¿Cómo manejan los maestros la situación en la que se les asigna a una tarea que sienten que no son competentes?

Si es posible, encuentre a alguien que esté bien versado en la tarea y pregúntele si sería posible hacer una demostración para su clase.

Empecé como profesora de arte. En mi primer año de enseñanza, me asignaron una clase de cerámica. Nunca había estado en una escuela con una clase de cerámica real, así que nunca se me había ocurrido que tendría que ser tan fuerte en cerámica. Podía esculpir arcilla, madera, etc., pero no era muy bueno con el torno de alfarero. Obtuve una C en cerámica en la universidad, y mi profesor no me recomendó a Pottery II.

Me acerqué a un alfarero local y le expliqué mi situación. Le pregunté si estaría dispuesta a venir y hacer una demostración / taller con mi clase de cerámica. Ella estuvo de acuerdo, e incluso llegó temprano para poder trabajar conmigo para mejorar mis habilidades.

Ella es una artista increíble, e hizo un trabajo fantástico con mis alumnos. El tiempo que pasé con ella (aproximadamente dos horas en total) fue probablemente la instrucción más valiosa que recibí en toda mi capacitación artística. Salí ese día entusiasmado con el potencial de la clase, y practiqué todos los días. La cerámica terminó siendo una de mis clases favoritas para enseñar.

Si hay alguna forma de encontrar a alguien que conozca la habilidad que se espera que enseñe y convencer a esa persona para que ayude, marcará la diferencia en el mundo. Si se toma el tiempo con esa persona para mejorar su propia comprensión y confianza, también podrá enseñar el contenido usted mismo.

Además, debe expresar sus inquietudes a su administrador y preguntarle si conoce a alguien que esté dispuesto a capacitarlo en esta habilidad. Deben apreciar que eres honesto acerca de tus habilidades y que estás dispuesto a trabajar para llegar a donde necesitas estar.

¡La mejor de las suertes!

Estás en una posición difícil!

Comience con una revisión exhaustiva de los recursos (textos, materiales de referencia del aula, información en línea, guías curriculares, directivas o esquemas de DoE, etc.) para que tenga una idea del alcance del material. Pregúntele a su supervisor (presumiblemente el director) quién le ha asignado este curso si tiene recursos o puede derivarlo a otra persona en otra escuela que esté enseñando este material; después de todo, él / ella tiene un interés personal en que lo haga. un buen trabajo.

Finalmente, revise sus opciones si realmente siente que no puede hacer esto: nunca es fácil cambiar de escuela / carrera, pero si eso significa que está constantemente estresado, una nueva posición puede ser la mejor opción.

Usted aprende. Y rapido.

Pero eso es parte integrante de ser maestro. Siempre estás aprendiendo cosas nuevas.