¿Cómo es realmente ser un maestro de primer o segundo grado?

He enseñado a estudiantes de 1º y 2º grado, y lo que es “realmente” va desde energizante a agotador, triunfante a desanimado, apreciado a criticado. Captas la idea ¿cierto? La enseñanza en esos niveles particulares tiene algunas ventajas: la mayoría de los estudiantes tienden a AMAR a sus maestros (siempre y cuando el maestro los trate con respeto y amabilidad, de todos modos), la mayoría de los padres quieren involucrarse (lo mismo que el comentario anterior), y usted puede ver increíbles crecimiento y desarrollo en áreas académicas y sociales. Por otro lado, los maestros de 1 ° y 2 ° grado tienden a ser los que identifican problemas de aprendizaje que podrían no ser evidentes a edades más tempranas; Esto puede ser difícil de escuchar para los padres.

En los últimos veinte años, he visto un aumento en las preocupaciones serias de comportamiento entre los estudiantes en estos niveles de grado, y muchos maestros / distritos escolares no están completamente preparados para proporcionar los recursos necesarios para ayudar a estos estudiantes a tener éxito. Ese es un tema para una respuesta diferente, pero debe mencionarse porque no se puede suponer que no se ocupará de problemas de comportamiento / emocionales graves en ningún grado.

Si tuviera que dar una respuesta de una oración, ¡diría que ser maestra de primer o segundo grado fue el trabajo más difícil que he amado!

Siendo maestra de primer o segundo grado, para mí, como maestra, es tan crucial tratar con los jóvenes, aprenden y se ponen al día tan fácilmente y rápidamente, ¡los maestros pueden sentirse honrados ya que los jóvenes los respetan! Estas calificaciones son buenas cuando se trata de educación física, una vez que les enseñas cómo educarse, avanzan con sus conocimientos y habilidades. Estoy muy agradecido de tratar con ellos

No he enseñado primer o segundo grado, pero solía ser voluntario en la biblioteca de la escuela primaria. Un día entró la maestra de primer grado de mi hija y gimió cuando se dio cuenta de que la bibliotecaria se había ido. Ella me dijo que realmente necesitaba usar el baño, pero que no debía abandonar la clase a menos que otro maestro pudiera hacerse cargo. Le aseguré que podía hacer la hora del cuento para que se fuera.

Los niños se portaron bien conmigo, en parte porque los tenía bien entrenados y en parte porque estaba acostumbrada a leerles cuentos a mis propios hijos. Seguí preguntando las opiniones de los estudiantes para que se mantuvieran involucrados.

Pero es realmente mucho más difícil que eso, porque hay un plan de estudios que tienes que enseñar, con tareas y calificaciones. Tienes hijos que quieren presumir y otros que a veces se derriten. Luego hay mucho trabajo administrativo no educativo / mantenimiento de registros que debe hacerse. Pero básicamente tiene que gustarle a los niños de esa edad, estar dispuesto a seguir lo que el distrito escolar le dice que haga sin ignorar su propia sabiduría y ser capaz de mantenerlo cuando realmente necesite ir al baño.

Al igual que otros grados. Me mata sub de esos grados. Siempre he pensado que las calificaciones más jóvenes no serían como las otras calificaciones, del 7 al 12, que las más jóvenes se comportarían mejor. Por desgracia, no lo hacen. Simplemente me pone muy triste y me preocupa cómo los padres pueden apoyar el mal comportamiento de sus hijos y quién los crió para ser tan odiosos y

No hay experiencias como esta, lo mismo con la enseñanza de jardín de infantes. Digo esto como alguien que ha enseñado desde jardín de infantes hasta estudiantes universitarios graduados y cada paso intermedio durante 40 años.

Es increíble que realmente hagas uso de tu vida cuando eres tan joven porque consigues un trabajo fácil, también apuesto a que los maestros son realmente amables porque qué deberían esperar de ti. Eres todavia joven. Confía en mí si no disfrutas ir a la escuela, odiarás la escuela más tarde a partir del 5 ° grado porque trabajas mucho y te levantas temprano y me encanta dormir