La pregunta tiene una premisa imperfecta. Casi todas las universidades tienen, al menos en principio, algún tipo de programa de evaluación y mejora de la calidad para los miembros de su facultad. Es una pregunta diferente en cuanto a qué tan efectivamente se implementan, que varía de un lugar a otro.
El programa TEQIP, por ejemplo, permite que los profesores universitarios con licencia pagada terminen un título de investigación de una institución bien establecida. Varios programas de educación continua se ejecutan anualmente (incluidos los programas basados en NPTEL y Edusat).
El Consejo Académico de las universidades evalúa periódicamente los contenidos de los cursos propuestos por los profesores, así como los comentarios de los estudiantes. El proceso de promoción de los miembros de la facultad generalmente requiere que les haya ido bien no solo en la enseñanza, sino también en la investigación, el servicio comunitario, la administración y la divulgación.
Además de lo anterior, cada vez que un profesor envía un documento a revisión por pares, son evaluados por sus compañeros. He visto profesores muy veteranos y bien establecidos, reciben muy malas críticas sobre sus presentaciones en papel y tienen que realizar revisiones importantes de su trabajo, y me cuesta publicarlo en una conferencia o revista importante.
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La vida no es tan fácil para los profesores y no dependen exactamente del dinero de los contribuyentes. En muchas universidades privadas o con asistencia, los profesores también tienen la carga adicional de recaudar dinero escribiendo propuestas de proyectos, obteniendo becas de investigación, ejecutando los proyectos y entregando los productos.