¿Por qué los maestros de educación física en secundaria y preparatoria no les enseñan a sus estudiantes a practicar deportes?

La última vez que tuve educación física fue en noveno grado, que fue 1999-2000. Vivía en el noreste de Arkansas, y mi maestro de educación física, el entrenador Riley, era duro . Ella no jugaba. Llegaste a tiempo, te vestiste bien y te metiste en tu lugar en el piso del gimnasio. Si no se vistió, obtuvo un cero para ese día: final de la historia, sin argumentos, sin excusas, nada. Comenzamos el período de clase con saltos, estiramientos, estocadas, etc., luego dimos algunas vueltas alrededor del gimnasio. Luego vino cualquier deporte que estuviéramos aprendiendo en ese momento. Solo tuvimos educación física durante un semestre, y lo mejor de mi recuerdo, durante ese semestre aprendimos voleibol, baloncesto, fútbol, ​​softbol y tenis. (Soy dudoso con el fútbol y el softbol. Puede que haya sido uno de esos. Puede que no haya sido ninguno de ellos. O podría haber sido en el 7º grado, cuando tuve que tomar educación física durante 9 semanas. Pero recuerdo los otros tres deportes muy claramente)

Sin embargo, el entrenador Riley no solo puso una pelota en nuestras manos y nos dijo que lo resolviéramos. Ella era súper rigurosa. Probablemente pasó una semana completa enseñándonos los conceptos básicos y las reglas del juego antes de que tocáramos una pelota. Luego jugaríamos el deporte durante un par de semanas. No teníamos que ser buenos en eso (¡gracias a Dios!), Pero teníamos que intentarlo. Luego, al final de la unidad, tendríamos una prueba real de lápiz y papel sobre las reglas, etc. Y estas no eran pruebas de opción múltiple. Tenías que conocer las reglas del tenis, por ejemplo, tenías que ser capaz de producirlas, no solo seleccionarlas mediante un proceso de eliminación. La educación física no fue una A fácil en Annie Camp Junior High, eso es absolutamente seguro. (Escuché que ha cambiado ahora. Ni siquiera hacen que los niños se vistan ahora, porque los niños no quieren. Estoy como, ??? Nosotros tampoco queríamos vestirnos con esa horrible maravilla de Dios trajes amarillos, pero lo hicimos, ¡porque nos lo pidieron! No hace falta decir que el entrenador Riley ya no es el profesor de educación física, porque si lo fuera, esa mierda no volaría).

De todos modos, para responder a su pregunta: algunas escuelas enseñan deportes en educación física

Una razón podría ser la disparidad en la fuerza en la habilidad que ya es evidente en la secundaria.

Mi programa de PE de secundaria incluyó un torneo de voleibol de soporte, que fue la única competencia organizada que nos enseñaron. Los equipos se crearon de manera algo aleatoria, y cada equipo incluía tanto niñas como niños. En retrospectiva, observo que el voleibol para este grupo de edad era un deporte relativamente seguro para todos los participantes; Era poco probable, por ejemplo, que hubiera jugadores lo suficientemente fuertes como para servir una bala o lo suficientemente altos como para disparar peligrosamente.

En la secundaria, hay suficiente amplitud de tamaño, fuerza y ​​experiencia entre los estudiantes mixtos para que los deportes organizados más comunes (béisbol, fútbol, ​​baloncesto) no solo estén sesgados para el éxito de individuos específicos, sino que también puedan ser potencialmente peligrosos, y ninguno de estos fines es probable que satisfaga las necesidades de un programa destinado a servir a una base amplia. Además, en muchas comunidades, hay programas extracurriculares para los principales deportes que permiten la competitividad. Los deportes de equipo anteriores para ejercicios orientados en solitario, como gimnasia y carrera, por ejemplo, son una de las formas en que los programas escolares pueden sortear estos problemas sin dejar de ofrecer actividades físicas.

Dicho esto, creo que enseñar un deporte que fomente el trabajo en equipo y el buen espíritu deportivo debería ser un objetivo, y ciertamente aprendí estos elementos de nuestros torneos de voleibol.