Realmente depende de quién eres, tu estilo de enseñanza y filosofía. Pasé de secundaria a primaria y no pude volver lo suficientemente rápido. Amo a los niños pequeños, pero mi estilo de enseñanza es más adecuado para niños mayores. Revelación completa, la escuela primaria estaba mal administrada, por lo que las clases estaban superpobladas y la administración permitió que los estudiantes se salieran con la suya con un comportamiento ridículo (el director finalmente fue retirado 5 años después de que estuve allí), pero en general, disfruto relacionarme con mis estudiantes en conversaciones sobre sociedad y vida. Como profesor de informática en la escuela primaria (pre-K – 5) con más de 35 alumnos por clase (y solo 25 computadoras) fue difícil hacer algo más que controlar el comportamiento.
Al sacar a la escuela de la ecuación, aún prefiero enseñar a niños mayores. Soy un conversador Los niños obtienen más de los maestros cuando simplemente hablan que cuando escuchan a medias una conferencia. En la escuela primaria, los estudiantes eran demasiado jóvenes para conectarse en un nivel más social e intelectual. Era más “me oriné en los pantalones” o “él me sigue mirando” y me sentí más como una niñera que como un educador. Esto, por supuesto, tuvo mucho que ver con ser un maestro de especialidad en lugar de estar en un nivel de grado independiente, pero no obstante fue difícil para mí superar las lecciones reales. Terminó siendo más sobre mantenerlos ocupados. Esto también podría haberse atribuido a la mala gestión escolar.
Quizás mi experiencia hubiera sido diferente en una escuela que funcionaba mejor, pero independientemente, la escuela primaria no coincidía con mi estilo de enseñanza. Me quito el sombrero ante los maestros de primaria. Necesita un estilo y personalidad específicos para operar en ese entorno.
La escuela secundaria definitivamente tiene su conjunto de desafíos. Actualmente estoy en una escuela secundaria (6-8) y me encanta. Siempre preferí la escuela secundaria, pero ahora que estoy en un distrito escolar fuerte con una población activa de padres, el nivel de estudiantes de secundaria es más alto de lo que he experimentado en el pasado. ¡Tengo estudiantes de sexto grado que escuchan NPR! Uno de mis alumnos ha llamado a mi clase de “Medios digitales” a “Hablando de filosofía con el Sr. Soto”. Es refrescante saber que está marcando una diferencia en la forma en que los estudiantes ven el mundo, no solo asegurándose de tener suficiente polvo absorbente para absorber los fluidos corporales derramados.
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