Muchas respuestas informativas ya, pero agregaría una cosa que no se ha tocado, y proviene de la raíz del nombre de las contrapartes de esos liberales.
Hay muchos significados que se pueden atribuir a la palabra “conservador”, pero uno de los más básicos es la idea de alguien que piensa que las cosas son (o fueron) básicamente buenas y deben preservarse. Ese tipo de valores conservadores es una forma comprobada de hacer algo, incluso si esa forma no es la mejor, sobre probar algo nuevo con posibilidades inciertas de éxito.
La mentalidad de un maestro, o al menos una buena, es fundamentalmente disruptiva en algún nivel. La buena enseñanza implica hacer preguntas sobre cómo son o fueron las cosas, y hacer que los estudiantes cuestionen sus propias suposiciones sobre esas cosas en aras de profundizar su comprensión. Ese es el tipo de proceso que tiende a producir nuevas ideas y nuevos enfoques, perjudiciales para el orden actual. Y los mejores maestros tienden a aceptar el desafío de sus alumnos, ya que los hace mejores maestros; eso es anatema para una mente conservadora tradicional, que tiende a valorar la deferencia a la jerarquía en la mayoría de los asuntos.
Es la misma razón por la que la mayoría de los científicos son liberales: la ciencia es el proceso de descubrir cómo nuestra comprensión actual es incompleta y corregir esa deficiencia, a menudo con resultados que desestabilizan otras partes de la disposición actual aceptada de las cosas.
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Supongo que cuanto más cuestione la ocupación, más probable es que la profesión atraiga a liberales en lugar de conservadores.