¿Por qué no debería usarse la tecnología para enseñar matemáticas?

Answer 1

Las matemáticas no son solo cálculos. Por matemática, se entiende matematización, que significa el proceso de pensar en forma abstracta. La matemática es un tipo de asignatura que lleva el pensamiento de una forma concreta a una abstracta. Exige el uso de los sentidos máximos y las situaciones de la vida real hasta cierto nivel. Debe proporcionar a sus alumnos cosas concretas hasta el nivel primario, el uso de objetos reales les ayudará a comprender mejor.

Te ayudaré con un ejemplo; Ayude a un niño proporcionándole 9 canicas. Pídale que agregue 6 canicas más. Tome 8 canicas de vuelta. Pregúntale con cuántos le quedan.

Etapa I

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Etapa II

⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕ + ⭕⭕⭕⭕⭕⭕ = ⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕⭕

Etapa III

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Aquí, él mismo está operando en las canicas con sus sentidos máximos involucrados.

Si bien el uso de la tecnología no puede proporcionarle esta experiencia de operar en canicas. Puede que le encante la forma en que aparecen esas canicas en algunos videos o ppts, pero no conservará esa forma abstracta de suma y resta.

Por eso, el uso de la tecnología se evita hasta cierto nivel mientras se trata con estudiantes en sus años de formación.

¡Feliz enseñanza! ☺

Answer 2

Creo que las matemáticas son un campo que tiene un impacto directo en la capacidad mental, el crecimiento de la inteligencia y mejora cuando trabajas las matemáticas a mano en lugar de hacerlo a través de métodos digitales durante los primeros años de aprendizaje.