¿Cuáles son los problemas y sus remedios en el sistema educativo indio?

El sistema educativo se toma como una vaca sagrada que no debe tocarse ni examinarse críticamente.

Hay razones políticas y financieras detrás de este dogma cuidadosamente elaborado. Tanto los políticos como los gigantes académicos se benefician y la nación sufre por ello.

Ahora, sin entrar en un gran preámbulo. Permítanme enumerar los problemas y sus remedios para nuestro sistema educativo indio: ~

  1. NO Estudio de personas (todas las partes interesadas) para evaluar necesidades educativas futuristas.
  2. NO Segmentación del mercado educativo.
  3. NO esfuerzos para el correcto posicionamiento de las entidades educativas.
  4. NO esfuerzos para estudiar y adoptar los 3 principales sistemas de educación: Shanghai, Finlandia, Singapur.
  5. Contratación de maestros más baratos en lugar de mejores al ofrecer salarios bajos y NO insensible.
  6. Acosar a los buenos maestros cuando están a punto de completar el período de prueba de 2 × 6 meses, por lo que NO los convierten en empleados permanentes.
  7. Despidiendo a buenos maestros para que empleen estudiantes de primer año de bajo costo
  8. Sobrecargar a los maestros con trabajo no académico relacionado de forma remota .
  9. Bajos pagos al personal docente
  10. Falta de enseñanza adecuada e instalaciones relacionadas.
  11. NO estudió la consideración de psicología infantil y períodos de atención.
  12. NO esfuerzos hacia la Gamificación de la Educación.
  13. NINGÚN sistema de fijación de objetivos diarios, semanales, mensuales e incentivos lucrativos para alcanzarlos.
  14. NO usar servicios de psicólogos y consejeros capacitados.

Los remedios son bastante obvios dentro de los problemas enumerados anteriormente.

¿Qué tiene de malo el sistema educativo indio?

¿Qué podemos hacer para mejorar el sistema educativo de la India? ¿Cómo se puede llamar la atención del gobierno sobre una posible solución?

En mi opinión, la mentalidad es el único y el mayor problema y el remedio para cambiar esa mentalidad.

El sistema educativo tiene menos educación y más negocios.

  • Los padres envían a sus hijos para demostrar que el niño es socialmente normal. Apenas les importa cómo se está desempeñando y comienzan a juzgar justo después de echar un vistazo a las marcas. Piensan que la educación es un departamento solo para ser manejado por los maestros y las escuelas / clases.
  • El estudiante apenas va a escuelas y universidades para aprender o estudiar. Las clases y los institutos de entrenamiento satisfacen las necesidades para aprobar, nada más.

  • Los maestros suponen que el estudiante ya estudió a través de otros métodos y, por lo tanto, por qué tomar esfuerzos.

  • El sistema se concentra en los logros académicos de un estudiante en lugar del desarrollo de conciencia, físico y personalidad. Un sistema ilógico en el que la asistencia es más importante que la atención de un estudiante.

Problemas y remedios.

Estándares muy bajos de maestros de primaria: capacítese, califique y haya trabajado durante 5 años en proyectos de investigación en áreas rurales. Los maestros deben ver que cada uno de los estudiantes lea al menos un libro de la biblioteca de la escuela y hacer preguntas al final de su lectura. Cada clase debe someterse a una práctica en el laboratorio o en el campo. Debe haber un NCC obligatorio en todas las escuelas y se debe hacer que los estudiantes se sometan a lecciones básicas. Todos los alumnos deben aprender a nadar y la enseñanza de las ciencias morales debe ser obligatoria. Se debe hacer que cada estudiante participe en cualquier elemento de deportes, juegos y actividades literarias.

Cada maestro debe recibir un curso de actualización una vez cada 2 años. Deben participar en cualquier artículo de deportes y juegos durante 1 hora diaria.