En la Edad de Piedra, cuando era estudiante, los cursos de acción aceptados para lidiar con un acosador era enfrentarse al abusador o tomarlo o evitar a la persona siempre que sea posible. Si tenía un maestro que era verbalmente abusivo, básicamente tenía que tomarlo porque el maestro siempre tenía razón de alguna manera perversa.
No creo que debas tomarlo de un maestro. Pero no creo que debas levantarte en clase y devolverle el golpe al maestro verbalmente, eso puede tener consecuencias con las que no puedes o no quieres lidiar.
Registre las instancias de “abuso verbal”. Incluya quién, qué, cuándo y el contexto del “abuso”. La idea no es acumular un archivo para que el maestro sea despedido, sino proporcionarle algunos datos. para respaldar tu historia. Entonces, si el maestro fue verbalmente abusivo en la clase XYZ, registre eso más la fecha y lo que se dijo y el contexto de la situación.
Por favor, entiéndame: no sé si lo que dice el maestro es verbalmente abusivo o solo la forma en que el maestro corrige a los estudiantes. He hecho que los estudiantes se quejen de que era “malo” cuando simplemente había corregido su trabajo. Es posible que ustedes dos estén en diferentes longitudes de onda.
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¿Qué haces con la información? Puede llevarlo al maestro, pero eso es difícil de hacer por su cuenta y puede generar problemas adicionales. Puede llevarlo al maestro en compañía de un consejero, un decano, un director o un padre. Nuevamente, eso podría poner un objetivo en tu espalda o hacerte sentir incómodo.
Presenta una queja ante un consejero, un decano o un director después de haber hablado con tus padres sobre lo que está sucediendo. Sea claro, preciso y deliberado. Probablemente será difícil.
En un mundo perfecto, el administrador de la escuela hablará con el maestro y el maestro verá el error de sus caminos y se convertirá en una nueva persona de la noche a la mañana. Lo más probable es que el maestro mantenga la lengua por un tiempo hasta que el calor disminuya. Si el maestro no sabe quién presentó la queja, es de esperar que no pueda identificar a una sola persona. Un director o consejero decente tratará de protegerlo mientras intenta “solucionar” el problema.
En este mundo imperfecto en el que vivimos, donde los líderes mundiales se involucran en burlas verbales que son algo fuera de las payasadas del patio de 4to grado, no hay un curso de acción que pueda tomar que garantice que el maestro cambie. La presión de la administración puede funcionar al igual que las llamadas de los padres. Los administradores solo quieren escuchar cosas buenas de los padres; una llamada telefónica de queja significa que en realidad tienen que hacer algo que salieron del aula para evitar.
O puedes tomarlo. O puede evitar el problema e intentar que lo transfieran fuera de la clase. Eso puede no ser posible.
A mi modo de ver, un maestro que es verbalmente abusivo no es menos que un acosador y enfrentarse al acosador de alguna manera puede ayudar a un niño a corregir la conducta del maestro o sacarlo del aula.