En los grados 1 y 2 querían que volviera a hacer el segundo año, porque no podía usar tijeras y no podía saltar por el patio de recreo. Aparentemente, esa no era una buena razón para mis padres, así que me ascendieron. En mi escuela no hicimos nada académico en los primeros dos años, solo se trataba de habilidades sociales, jugar ese tipo de cosas, por lo que podría tener sentido.
del tercer al sexto grado, mis maestros fueron en su mayoría positivos acerca de mi desempeño académico. No hubo ninguna diferencia entre niveles, por lo que todo fue bastante fácil. Como soy disléxico, tuve problemas con la escritura. Lo compensé en su mayor parte por mi amor por la lectura y por mi coeficiente intelectual (bueno, eso es lo que dijo el psicólogo). Me gustan los deportes, pero no participar en ellos con el objetivo de ganar, por lo que aparentemente carecía de motivación por esa parte. En mi boleta de calificaciones final se indicó (traducido aproximadamente)
“Extremadamente inteligente y talentoso. Socialmente un poco solo.
En la escuela secundaria (aquí en los Países Bajos, la escuela secundaria comienza en séptimo grado), los comentarios son escritos por el mentor, por lo que no cada maestro individualmente.
- ¿Puede un estudiante ser mejor que su maestro?
- ¿Alguna vez has dejado de enseñar a mitad de año? Este es mi primer año. Estaba emocionado de enseñar, pero ahora me siento deprimido y físicamente insalubre. Necesito un consejo.
- ¿Estás de acuerdo con el hecho de que las escuelas de negocios realmente no enseñan sobre cómo funcionan los negocios reales?
- ¿Qué debo hacer si mi profesor de química no enseña?
- ¿Debería permitirse a los funcionarios y maestros de la escuela llevar armas en la escuela si están debidamente entrenados?
Séptimo grado: realmente encontró su camino en la escuela. Motivado y trabajador.
8vo grado: ¡Trabajo duro!
9º grado: flojo * a mediados de año, pero lo arregló todo al final
Me enteré de Netflix este año
Décimo grado: ¡Ella está haciendo algo increíble! Les deseo un buen momento en los Estados Unidos **. Espero escucharlo el año que viene
Fui con mi familia a los Estados Unidos durante algunos meses al final del año. Saltó algunos meses de escuela.
Cuando fui a los Estados Unidos por unos meses, también fui a la escuela allí. La carta de referencia que me dio la escuela fue, que creo que es lo más cerca que estaré de un informe personal sobre mí.
Querido señor, señora,
Esta carta de recomendación confiere ….. Ella ha estado en nuestra escuela durante los últimos 4 años. La conocemos como una alumna muy reflexiva e inteligente. Está motivada para aprender y es muy curiosa. Ella está comprometida con la escuela y las diversas actividades.
Ella es una buena alumna en la clase y tiene un buen entendimiento con todos sus maestros.
Ella está tomando clases en las siguientes materias: holandés, inglés de Cambridge, francés (actualmente se está preparando para su examen B2 ( B2 es el nivel antes del fluido ), latín, sociología, historia, economía, matemáticas B ( es como un cálculo AP, un poco más difícil) , geografía, filosofía. Además de esto, … también está tomando clases de biología, química y ELOS (entorno de aprendizaje europeo en la escuela). Ella está haciendo todas las tareas, evaluaciones y exámenes para todas estas materias. Point Average está muy por encima del promedio, también ayuda al club de teatro, debate a un alto nivel, participa en el programa de Honores y ayuda al mentor de un séptimo grado con los nuevos estudiantes.
Estoy convencido de que … está más que listo para enfrentar los desafíos en el extranjero, tanto a nivel académico como personal, y que … demostrará ser uno de esos estudiantes que está a la altura de las expectativas que tenemos de ella, y que … habrá ganado una estudiante encantadora y muy prometedora, y una joven muy amigable.
^ nombres y cosas ^
En este momento estoy en el 11 ° grado. Mi objetivo es ingresar a Oxford, así que espero que mis boletas de calificaciones sean positivas.