En este momento, creo que mi mayor logro ha sido trascender las diferencias generacionales y culturales con los estudiantes para que el aprendizaje, tanto el mío como el de ellos, suceda de una manera que se sienta verdadera e importante para todos nosotros. Esto solo es posible cuando creen que realmente me preocupo por ellos, y cuando saben que los estoy escuchando y les permitiré afectar mi vida tanto como espero afectar la suya.
El resultado es su disposición a escuchar, leer, pensar y arriesgarse en el aula con sus contribuciones a los debates y a su escritura. A su vez, puedo verlos cuando comienzan a sentirse entusiasmados con la literatura y experimentan el placer de sus propias ideas e ideas, en algunos casos, por primera vez.
Por supuesto, esto no sucede con todos mis alumnos, y con algunos, puede ser difícil resistirse a sentirse desanimado, si no desesperado. Pero cuando nos damos cuenta de que tenemos mucho más en común de lo que era aparente para cualquiera de nosotros al principio, todos ganamos inconmensurablemente.
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