una buena razón , y francamente, cuando el maestro no se ha ganado el respeto de los niños.

Pero algunos estudiantes son realmente difíciles de descifrar. No puedes ganarlos a todos.

Answer 6

Soy extranjero, joven, y solo enseño clases que se supone que son divertidas, por lo que no recibo mucha atención de mis alumnos. A veces, hay algunos que muestran que no les gusta el inglés y rechazan mis intentos de ser amigable. Sin embargo, cuando no están cerca de sus amigos, son perfectamente amables conmigo. Creo que algunos estudiantes quieren presumir frente a sus compañeros, y pinchar a un oso metafórico es una forma rápida de obtener una forma muy baja de respeto. Sin embargo, en realidad no hay tantos jóvenes de 17 años realmente capaces de herir mis sentimientos, por lo que me parece divertido.

La verdadera grosería que veo va hacia los maestros que hacen cumplir las reglas o que hacen que los estudiantes hagan cosas que no quieren hacer. Los adolescentes son más inteligentes de lo que les damos crédito, pero las partes de sus cerebros que promueven la empatía a menudo todavía no están en su lugar. Incluso si intelectualmente entienden que un maestro está haciendo algo porque tiene que hacerlo, o porque es por el bien del alumno, eso a menudo no importa. Los estudiantes todavía atacan porque se sienten atacados.

Los maestros en mi escuela tienen que hacer cumplir una política de vestimenta. Uno de los mejores maestros que conozco está a cargo de la disciplina. Tiene que regañar a las chicas todo el tiempo por usar sus faldas demasiado cortas, y siempre se enojan con él. No es justo, pero necesitan una salida para su frustración, y él es la persona más útil para culpar, aparte de ellos, y simplemente no están emocionalmente equipados para culparse a sí mismos.

Answer 7

Ya hay muchas buenas respuestas, pero quiero lanzar una idea más …

Digamos que estoy conduciendo por la carretera y estoy muy cerca de la parte trasera del auto frente a mí, y mi pasajero dice: “Chris, estás muy cerca de ese tipo”. Mi respuesta sería algo como “Oh hombre, tienes razón. Lo siento.”

Ahora digamos que estoy conduciendo por la autopista, avanzando 60 mph cuando el límite de velocidad es de 55 mph, y mi pasajero dice: “Chris, estás conduciendo demasiado rápido. El límite de velocidad es 55. “Mi respuesta sería algo como” Uh … y? ¿Y qué?”

¿Por qué la diferencia? Debido a que uno es un estándar al que me adhiero (no conduzco demasiado cerca de otros conductores), el otro no (no va a 5 mph por encima del límite de velocidad). AMBOS son estándares que los defensores de la seguridad me considerarían, por lo que probablemente considerarían que ambos son ejemplos de mal manejo.

Los maestros a menudo tienen la tarea de mantener a los estudiantes a estándares a los que no se adhieren. No insultes a los demás, limpia después de ti mismo, no interrumpas, etc., etc. Independientemente de cuán sensata sea la regla, si no ves personalmente el punto de seguir esa regla, estás mucho más inclinado a pensar no (o no debería) aplicarse a usted. Todos lo hacen. Los adolescentes simplemente lo hacen con MÁS reglas que los adultos, por lo general, porque la mayoría de ellos no tienen el beneficio de la experiencia de la vida para mostrarles por qué esas reglas tienen sentido para que todos las sigan. Y, desafortunadamente, algunos de ellos han crecido en hogares donde las disputas se resuelven gritando e insultando, donde el egoísmo se modela rutinariamente, donde las habilidades interpersonales y la consideración no se enfatizan en absoluto.

Cuando se les dice a los humanos que sigan un estándar al que no nos apegamos, lo resentimos. Los adultos solo (generalmente) tienen la perspectiva y el control de los impulsos para manejarlo mejor. Entonces, mi reacción hacia mi pasajero sería algo así como “¿Y qué?” Responde esa respuesta, resta 30 años de experiencia y madurez y desarrollo cerebral, y obtienes una respuesta que es más como “Lo que sea, déjame en paz, jódete”.

Answer 8

A diferencia de la respuesta anterior, mis alumnos son muy malos conmigo. ¡Todo el tiempo! Tengo mucha falta de respeto lanzada en mi dirección. Creo que esto se debe principalmente a que constantemente les pido que hagan más de lo que quieren. Las expectativas básicas como sentarse en silencio en un asiento y concentrarse en la instrucción no siempre son algo natural para mis alumnos. Como resultado, presionar y presionar para mantenerlos a altos estándares genera desdén. Sin embargo, está bien, nunca lo tomo como algo personal y tengo muy buenas relaciones con mis alumnos. A veces se ponen un poco picantes.

Answer 9

Gracias por el A2A, Quora User.

¿Por qué los estudiantes son tan malos con los maestros?

Porque los maestros son idiotas.

Seriamente.

Te hacemos sentar en un escritorio estrecho todo el día, obligándote a hacer un trabajo tedioso para el que no puedes ver absolutamente ningún beneficio actual o futuro (¿quién demonios necesita saber qué es un pronombre intensivo?). Lo hacemos cumplir con reglas que parecen no solo innecesariamente restrictivas, sino completamente arbitrarias (no, no puede masticar chicle en mi clase por razones ).

No te dejamos hablar.

No te dejamos sentarte con tus amigos.

No le permitimos usar sus teléfonos.

No le permitimos que se vista como quiere.

No le permitimos aprender las cosas que quiere aprender.

Ni siquiera te permitimos usar el baño sin pedir permiso.

Incluso los prisioneros tienen más libertad para ir al baño que el estudiante promedio.

Y hacemos todas estas cosas en una etapa de desarrollo en su vida cuando la apariencia y la socialización parecen ser los aspectos más vitales de la vida, y usted es fisiológicamente incapaz de comprender y comprender las consecuencias de su comportamiento o controlar sus impulsos [1].

Por supuesto, los estudiantes son malos con los maestros.

Francamente, me sorprende que no sean más malos .

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Editar: Tenga en cuenta que soy un maestro , y aunque no apruebo ni animo a los estudiantes a ser groseros o irrespetuosos, entiendo por qué algunos lo son. Para cualquier persona interesada, el artículo al que se hace referencia en la nota al pie de página es bastante esclarecedor si tiene dificultades con estudiantes difíciles (o simplemente con el comportamiento de los adolescentes en general).

Notas al pie

[1] Comportamiento, resolución de problemas y toma de decisiones

Answer 10

Solo puedo hablar por mis experiencias como ciudadano de los Estados Unidos en una escuela de los Estados Unidos.

Y, esta es mi opinión personal. Hay un viejo dicho “Las opiniones son como ombligos, todos tienen uno”.

En los últimos 30 años, nosotros (EE. UU.) Hemos tenido un cambio de mentalidad. Solíamos creer en la responsabilidad personal y el respeto por los demás. Éramos libres, siempre y cuando nuestra libertad no perjudicara a nadie ni infringiera las libertades de los demás.

Ahora creemos en defenderse a toda costa. El respeto personal es más importante que el respeto por los demás. Creemos en culpar o poner excusas por nuestras dificultades.

Las figuras de autoridad no son respetadas, los adultos no son respetados. A los niños se les enseña “si alguien te golpea, les devuelves el golpe” y eso se transfiere a “si alguien dice algo que no te gusta, di algo malo”.

No puedo decirte cuántas veces, me han dicho, “¡No eres mi mamá, no tengo que escucharte!”

Después de ser seguida por la escuela, un estudiante que repetidamente gritaba: “Niña, te estoy hablando, niña. Eres una puta, pequeña. ¡No puedes decirme qué hacer, niña! Eres una perra fea. Te voy a noquear, perra. ¿Me oyes, niña? No respondí, sino que caminé hacia la oficina.
El director lo escuchó y dijo: “No es así como hablas con un adulto”, y no hubo otra consecuencia. Sin embargo, si hubiera dicho una palabra en respuesta, habría sido consecuente, porque soy el adulto. En cambio, fui a otra habitación y lloré.

¿Tienes alguna idea de cuánta moderación tomó para no responder? No es fácil soportar tanto abuso verbal.

Answer 11

La única forma en que un estudiante puede ser malo con un maestro es si lo deja ser. Solía ​​ser esa maestra genial que sentía que los estudiantes merecían su libertad. Eso duró las dos semanas. Recién graduado de la universidad, apenas un cachorro, tenía todas las respuestas y era el mejor maestro de todos. El castigo corporal todavía se usaba y se usaba con frecuencia. Pensé que estaba mal. No necesitaba esas cosas para mantener el orden. Los estudiantes me obedecerían y mis formas benévolas conducirían a un nuevo orden mundial en el aula. Exactamente dos semanas después de que me contrataron, mi director entró y me dijo que mejor me contactara con mi clase. Ella estaba enojada. Eso es todo lo que necesitaba. Muchas patas traseras azotadas más tarde fui el dictador de la disciplina. Todavía soy el joven genial pero con el que no se debe jugar 🙂 Serví siete años como director principal y una cosa es segura. Los maestros que no establecen límites y tienen disciplina tienen las clases más rebeldes en la escuela Y eventualmente no serán retenidos. Reservar

Answer 12

En India, la relación estudiante-maestro es algo que todos respetan. Es cierto que a algunos estudiantes no les gustan algunos de los maestros en la escuela, pero eso es un sentimiento temporal. Cuando los estudiantes terminan su educación en la escuela, extrañan mucho su vida escolar y extrañan a todos los maestros en la escuela. A los estudiantes les encanta recordar sus recuerdos agridulces sobre los maestros.

Además, los estudiantes, que han sido malos con los maestros, deben entender que los maestros son sus “mejores amigos” después de los padres. Lo que los maestros dicen es para su beneficio en el futuro. Además, los estudiantes deben entender que los maestros también están sujetos a las reglas de la autoridad escolar. Entonces, también tienen que decir algo groseramente a los estudiantes porque la administración de la escuela tiene instrucciones como esa. Las mejores escuelas internacionales brindan capacitación especial a los docentes para tratar bien la psicología de los estudiantes.

Answer 13

Gracias por la A2A

Ahora no soy maestra ni soy mala con los maestros incluidos, pero me comunico con todos en todas mis clases y puedo describir algunas cosas (con suerte)

Primero, no podemos decir que todos los estudiantes son malos con los maestros. Sin embargo, definitivamente podría decir que siempre tenemos algunos de estos estudiantes que odian a los maestros en cada clase. ¿Por qué?

1. Es posible que el maestro no sea bueno (incapaz de explicar o conectarse con nadie). Escucho a muchas personas odiando a los maestros por esto, especialmente después de obtener una mala calificación en un examen.
2. El estudiante odia al maestro por ser tan estricto o les gusta tener un tipo o método de enseñanza que no le gusta, por ejemplo, dar demasiada tarea. será malo al respecto
3. Los estudiantes son malos y no fueron educados adecuadamente para comunicarse realmente con nadie
4. Ciertos eventos con los maestros pueden provocar odio, lo que resulta en que los estudiantes sean malos
5. A los estudiantes y aquí, generalmente, a los adolescentes (los niños pequeños no odian tanto a menos que sea por la razón 3–4) también les gusta verse a sí mismos superiores y hacer actos de ser poderosos, por lo que significan “autoridad absoluta” o poder dentro del aula. haciéndolos parecer “cool”

Agregaré si pienso en algo más, espero que te satisfaga por el momento

Answer 14

Los padres quieren que su hijo tenga éxito en la vida. Los maestros quieren un buen nombre para ellos y para sus instituciones. NoOne está listo para aceptar que la ciencia no es la taza de té de todos.

“La ciencia significa dinero y, finalmente, una vida mejor” los motiva a llegar lejos para el buen vivir de sus hijos. No estoy a favor de golpear a los Niños, pero no hay ningún daño en instigar el miedo en las mentes de los niños que los ayudará a centrarse en su educación.

India produce y exporta el número máximo de médicos e ingenieros porque todos tienen esa presión para aceptar la ciencia como su carrera. Al dar libertad para elegir su carrera, podemos producir pocos Einsteins pero no podemos producir la cantidad de ingenieros que producimos hoy.

Answer 15

Puede deberse a la combinación de varias razones.

• Muchos estudiantes son niños la mayoría de las veces, aunque exhiben su madurez de vez en cuando. En el mundo de hoy, los niños son malos incluso con sus padres y mucho menos con los demás.
• Muchos maestros no muestran interés (las sugerencias sutiles no son suficientes) en el bienestar / materia de los estudiantes. Como resultado, los estudiantes piensan que el maestro no es lo suficientemente bueno como para enseñar.
• La enseñanza ya no es una profesión noble. Es un negocio en algunos lugares. La santidad se pierde en algún lugar de la carrera por ganar dinero.
• Es Kali yug (Kali Yuga – Wikipedia) y se espera que suceda.

Los gurús (maestros) ya no serán respetados y sus alumnos intentarán herirlos. Sus enseñanzas serán insultadas, y los seguidores de Kama arrebatarán el control de la mente de todos los seres humanos.

Answer 16

No todos los estudiantes son malos, sin embargo, aquellos que son generalmente tienen uno de los siguientes fundamentos para su comportamiento:

Quieren demostrar que tienen el control. Cuanto más tenga que lidiar el maestro con ellos, menos tiempo tendrán para instruir a los otros estudiantes. Este tipo de estudiante piensa que su reputación se ha mejorado por la cantidad de control que tienen sobre la clase.

No les va muy bien en la escuela, pero todavía piensan que son inteligentes. Interrumpir las clases evita que otros vean esta debilidad y les da una excusa para no tener éxito.

No les gustan los otros estudiantes, o la escuela en general, por lo que solo están siendo malos con todos. Sin embargo, el maestro tiene que lidiar con eso (solía invitar a este tipo de estudiantes a sentarse junto a mi escritorio todo el tiempo, y a menudo lo hacían porque los otros estudiantes no los toleraban).

Answer 17

En realidad, la tradición educativa cambia y los estudiantes ya no quieren obedecer ese viejo parampara de Guru-Shishya. Por lo tanto, los maestros deben cambiar su actitud de que cada estudiante debe respetarlos independientemente de su forma de enseñarles. Además, la brecha de comunicación entre ellos predomina por cualquier razón, los estudiantes se sienten descuidados en las aulas y en obtener bajas calificaciones que culpan, incluso abusan de sus maestros.
Entonces, creo que los maestros deberían asumir la responsabilidad de superar ese problema, porque los estudiantes no son lo suficientemente maduros para pensar en sus problemas y les resulta fácil culpar a otros

Answer 18

En general, se puede considerar que por cada persona que quiere enseñar, hay aproximadamente 25 personas que no quieren aprender …

Es parte de mi trabajo convencer y convencer a los estudiantes para que hagan el trabajo escolar cuando preferirían estar haciendo otra cosa. El trabajo es real e inmediato y los beneficios a veces están muy lejos. A los estudiantes de 14 años les resulta difícil preocuparse por las consecuencias que ocurrirán la próxima semana o incluso mañana, por lo que no es sorprendente que algunos de ellos no puedan ver el beneficio de estar bien educados porque eso es años en el futuro.

Por lo tanto, no estoy realmente sorprendido cuando algunos niños a veces me encuentran bastante irritante, y ocasionalmente (para su crédito, esto es muy raro) llevan su molestia al siguiente nivel e intentan hacer algo malo.

Si bien es cierto que trato de hacer lo mejor que puedo con mis alumnos, a veces todavía me sorprende lo positivos que suelen ser.

Answer 19

Enseñé la escuela primaria durante muchos años. Luego pasó a ser instructor universitario, consultor educativo e instructor de medio tiempo para estudiantes de escritura de secundaria y preparatoria. ¡Esto cubre el espectro de niveles excepto el jardín de infantes! Los estudiantes nunca fueron malos conmigo. Me esforcé por mantenerlos comprometidos, nunca encerrados en un asiento durante demasiado tiempo, experiencias interactivas, atmósfera positiva, oportunidades de éxito. Podría seguir y seguir. No hay razón para que a los maestros no les guste cuando tenemos las claves del éxito y la felicidad de los estudiantes.

Answer 20

Es debido a los maestros corruptos que los estudiantes se han vuelto así.

Quería reírme de tu pregunta. ¿Estándares internacionales? Soy de 20014-2016 lote de MBA. Realmente no sabía cómo llegué a este lugar. La mayoría de las clases en la tarde no están allí ya que ningún maestro solía venir. Después de una semana, volví a Madurai y mis compañeros de clase me dijeron que podía pagarle dinero al maestro de clase y que no necesitaba ir a clase. Cinco de nosotros pagamos 10k cada uno a la maestra de clase y ella se aseguró de que recibiéramos el boleto del pasillo. La mayoría de las preguntas se dan por adelantado a los estudiantes. Hay una tienda xerox donde puede comprar todas las preguntas y respuestas del examen. Recibimos las preguntas y las respuestas para los exámenes finales. Para las notas internas de las pruebas de clase, solía tener un amigo Anbu que iría a cada maestro y obtendría las notas. Por cada examen de clase hemos pagado 1000 rs. Estaba construyendo casa y quería material para su casa. La mayoría de las veces, incluso si vengo a la universidad, desperdicio en Java Green y en Estatia. No hay intensivo para estudiar aquí. Para mi clase de finanzas, T.Ramachandran es una facultad. Está relacionado con el canciller. Por lo tanto no vendrá a clases. Las hojas de respuestas nunca se corrigen. Para el trabajo del proyecto lo conocí y me dijo que no se preocupara y que lo arreglará. Lo consiguió por 10,000 para mí. Ahora estoy pensando que he desperdiciado 12 mil rupias de dinero de mis padres por nada. Estoy desempleado. Pero no quiero que otros estudiantes entren en este lugar.