¿Por qué no deberíamos tener ambos?
Tener una educación primaria / secundaria buena y asequible es importante, pero también es igualmente importante, si no más, tener buenos institutos para la educación superior. Entonces el gobierno debería aumentar el presupuesto general de educación.
Con respecto a la educación primaria / secundaria:
Una buena educación primaria / secundaria requerirá tener buenos maestros bien entrenados que ejecuten sus deberes de manera correcta / correcta, pero tenemos una grave escasez de maestros y existe un rumor creíble acerca de que se aflojan en el trabajo. Simplemente aumentar el número de escuelas no va a resolver el problema, primero se debe abordar el problema con la escasez de maestros, su mejora de la calidad y el monitoreo. Los maestros también deben recibir salarios mucho más altos y su proceso de selección debe ser más transparente (¿tal vez un examen nacional como gate / NET?). Me parece muy divertido que un conductor de autobús en Karnataka gane más dinero después de ciertos años que mi madre, que es maestra de matemáticas en la escuela secundaria. Un sistema de aprendizaje electrónico muy similar al NPTEL también podría ser muy beneficioso, la campaña digital de la India puede contribuir a aumentar la calidad de la educación. El gobierno también puede tomar señales de países como Suecia, etc. para obtener incentivos para que los padres envíen a sus hijos a la escuela en lugar de otros subsidios. Pero tales esquemas requerirían un aumento en los impuestos y la gente nuevamente no estará contenta con eso …
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Con respecto a los IIT y, en general, a los Institutos de Ingeniería y Ciencia: la investigación científica / de ingeniería es muy costosa pero también una de las más gratificantes a largo plazo (sistemas de alerta temprana, resonancias magnéticas, distribución eficiente de energía, etc.). Tener buenos institutos superiores ayuda a crear un entorno de I + D que a su vez ayudaría a fomentar una mayor actividad industrial que a su vez crearía más empleos de calidad o ideas de inicio y que haría que más personas entraran en ingeniería e investigación y el ciclo continúa. El gobierno ni siquiera gasta mucho en investigación en comparación con otros países como China y EE. UU. Los IIT también han comenzado a centrarse más en la investigación en los últimos años.
Algunas personas dicen que los nuevos IIT, IISER no son buenos, etc., etc., es casi imposible que algo comience a funcionar desde el día 1. Se necesitan décadas y muchos fondos para que un instituto construya reputación y se convierta en una clase mundial. Google no se volvió increíble en un día, la quora que está utilizando no tenía esta base de usuarios en un día y estoy bastante seguro de que es poco probable que casi todas las personas se desempeñen tan bien como los veteranos en su trabajo desde el día 1.
Somos un país con más de mil millones de habitantes. Necesitamos más institutos de investigación y más personas dedicadas a la investigación. Deberían crear muchos más IISER, IIT o incluso reutilizar los NIT actuales en institutos de investigación, etc., todo esto sobre reducir la reputación de la marca, etc. no tiene sentido y me parece bastante tonto. Un instituto educativo debe ser definido / juzgado por la calidad de la educación que brinda a los estudiantes matriculados allí y la investigación que produce no por la cantidad de estudiantes que recibe.
Con respecto a los IIM y, en general, a los institutos de gestión:
No estoy en la gestión, así que no tengo ninguna idea / opinión al respecto.