¿Por qué se considera tan mal a los maestros de K-12 en los Estados Unidos?

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Hay un par de cuestiones que deben ser examinadas para entender por qué los maestros son vistos mal:

– tendemos a juzgar las cosas que creemos que entendemos y podemos imaginar hacer mejor que otros: en este sentido, todos somos mariscales de campo … Como todos hemos ido a la escuela, es fácil imaginar y visualizar la enseñanza y hacer un mejor trabajo que cualquier otra cosa. Es lo que imaginamos como un maestro típico. Cuando hacemos esto, solo estamos juzgando los aspectos visibles de la enseñanza. Estamos ignorando los desafíos invisibles como administradores difíciles, leyes y currículo obligatorio.

– tendemos a creer que la experiencia en los negocios lleva a los campos de la educación: el alcalde Bloomberg contrató a Kathi Black para ser la canciller escolar a pesar de no tener experiencia en educación. Renunció después de 59 días porque tenía problemas para navegar en las aguas políticas de la política educativa. La lógica detrás de contratarla era que su experiencia al dirigir una empresa agregaría valor al mundo de la administración educativa. Obviamente esto no tenía sentido.

– Tenemos una sensación demasiado optimista de que la tecnología puede cambiar y revolucionar todo: la tecnología de la información ha cambiado los negocios, la medicina, los viajes y una miríada de otros campos. Es comprensible que las personas sean optimistas de que es posible cambiar la forma en que enseñamos. El problema es que la gente piensa que el medio es lo que cuenta y no el estudiante o el incentivo para aprender. La incorporación de tecnología puede ayudar, pero no cambia fundamentalmente la forma en que los estudiantes ven la escuela o si quieren hacer el trabajo.

– Creo que, hasta cierto punto, existe una idea de que la enseñanza es “trabajo de mujeres”, algo que las personas hacen por poco tiempo hasta que están listas para un trabajo real o están listas para establecerse y tener una familia.

– La gente equivale a tener el verano libre con un trabajo fácil.

– Siempre se ha creído que el sector privado es donde van las personas más talentosas, mientras que el trabajo del gobierno es el paraíso para los mediocres.

– pocos otros trabajos privados todavía tienen una pensión.

Hay otros problemas también. Hay críticas relevantes sobre los maestros, pero nada que no se aplique a casi cualquier otro puesto de servicio civil. Los críticos de educación hablan sobre el desafío de atraer a los mejores y más brillantes a la enseñanza, pero tengo que imaginar que es desafiante atraer a los mejores y más brillantes al trabajo policial, al departamento de bomberos o cualquier otro trabajo gubernamental con un salario relativamente bajo.

Es lamentable porque la retórica contra los maestros ha creado y exacerbado los problemas en la educación. La falta de respeto y la obligación de eliminar a los maestros ha hecho que la retención de maestros sea aún más difícil. Creo que, hasta cierto punto, los políticos y los “reformadores” quieren crear un modelo de enseñanza similar al TFA donde la gente enseña durante 3-4 años y luego se van para que nunca obtengan un cargo o perciban una pensión.