Por definición, las pedagogías centradas en el maestro tienen más probabilidades de limitar o reprimir la creatividad de los estudiantes. Esto no quiere decir que esté garantizado, simplemente es más probable.
El truco consiste en encontrar el equilibrio entre las metodologías constructivistas (centradas en el alumno) y centradas en el profesor, y la mayoría de los profesores utilizan una combinación de ambas. Esto generalmente depende del maestro, los estudiantes en su clase, y la edad / grado de la clase y su plan de estudios.
Yo diría que los maestros maestros son capaces de inspirar y facilitar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes verdaderamente auténticos a través de modelos constructivistas y centrados en el maestro. A veces los estudiantes deben hacer que se burlen y resuelvan las cosas casi por sí mismos; y otras veces necesitan ser guiados a través de un camino cuidadosamente diseñado, o al menos requieren una guía activa y con experiencia.
La pregunta central es si los estudiantes están invitados a considerar y comprometerse con el material por sí mismos. Si se espera que los estudiantes simplemente recuerden de memoria, o que estén completamente fuera de su alcance, es probable que sigan la frustración y la falta de creatividad.
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