Los liberales clásicos valoran la libertad, que puede ser la fuente de su pregunta. Originalmente el partido antimonárquico en Europa, la gran esperanza del liberalismo clásico era la creciente iluminación. Consideremos a Thomas Jefferson como un brillante ejemplo:
Al igual que los otros fundadores de los Estados Unidos, Jefferson fue un producto de la Ilustración temprana. Luchó por la libertad (~ derechos soberanos) del hombre toda su vida, pero había otro atributo clave en su visión filosófica: la moral era necesaria. Jefferson era un deísta (Dios existe, pero es distante), y aunque Dios, para él, no estuvo inmediatamente presente y activo en la vida diaria, Jefferson confió en la moral judeocristiana como base de la sociedad. Estaba convencido de que sin una población moral y virtuosa, la libertad en sí misma era peligrosa o no podía mantenerse .
En su ejemplo sobre su maestro, su cumplimiento “injusto” puede simplemente tener la intención de mostrar que la vida no es en blanco y negro, como lo era cuando era un niño pequeño. Deben ganarse algunos privilegios, como solo puede masticar chicle en clase si no hace ruidos desagradables y no pega el chicle usado debajo de su silla. Presumiblemente, los adultos saben cómo masticar sin romper tales reglas, y su maestro tiene la experiencia suficiente para no hacer un desastre mientras come. ¿Es usted?
Las escuelas de hoy simplemente prohíben todo ese comportamiento, a menudo con políticas de tolerancia cero ‘injustas’, porque no quieren el dolor de cabeza de la aplicación selectiva. Es una lástima, porque la asignación selectiva / aplicación selectiva conduciría a adultos mucho más saludables. Pero el costo de las demandas sería prohibitivo.
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Un liberal clásico permitiría a los adultos tomar sus propias decisiones, y pediría que los maestros y los padres les permitan a sus hijos ganarse el derecho de tomar esas decisiones, mediante su acuerdo de seguir reglas de comportamiento virtuosas.