¿Los profesores de las escuelas públicas de EE. UU. Se sienten degradados / no respetados por los padres, la sociedad o los funcionarios públicos?

Esta es mi experiencia No pasé mucho tiempo siendo maestra en una escuela pública. El tiempo que pasé, lo dediqué a crear un programa de arte en una zona rural en la que no había habido un programa de arte real. Creo que la mayoría de los padres vieron mis esfuerzos como menos importantes, pero como algo que sus hijos parecían disfrutar. No hubo padres irrespetuosos quejándose. La sociedad en la que trabajaba era en su mayoría gente de cuello azul y subestimaba el programa mientras lo pensaba poco. Los únicos funcionarios públicos con los que traté fueron un superintendente y tres directores. Ahí está la historia. Tenía más de diez años de experiencia como maestra cuando me contrataron, y nada de eso en las escuelas públicas. Me contrataron con el mismo salario inicial que el nuevo profesor de música de veintitantos años sin experiencia. Cuestioné la equidad al hablar con el superintendente, y él me animó a pedirle a la junta que me diera crédito por toda o al menos parte de mi experiencia. Lo hice, y la junta le pidió una recomendación; Recomendó que no aceptaran la solicitud que había alentado. Los directores fueron una mezcla. Lo mejor fue una mujer maravillosa llamada Betsy que fue más solidaria, alentadora, servicial y sencillamente maravillosa de lo que podría haber esperado. El siguiente fue un director masculino que desaprobaba que permitiera a los estudiantes moverse por la sala, hablar entre ellos mientras creaban arte y, en general, ser maravillosos jóvenes curiosos. Se quejó de que los estudiantes no estaban produciendo “producto”, lo que significaba que los pavos de papel habituales se pegaban a la pared de la escuela. Me informó que “Debes hacerles saber (a los estudiantes) quién es el jefe”. Ser firme fue su método. El tercer director era otro hombre que no mostraba interés ni queja; bien podría no haber existido.

Por qué dejé de enseñar en la escuela pública y volví a enseñar a adultos: como maestra de escuela pública, aporté dedicación, pasión y talento a mi trabajo. La respuesta de las sociedades es valorar el trabajo de la multitud de maestros atentos, dedicados y hábiles que, en la gran mayoría de los casos, lo dan todo a sus alumnos, como no verdaderamente valorados. Una y otra vez, escuchará quejas sobre el hecho de que hay un sindicato de maestros. ¿Por qué deberían despreciarse a los trabajadores profesionales que tradicionalmente han sido infravalorados por unirse para intentar prevenir esa devaluación?

Los profesores, deduce uno, no deberían preocuparse de que sean tratados como profesionales. Que tienen “sus veranos libres”, se arroja a la mezcla, sin pensar en la realidad de la situación. Para simplificar, los maestros no son valorados; Los maestros realizan uno de los trabajos más críticos que tiene la sociedad, y son tratados como si fueran simples niñeras.

¡Gracias Marcia por el A2A!

Sí, estoy seguro de que lo hacen.

Pero una vez más, los sacerdotes / ministros / reverendos, etc., se sienten irrespetados a veces. Y también lo hacen los padres y la mayoría de todos en algún momento. La mayoría de las personas en ciertos momentos sentirán que son poco apreciadas y se resentirán. Es parte de la naturaleza humana.

Los maestros no son inmunes a esto y tienen el estrés adicional de tratar con personas de todos los diferentes temperamentos en todas las edades.
Desde estudiantes que disfrutan y dan la bienvenida a la escuela, hasta aquellos apáticos hacia ella e incluso aquellos que detestan cada minuto de su día escolar. Los padres que desean trabajar con ellos para hacer que la escuela sea lo más positiva posible, para los padres cuyo hijo no puede hacer nada malo, y todo lo demás. Administradores escolares que desean crear la actitud más positiva en las escuelas para aquellos que solo están tratando de detener la hemorragia de dinero / estudiantes / calidad. Funcionarios elegidos que intentan equilibrar los presupuestos y las necesidades / demandas de la comunidad con las demandas de los sindicatos de docentes.

Eso es mucho para tratar con cualquiera y el factor emocional cuando se trata de la educación de los niños juega un papel importante en un sentimiento de resentimiento a veces.

Una mejor pregunta podría ser: “¿Pasa algún día cuando los maestros de las escuelas públicas NO se sienten degradados por los padres, la sociedad o los funcionarios públicos?”

En las escuelas públicas, sí, a menudo lo hacen. Los padres pueden ser extremadamente defensivos con sus hijos y prefieren arremeter contra los maestros cuando sus hijos se portan mal en lugar de admitir que sus hijos no deberían haber actuado mal. En algunos aspectos, esto podría deberse a que algunos padres ven todo lo que sus hijos hacen como una extensión de sí mismos: si los niños están haciendo algo mal, entonces debe ser porque los padres no han estado a la altura de la tarea, por lo que prefieren culpar los maestros en su lugar.

Esta es solo mi propia teoría, pero creo que los celos también pueden jugar un papel, en un nivel inconsciente. Mucha gente tiene trabajos muy estresantes y casi ningún tiempo de vacaciones, por lo que hay algo de resentimiento para aquellos que tienen una profesión que les otorga veranos y vacaciones libres, así como un plan de pensiones.

La enseñanza es un trabajo del que todos piensan que saben mucho porque alguna vez fueron estudiantes.

Los estudiantes en realidad no saben todo acerca de la enseñanza, al igual que los pacientes no saben todo acerca de ser un médico, o los empleados de piso no saben todo acerca de la gestión. Sin embargo, como todos piensan que saben sobre la enseñanza, sienten que es fácil y no es gran cosa. Eso lleva a una falta de respeto.

También hay una cultura entre algunos en los Estados Unidos que es abiertamente hostil hacia los maestros. Ciertas personas quieren que el dinero que se destina a las escuelas públicas se canalice a empresas privadas para que puedan obtener ganancias. Han creado propaganda que le dice a la gente que los sindicatos de docentes son malos. Que los maestros son flojos. Que las escuelas públicas son horribles. Eso lleva a más falta de respeto.

Muchos padres ahora sienten que deberían tomar el lado de sus hijos sin importar qué. Asumen que el maestro solo está siendo malo con su hijo. Otros padres suponen que todas las escuelas públicas son malas, por lo que solo miran las escuelas privadas o la educación en el hogar. Algunos padres incluso caen en algunos programas de educación en el hogar que dicen que una o dos horas de trabajo al día es igual a un día completo de seis horas de escuela. Básicamente son las “píldoras de dieta” de educación que prometen todo tipo de resultados sin ningún esfuerzo.

Sin embargo, esto no es universal. Hay padres que son respetuosos y hay funcionarios públicos que quieren lo mejor para todos los niños, por lo que son respetuosos con los maestros.

La realidad es que necesitamos escuelas públicas. Las sociedades que no tienen educación gratuita para todos los niños tienen un nivel de vida muy bajo. Si Estados Unidos quiere ser un país moderno y desarrollado, tratará a sus maestros con respeto.

Sí, considerando lo poco que les pagan y lo horribles que son algunos padres.