¿Por qué son controvertidas las escuelas charter?

No necesariamente, dependiendo del tipo de carta involucrada. Pero las personas generalmente desconfían de los cambios significativos en el sistema educativo, por lo que algunas escuelas charter atraen la atención negativa.

Antes de su muerte, mi padre supervisó la creación del primer distrito escolar autónomo en California a principios de la década de 1990. Esa fue una “conversión”, o un distrito escolar existente que recibió un estatuto del estado, por lo que fue algo menos que una desviación de la norma de lo que podrían ser otras escuelas autónomas. No trató de cambiar el sistema por completo; él simplemente quería más flexibilidad para mejorar los resultados educativos. Convenció a la junta escolar para que lo hiciera, obtuvo el apoyo crítico de nuestro asambleísta estatal (ahora congresista) para presentar la propuesta a través del Departamento de Educación del estado, y convenció a los padres del distrito de que sería bueno celebrar reuniones durante todo el año escolar con ellos.

Y se demostró que tenía razón: en pocos años, mi escuela primaria fue, con mucho, la escuela más popular en la ciudad con padres y estudiantes. Ahora se ha expandido a tres campus: dos escuelas primarias y una escuela intermedia. ¡Muy lejos de la escuela K-8 que graduó a menos de 50 alumnos de 8º grado cuando tomó el trabajo del superintendente a fines de la década de 1980!

Compare esa experiencia con las historias de cartas con fines de lucro que, según los informes, pagan mal a los maestros, pagan demasiado a los inversores y parecen exacerbar la segregación racial y de clase, ¡no es de extrañar que sean controvertidas …!

La educación en este país es un desastre, y las escuelas charter podrían ser parte de la solución, incluso si no todas son perfectas. En el caso de mi escuela, un superintendente visionario, una comunidad de apoyo y la paciencia de todos los involucrados cosecharon grandes recompensas para los estudiantes, los maestros y los padres. Si eso es replicable o no es una pregunta importante, pero es demasiado reduccionista para descartar todas las escuelas autónomas por algunas controversias.

La escuela charter a la que voy ha suscitado cierta controversia sobre los siguientes temas:

Falta de certificación / pago para maestros

En mi escuela, los maestros no necesitan una licencia para enseñar. Ahora, hay muchos maestros no certificados que serían increíbles para asegurarse de que sus estudiantes aprendan el material, pero esta política permite la contratación de más de unos pocos maestros increíblemente ineptos, algunos de los cuales tratan a sus estudiantes en un nivel límite abusivo. eso nunca sería tolerado en otro lado. Además, dado que muchos maestros no tienen las habilidades para enseñar, los estudiantes de bajo rendimiento se tambalean debido a la falta de asistencia, mientras que los estudiantes que pueden enseñarse a sí mismos el tema costarán. Mi escuela es básicamente una escuela preparatoria para la universidad, y me doy cuenta de que muchos profesores en las universidades a menudo no enseñan bien sus materias. Sin embargo, los estudiantes de secundaria y preparatoria no están listos para un salón de clases donde deben aprender todo por sí mismos para aprobar un 50% de sus calificaciones finales. Los maestros en la mayoría de las escuelas charter también reciben menos paga que los maestros en una escuela pública tradicional. Desafortunadamente, esto hace que muchos maestros nunca se queden más de unos pocos años en mi escuela porque se sienten atraídos por mejores ofertas de trabajo.

Alta tasa de deserción

El tamaño de las clases a medida que uno sube de nivel disminuye cada año; Este es el caso de la mayoría de los charters. Los estudiantes con dificultades son eliminados cada año, generalmente después de haber reprobado la mayoría de sus clases. Definitivamente no es bueno que los registros o la autoestima de los estudiantes reciban una calificación reprobatoria después de la calificación reprobatoria cuando hubieran tenido un buen desempeño en una escuela pública tradicional. Tampoco es bueno para los estudiantes de alto rendimiento ver a muchos de sus compañeros irse año tras año.

Baja transparencia financiera

Las escuelas chárter utilizan fondos públicos, y los contribuyentes quieren saber qué hacen con el dinero que se les está quitando a las escuelas públicas. Ha habido un cierto escrutinio en los salarios de los superiores en comparación con los salarios de los maestros. No hace falta decir que las cartas tienen una mayor susceptibilidad a la corrupción desenfrenada.

Sin embargo, hay beneficios de asistir a una escuela charter.

Los estudiantes que ya tienen un alto rendimiento y que no son lo suficientemente desafiados por los cursos en las escuelas públicas podrían beneficiarse al asistir a una carta. La escuela a la que voy se enorgullece de su riguroso plan de estudios, después de todo, y los estudiantes pueden obtener aún más conocimiento / experiencia en materias cuando están rodeados de otros estudiantes brillantes.

John Oliver hizo algunas observaciones alarmantes sobre las escuelas charter en su programa recientemente.

Y Oliver tiene razón: las escuelas charter están rotas. Pero hemos encontrado una manera de solucionarlos.

El fraude, la ineficiencia y los cierres desenfrenados han perseguido a las escuelas autónomas durante demasiado tiempo e, incluso cuando un número alarmante de informes recientes de publicaciones pequeñas y regionales han aclarado esto, los políticos y los principales medios de comunicación apenas parpadearon.

Lo que es fascinante de la marca de comedia cruzada de Oliver, es que es capaz de iluminar los matices más profundos de la historia de una manera que pocos periodistas y expertos en dominios pueden. A lo largo de los años, hemos tratado de hacer lo mismo: después de haber trabajado con escuelas autónomas durante varios años, hemos consultado a educadores, nos hemos reunido con las partes interesadas clave y hemos pensado mucho sobre los problemas que aquejan al sistema de escuelas autónomas. Hace aproximadamente un año, hicimos nuestro propio diagnóstico e identificamos por qué las escuelas autónomas estaban fallando. Para una lectura rápida, hemos condensado nuestro diagnóstico en algunas razones cruciales:

Gasto desenfrenado de tarjetas de crédito: Al igual que con cualquier otra empresa, los maestros y el personal están facultados para realizar compras relacionadas con la escuela utilizando tarjetas de crédito. La administración de la escuela autónoma no puede mantener un seguimiento línea por línea de los extractos de las tarjetas de crédito. Y no es realista esperar que lo hagan. Sin un sistema riguroso para controlar los gastos de las tarjetas de crédito, no sorprende que el fraude y la malversación se hayan convertido en problemas en las escuelas charter.

Sin órdenes de compra (PO): las PO son documentos que se envían del comprador al vendedor, que detallan las especificaciones del producto que se ordenó. Cuando las organizaciones se amplían, la orden de compra se vuelve absolutamente esencial, porque cuando el vendedor emite una factura de un producto en particular, el equipo de finanzas de la organización puede verificar la orden de compra para determinar si las especificaciones mencionadas en la factura coinciden con las especificaciones descritas en la orden de compra. En otras palabras, el PO se utiliza para asegurarse de que el producto entregado realmente cumpla con las expectativas de la organización. Más importante aún, sin una orden de compra, no hay forma de saber si la factura es realmente legítima: algún vendedor cuestionable puede enviar a la escuela autónoma una factura por un producto y no habría forma de determinar si alguien de la organización realmente compró el producto. .

Sistema sin aprobación: lo que esto significa esencialmente es que los maestros pueden hacer pedidos sin consultar primero con la administración de la escuela. No necesitamos explicar por qué esto sería un problema. Pero también hay un costo de oportunidad: los maestros no son oficiales de adquisiciones, no tienen el tiempo ni la experiencia para obtener el mejor rendimiento.

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Las escuelas charter son controvertidas porque las públicas absorben dinero de las escuelas públicas tradicionales en una ciudad o condado, alegando que sus técnicas pedagógicas avanzadas o experimentales brindarán mejores resultados para los niños que asisten, y porque hay tan poca supervisión sobre cómo se gasta el dinero

Para ser justos, algunos logran buenos resultados, pero cuando se trata de dinero de los contribuyentes, la falta de responsabilidad y supervisión puede conducir al despilfarro, el nepotismo, el fraude y el escándalo.

Las escuelas charter privadas son menos controvertidas.

Muchas controversias de escuelas charter son producto de conceptos erróneos y mitos. En realidad, las escuelas charter ofrecen una experiencia de aprendizaje altamente personalizada que beneficia el desarrollo de los estudiantes y fomenta un vínculo más fuerte entre los estudiantes y sus instructores.